perikkas (PDF)




File information


Title:
Author: theodoros

This PDF 1.5 document has been generated by Microsoft® Word 2013, and has been sent on pdf-archive.com on 24/11/2014 at 09:11, from IP address 178.59.x.x. The current document download page has been viewed 896 times.
File size: 1.8 MB (8 pages).
Privacy: public file
















File preview


Νοέμβριος 2014
Έ τ ο ς 1 ο , Α ρ ι θ μ ό ς Φ ύ λ λ ο υ 0 1 Διανέμεται ΔΩΡΕΑΝ

H εφημερίδα τ ο υ Δ η μο τ ικ ού Σχ ο λ εί ο υ
Περ δί κκ α Ε ορ δ α ί ας

Φίλες και Φίλοι

Ζωγραφιά του μαθητή μας
Άδωνη Σουέντ

Περιεχόμενα
Ο Παιδικός Σταθμός
του Χωριού μας

2

Το Νηπιαγωγείο μας

2

Τα επαγγέλματα
του Περδίκκα

3

Λαογραφικός Πολιτιστικός
Όμιλος Περδίκκα

4

Παγκόσμια Ημέρα
Αποταμίευσης
Δράσεις του Σχολείου μας

το Σχολείο μας εγκαινιάζει μια νέα,
επικοινωνιακή
πρωτίστως,
διαδρομή,
με
άξονα
την
εποικοδομητική
συμβολή
των
μαθητών, των δασκάλων και των
γονέων
της
σχολικής
μας
κοινότητας σε μεγάλα και ουσιώδη
θέματα που έχουν σχέση όχι μόνο
με το σχολείο μας, αλλά και με
θέματα επιστημονικά καθώς και με
θέματα του κοινού ενδιαφέροντος.
Η Ομάδα Έκδοσης του «Μαθητικού
Περδίκκα»
που θα απαρτίζεται
από τους μαθητές και δασκάλους
των Ε΄ & ΣΤ τάξεων έχει ως βασικό
στόχο
να
γεφυρώσει
την
καθημερινότητα με την επιστήμη
και την τέχνη της ζωής.
Φυσικά θα έχετε την ευκαιρία
να διαβάσετε άρθρα από μαθητές
όλων των τάξεων του σχολείου μας
ενώ μια ιδιαίτερη θέση στις σελίδες
μας θα έχει το Νηπιαγωγείο μας.
Χαρά
μας
θα
είναι
να
φιλοξενήσουμε και άρθρα γονέων,
κηδεμόνων και όλων των άλλων
παραγόντων που εμπλέκονται στην
εκπαιδευτική μας προσπάθεια.
μαθητές μάς διδάσκει, ότι η

οποιαδήποτε επιστήμη είναι ανώφελη
αν
δεν
γεφυρώνεται
με
την
καθημερινότητά
μας.
Η
πνευματική
διαδρομή
που
ξεκινήσαμε έχει ως κύριο στόχο την
ενεργοποίηση του γλωσσικού και
κοινωνικού δυναμικού για έναν διαρκή
διάλογο σε θέματα όπως ο πολιτισμός
και οι παιδαγωγικές του αναφορές, η
λογοτεχνία,
η
επιστήμη,
η
παγκοσμιοποίηση, ο κυβερνοχώρος, η
πολιτική, η τέχνη…
Το έντυπο
θα εκδίδεται
με
διαφορετική θεματολογία και οι σελίδες
του θα είναι ανοιχτές για όλους.
Ευχαριστούμε
όλους
όσους
συμμετέχουν
και
στηρίζουν
αφιλοκερδώς την προσπάθεια έκδοσης
του εντύπου μας και ελπίζουμε το ταξίδι
μας να είναι μακρύ και δημιουργικό…
Καλή σας ανάγνωση!

