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Ser y Quehacer de la Universidad Francisco Piñón Gaytán .pdf



Original filename: Ser y Quehacer de la Universidad - Francisco Piñón Gaytán.pdf
Title: Ser y Quehacer de la Universidad
Author: Francisco Piñón Gaytán

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Casa abierta al tiempo

UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA

Ser y quehacer de la Universidad
(Ciencia, Poder, Eticidad)

Am

Casa abterta al tiempo

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA
UNIDAD IZTAPAl.APA

JiU\

Casa abierta al tiempo

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA
Dr. José Lema Labadie
Rector General
Mtro. Javier Melgoza Valdivia
Secretario General
UNIDAD IZTAPALAPA
Dr. Osear Monroy Hermosillo

Rector
M. en C. Roberto Eduardo Torres Orozco Bermeo
Secretario
Dr. Pedro C. Solís Pérez
Director de Ciencias Sociales y Humanidades
Dr. Carlos V ázquez Salinas
Coordinador de Extensión Universitaria
Ma. del Rosario Hoyos Alea
Jefa de la Sección de Producción Editorial
Lic. Enrique Quezada
Jefe de la Sección de Impresiones y Diseño

Ser y quehacer de la Universidad
(Ciencia, Poder, Eticidad)

Francisco Piñón

-

Primera impres ión: 2009
© UNNER SIDAD AUTÓNOMAME TROP OLITANA
UNIDAD IZTAPALAPA
SanR afaelAtlixcoNo. 186
Iztapalapa, 09340, México, D. F.

ISBN: 978-607-477-042-1
Impreso y h echo enMéxico 1 Printed in Mexico

1

ÍNDICE

PRESENTACIÓN

PRÓLOGO

9

...................................................................................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . .

INTRODUCCIÓN

11
17

..................... ...........................................................

EL SER DE LA UNNERSIDAD
(Crisis y Desafios)

19

. . . . . . . . ..... . . . . . ..... . . . .... . . . . ... . . . . . . . .... . . . . . . . .... . .

"SER Y QUEHACER DE LA UNIVERSIDAD"
UNIVERSIDAD, PODER Y SOCIEDAD

25

....................................

35

.................... ..........................

"LAS INCOGNITAS Y RECREACIONES DEL ESPIRITU
CIENTIFICO"

63

EL INELUDffiLE "QUÉ HACER"

77

.... ............................ . ...........................................

.............................. ....................... . . . .

PRESENTACIÓN

La Universidad Autónoma Metropolitana, en su lema "Casa Abierta al tiem­

po", expresa palmariamente su esencialidad y su quehacer como institución
universitaria. Una casa abierta a todos los horizontes del pensamiento, en in­
vestigación y recreación de la cultura, ya que es la Universidad, el lugar
privilegiado para la creación del espíritu científico en todos los órdenes. A la
Universidad nada de lo humano le debe ser ajeno, ni nadie, en cuantos poderes
establecidos, le pueden impedir la libertad de creación y recreación de la cultu­
ra.

Hacer ciencia, explorar con capacidad de pensamiento científico, sopesar

sus límites, sus peligros, sus aportaciones al auténtico progreso y bienestar
humanos, es el reto de nuestras universidades. No es sólo la producción sin
más, de conocimientos, la seriación de instrumentos, el deslumbramiento en el
hallazgo o en la experimentación. Es la Universidad, con sus trabajadores, con
sus profesores y estudiantes, la que tiene que marcar el buen sentido y la direc­
ción de creación intelectual. Porque la Universidad se debe a la sociedad. Es
-deber ser- el mejor medio y el mejor instrumento para lograr humanizar nues­

tras conflictivas relaciones sociales. No puede quedarse en mero cientificismo
o en revolución tecnológica que no comportan bienestar y equilibrio sociales.
Además, no ha sido otro el espíritu que, al menos idealmente, ha guiado a la
Universidad. Es su tarea, su quehacer. La Universidad, por su propia historia,
por la imagen que tiene ante la sociedad, no puede renunciar a su tarea de
fundadora y educadora. Es, sin duda, la investigación que, por definición, debe
abrigar y auspiciar la universalidad de todos los mejores humanismos. Es lo
que se espera de ella y lo que, como institución, se debe exigir a sí misma.
Sabemos la profundidad de las crisis que hoy agobian a la humanidad.
No sabemos sus alcances, ni todas sus consecuencias. Pero, ciertamente, somos
concientes de la gravedad de las mismas. Y sobre todo, que hasta el presente,

los retos y los desafíos que hoy nos planteamos no pueden solucionarse con
nuestras muy notorias deficiencias.
¿Nuestras instituciones están cansadas o nuestros ideales filosófico­
políticos ya no pueden animar la práctica de una existencia que urge ser
revitalizada?.
Precisamente, creemos que la Universidad, como institución milenaria,

p

tiene la alabra; es ella, entre otras, la que todavía puede marcar los rumbos.
El presente libro del Dr. Francisco Piñón pretende aportar ideas y
pensamientos que, creo, van en la línea de nuestra Universidad. Enhorabuena
para quien lo lea. La Universidad, no puede no aceptar el reto y el desafio de
los tiempos presentes.

Dr.

Óscar A. Monroy Hermosillo

Rector de la UAM-Iztapalapa

PRÓLOGO

En la presente obra se lleva a cabo una reflexión sobre el sery el quehacer de
las universidades en el mundo actual. Para lo cual, el Dr. Francisco Piñón seña­
la la urgente necesidad de analizar la crisis en la que se encuentra actualmente la
universidad, como instituciónfundamental del proyecto de civilización de
la modernidad, así como los desafios a los cuales se confronta en el mundo
contemporáneo.
La problemática universitaria está referida también, en este análisis
reflexivo,, a los

males de las sociedades actuales:

al predominio de una

racionalidad instrumental, a la reificación de una visión economicista de las
relaciones humanas, al creciente individualismo orientado al consumo
hedonista, a la perdida de libertades frente a un autoritarismo policíaco, al
aumento de la pobreza y la exclusión, a la violencia criminal cotidiana y a
poblaciones enfrentadas en guerras locales interminables.
A la pregunta sobre la esencia de la universidad, el autor se adentra en
la búsqueda de sus

rasgos fundamentales

como recreadora de cultura,

generadora de conocimientos científicos, difusora de saberes, albergadora de
lo universal y lo plural, cuestionadora de su propio conocimiento mediante la
verificación y la demostración, y particulannente, interrogadora sobre la na­
turaleza del hombre y la condición de su humanidad.
La universidad es definida por el autor como una institución histórica,
en la medida que, desde su antiguo origen medieval, ha sido partícipe de la
evolución de la sociedad occidental, en sus conflictos y contradicciones, en sus

producto de su tiempoy de la sociedad, la universidad
es coparticipe y gestora de cambios y transformaciones. La discusión y la
polémica de las visiones del mundo y de la sociedad son quehaceres centrales
avances y retrocesos:

de la universidad para abordar los significados, los valores éticos y la razón de
ser de

los asuntos religiosos, políticos y económicos de los hombres.


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