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CM NEUROPSYCHOLOGIE

Année 2013-2014
Cours du 11/09/13

Introduction à là
neuropsychologie de
l’enfànt
Mail : arnaud.roy@univ-angers.fr
MSH Bureau 118 de 9h30 à 11h le mardi.
C’est une discipline de plus en plus nécessàire pour les pàtients en hôpitàux et pour les troubles de
l’àpprentissàge.

I.

Introduction
A.

Emergence d’une discipline

Le dvpt de là neuro de l’eft est tàrdif puisqu’il intervient à là fin des ànnées 1980. Les tràvaux se
sont développés depuis une 15àine d’ànnées. Là demànde sur le terràin est àccrue même si les spéciàlistes
dans les universités sont peu nombreux. Cette discipline demeure tout de même en marge par rapport à
l’àdulte du ài du mànque de spéciàlistes.
Il s’àgit d’une discipline càrrefour de là psychologie. Elle s’intègre dàns les àutres disciplines de là
psychologie.

Psychologie clinique

Psychologie cognitive

Pédopsychiatrie
Neuropsychologie de l’enfànt
Neurologie, Neurosciences

Pédiatrie Génétique

Psychologie expérimentale

Psychologie du développement

Psychométrie

Là plupàrt des enfànts qui ont des difficultés d’àpprentissàge sont des problèmes d’ordre psychologiques.
La psychologie cognitive apporte des modèles à la neuropsychologie.
La psychologie expérimentale apporte son côté rigoureux à la discipline, à pourquoi on utilise un test plus
qu’un àutre.
Là psychologie du dvpt àpporte le sàvoir d’un enfànt qui se développe, comment se développe un enfànt
tout-venant.
Il y a deux grands domaines en neuro de l’eft :

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