4
5-6

Διασκεδάζω & μαθαίνω

7

Η βία στα σχολεία

8

Επόμενες
προγραμματισμένες
εκδηλώσεις του
Σχολείου μας



Σχολική
Γιορτή
Χριστουγέννων
23.12.2014
(Διοργανώνεται από
τις Α΄& Β΄ τάξεις)

h tt ps : / /si tes .g oog l e. c o m/ site / ds pe r di k k a

Η Ομάδα Έκδοσης

Σελίδα 2 από 8

Το σχολείο μας παρουσιάζει

Ο Παιδικός Σταθμός του χωριού μας
ιδρύθηκε το 1968. Η αρχική του
ονομασία ήταν Εθνικό Αγροτικό
Νηπιοτροφείο.
Στη
συνέχεια
Μας είπαν πως τους αρέσει πολύ η
μετονομάστηκε σε Κρατικός Παιδικός
δουλειά που ήταν και επιλογή τους.
Σταθμός και από το 2000 λειτουργεί
Αυτό που θεωρούν πολύ σημαντικό
με
την
επωνυμία
Δημοτικός
είναι η άμεση επαφή που έχουν με τα
Παιδικός Σταθμός.
παιδιά παρότι η καθημερινότητά του
συμπεριλαμβάνει και στιγμές που τις
δυσκολεύουν
(όπως
μικροτραυματισμοί).
Ενδιαφέρον
παρουσιάζει για εμάς το γεγονός πώς
καταφέρνουν να διαχωρίζουν την
εργασία τους από την καθημερινότητά
τους χωρίς η μία να επηρεάζει την
άλλη.
Άννα
Παναγιωτίδου, Αλέξανδρος
Αρβανιτάκης,
Χρήστος
Μήτκας,
Στράτος Πράγκαλης.
Το πρόγραμμα του Παιδικού ************************************************
Σταθμού είναι από τις 8:00 μέχρι τις
14:00 η ώρα. Υπάρχουν οι ώρες
παραμυθιού,
ψυχαγωγικές
δραστηριότητες και διάφορες άλλες
δραστηριότητες όπως τραγούδια και
πλαστελίνη.
Το προσωπικό απαρτίζουν τρία
(3) άτομα: η εκπαιδευτικός κυρία
Ζωή, η κυρία Μαρία (που κάνει την
πρακτική της) και η κυρία Όλγα. Οι
δυο
τελευταίες
αποτελούν
το
βοηθητικό προσωπικό.
Το Νηπιαγωγείο του χωριού μας
λειτουργεί από το 1993. Σήμερα στο
Νηπιαγωγείου μας φιλοξενούνται 25
παιδιά, 3 από αυτά προέρχονται από
το χωριό Πεντάβρυσος. Σε αυτό
εργάζονται
η
κυρία
Μαίρη
(προϊσταμένη) και η κυρία Βάσω ενώ
το έργο τους ενισχύει και μια κυρία ως
βοηθητικό προσωπικό. Το ωράριο
λειτουργίας είναι από τις 8:00 μέχρι τις
12:00. Λειτουργεί και Ολοήμερο από
τις 12:00 μέχρι τις 3:00.

Η Μαθητική Πυξίδα

Μερικές από τις δραστηριότητες που
υλοποιούνται στο Νηπιαγωγείο είναι η
ζωγραφική, το παιχνίδι στην αυλή,
κατασκευές με πλαστελίνη, το μαγαζάκι,
η κηπουρική, το τραγούδι, το παιχνίδι,
τα τουβλάκια, το τρενάκι, οι κούκλες.
Στην ερώτησή μας για το κίνητρο της
επιλογής του επαγγέλματος η κυρία
Βάσω μας απάντησε πως ήταν πρώτα
από όλα η αγάπη για τα παιδιά. Μάλιστα
μας τόνισε πως δε μετάνιωσε για την
επιλογή της.

Οι Νηπιαγωγοί μας είπαν πως υπάρχουν
και δύσκολες στιγμές στη δουλειά τους
όπως όταν τραυματίζονται παιδιά. Οι
περισσότερες
μέρες
όμως
είναι
χαρούμενες και δεν υπάρχει μεγαλύτερη
χαρά από το να βλέπουν τα ευτυχισμένα
πρόσωπα των παιδιών όταν αποχωρούν
από το Νηπιαγωγείο. Δεν μας έκρυψαν
πως συχνά η δουλειά τους επηρεάζει
την καθημερινότητά τους.
Άννα
Παναγιωτίδου,
Αλέξανδρος
Αρβανιτάκης,
Χρήστος
Μήτκας,
Στράτος Πράγκαλης.

