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docente como profesor en cargo de menor dedicaci´on y por menos per´ıodo de
tiempo, ambos por medio de concursos interinos. Cuando en mi caso acced´ı
y mantuve el cargo por concursos regulares. Tampoco tuvieron en cuenta que
las encuestas docentes tienen diferentes resultados y responsabilidades como
Profesor que como JTP o Ayudante y esto puede verse s´olo con el transcurso
del tiempo. Tampoco tuvieron en cuenta la experiencia de realizar actividad
docente en el exterior. En la siguiente tabla se consigna los a˜
nos por tipo de
cargo mayor que ayudante de primera.
cargo
PAD Ex
PAD exterior
PAD DSim
Teaching Assist
JTP

Casta˜
no
6
<1
<1
3
2

D’Ippolito
<1
<2

Slezak
<2
6

Table 2: A˜
nos por tipo de cargo

3

Arbitrariedad en la comparaci´
on de los antecedentes cient´ıficos

Los jurados afirman que mi producci´
on, (usando un mero criterio cuantitativo)
es menor que la de los otros participantes a partir de 2007. El veedor estudiantil
objet´
o este criterio. Se˜
nalamos que este criterio meramente cuantitativo es antireglamentario y volveremos sobre este aspecto en otra secci´on siguiente, y nos
concentraremos aqu´ı, en el aspecto del recorte a partir de 2007 siguiendo el
criterio solamente cuantitativo
En el dictamen se consigna lo siguiente:

# Revistas Internacionales
# Lecture Notes in C.Sc.
# Cap. de Libros
# Conferencias Internaci
# Congresos Nacionales
# Revistas Nacionales

Casta˜
no
2
4
6
12
1
1

D’Ippolito
2

Slezak
11

8

13
>10
4

Es decir que si no se hace el recorte de los u
´ltimos a˜
nos la producci´
on
de Slezak ser´ıa mayor u
´nicamente en producci´
on nacional (con art´ıculos que
se repiten en la producci´
on internacional), mi producci´on le seguir´ıa y la de
D’Ippolito ser´ıa la menor. Debe resaltarse que ´esta pareciera ser una concepci´on
de keep publishing or perish. El por qu´e de la disminuci´
on en la producci´
on
cient´ıfica. El jurado me pregunt´o expl´ıcitamente por esta situaci´on. Se consigna
en el dictamen:
4