h tt ps : / /si tes .g oog l e. c o m/ site / ds pe r di k k a

Η Μαθητική Πυξίδα

Οι μαθητές μας γράφουν

Τα επαγγέλματα του
Περδίκκα
Υπάρχει συχνά η εσφαλμένη άποψη πως
στην περιοχή μας (και στον Περδίκκα)
όλοι εργάζονται στη Δ.Ε.Η. ή σε κάποια
επιχείρηση που σχετίζεται με αυτή.
Υπάρχουν και άλλα επαγγέλματα στο
χωριό
μας.
Παρακάτω
σας
παρουσιάζουμε δύο, του γεωργού και
του κτηνοτρόφου.

σπόρο ή φυτεύει το φυτό. Ραντίζει σε
τακτικά χρονικά διαστήματα για να
προστατεύει
την
καλλιέργεια
από
αρρώστιες και παράσιτα.
Στη συνέχεια, συλλέγει την παραγωγή και
επεξεργάζεται τη συγκομιδή. Διοχετεύει
τα προϊόντα του απευθείας στην αγορά ή
στους εμπόρους ή στα εργοστάσια. Στο
πλαίσιο της εργασίας του χρησιμοποιεί
μικρά εργαλεία, όπως σκαλιστήρια,
φτυάρια και κλαδευτήρια άλλα και
μεγάλες σύγχρονες μηχανές όπως τρακτέρ
κ.α.

Γεωργός
Τα επαγγέλματα πολλά καθένας τα
γνωρίζει άλλα αυτό του γεωργού από
όλα ξεχωρίζει. Είναι επίμονο πολύ και
για να αποδώσει και την ψυχή του ο
γεωργός πολλές φορές θα δώσει.
Φεύγει πρωί για τη δουλεία, τη νύχτα
θα γυρίσει δουλεύει ασταμάτητα για να
μπορεί να ζήσει. Στον καύσωνα και στη
βροχή στο κρύο και το χιόνι δουλεύει
στα χωράφια του ποτέ δεν τελειώνει.
Ρόζους στα χέρια του θα δεις, μαύρη
ηλιοκαμένη και η κούραση στο πρόσωπο
του είναι ζωγραφισμένη.
Ο κόπος δεν πληρώνεται τα έξοδα
δεν βγαίνουν πολλές φορές οι γεωργοί
στο χρέος πάντα μένουν. Οι αρμόδιοι
φορείς πάντοτε να φροντίζουν το κόπο
κάθε γεωργού να τον υπολογίζουν.

Κτηνοτρόφος
Κτηνοτροφία ονομάζεται ο κλάδος της
οικονομίας που αφορά την εκτροφή και
εκμετάλλευση παραγωγικών ζώων. Η
κτηνοτροφία είναι μια από τις πιο παλιές
δραστηριότητες του ανθρώπου.

Ο άνθρωπος στην προσπάθειά του να
εξασφαλίσει την απαραίτητη ποσότητα
τροφής, προχώρησε στη συστηματική
εκτροφή
ζώων.
Η
ανάπτυξή
της
τοποθετείται στην εποχή που άρχισε να
αναπτύσσεται και η γεωργία.
Νικολέτα Κωστάκογλου & Ελένη Μήτκα

Ορισμός αγρότης ασχολείται με την
καλλιέργεια των φυτών, για την
παραγωγή αγροτικών προϊόντων για
πώληση και μαζική κατανάλωση.
Περιγραφή: Φυτεύει και καλλιεργεί
φυτά και στη συνέχεια συλλέγει τους
καρπούς και τους πουλά είτε σε
ιδιοκτήτες, είτε σε εμπόρους λιανικής ή
χονδρικής πώλησης. Οι εργασίες του
γίνονται με συγκεκριμένη ακολουθία
κατά την οποία αρχικά οργώνει το χώμα
για να μαλακώσει, κατόπιν σπέρνει το

h tt ps : / /si tes .g oog l e. c o m/ site / ds pe r di k k a

Σελίδα 3 από 8

Υπάρχει
συχνά η
εσφαλμένη
άποψη πως
στην περιοχή
μας (και στον
Περδίκκα)
όλοι
εργάζονται
στη Δ.Ε.Η. ή
σε κάποια
επιχείρηση
που σχετίζεται
με αυτή.

Σελίδα 4 από 8

Οι μαθητές μας γράφουν

Η Μαθητική Πυξίδα

α

Λαογραφικός
Πολιτιστικός Όμιλος
Περδίκκα

31 Οκτωβρίου: Παγκόσμια
Ημέρα Αποταμίευσης στο
Σχολείο μας.

Εδώ
και
ένα
χρόνο
ο
Λαογραφικός
Πολιτιστικός
Όμιλος
Περδίκκα
έχει
δημιουργήσει
τμήματα
χορευτικού
και
μουσικών
οργάνων όπως: λύρα, νταούλι,
κιθάρα.
Φέτος στον δεύτερο χρόνο
του, συνεχίζει να έχει τμήματα
χορευτικού
και
των ίδιων
μουσικών οργάνων.

Ο λαός μας με την παροιμία
"Φασούλι, το φασούλι, γεμίζει το
σακούλι", μας δείχνει καθαρά το
αποτέλεσμα της οικονομίας των
αγαθών.
Την
Παρασκευή
31
Οκτωβρίου 2014 οι μαθητές και οι
μαθήτριες όλων των τάξεων του
Σχολείου μας ενημερώθηκαν από το
Ταχυδρομικό Ταμιευτήριο για την
Παγκόσμια
Ημέρα
Αποταμίευσης
(καθιερώθηκε στις 31 Οκτωβρίου
1924 στο Μιλάνο).

Επίσης φέτος δημιούργησε
και άλλα τμήματα όπως το
Κ.Δ.Α.Π. όπου ασχολούνται τα
παιδιά έως εφτά χρονών και
περνάνε την ώρα του παίζοντας
πολλά και διάφορα παιχνίδια.
Βλέπουν πολλές και ωραίες
ταινίες και έτσι ψυχαγωγούνται,
μαθαίνουν να μετράνε και να
γράφουν τους αριθμούς, τις
μέρες τις εβδομάδας και περνάνε
την ώρα τους και με άλλους
τρόπους διασκέδασης.
Ακόμη ο σύλλογος σκέφτεται
να δημιουργήσει και νέα τμήματα
όπως ζωγραφικής, γυμναστικής
μάλλον μόνο για τις γυναίκες και
πολλά άλλα τμήματα. Όλα αυτά
τα πράγματα λειτουργούν στον
πρώην ή παλιό δημοτικό σχολείο
το οποίο τον έχουν ανακαίνιση
και έχει γίνει πολύ όμορφο.

Γιώργος Βασιλειάδης
* Διαβάστε στο επόμενο τεύχος
μας συνέντευξη με τον πρόεδρο
του Συλλόγου, κ. Δημήτρη.

Η κυρία Αγνή Τσιόγκα, που
εκπροσώπησε το ΤΤ, μίλησε για το
νόημα
της
Αποταμίευσης
υπογραμμίζοντας πως αποταμίευση
σημαίνει Φροντίζω Σήμερα για
Αύριο.

Το
Ταχυδρομικό
Ταμιευτήριο
(ιδρύθηκε το 1900 στην Κρήτη, η
οποία εκείνη την εποχή δεν είχε
ακόμη ενταχθεί στην Ελλάδα) μοίρασε
έντυπο υλικό και τους κλασικούς,
μεταλλικούς κουμπαράδες κι έτσι οι
δάσκαλοι αξιοποίησαν την ευκαιρία
για να μιλήσουν για την αποταμίευση
και τις ευεργετικές της συνέπειες στη
ζωή
των
ανθρώπων.
Ευχαριστούμε το Ταχυδρομικό
Ταμιευτήριο για την ουσιαστική
υποστήριξη της δράσης.
Ομάδα Έκδοσης

Παγκόσμιες μέρες
Οκτώβριος
1

Οκτωβρίου

ΗΜΕΡΑ ΤΩΝ ΓΗΡΑΤΕΙΩΝ

1

Οκτωβρίου

ΗΜΕΡΑ ΤΩΝ ΖΩΩΝ

4

Οκτωβρίου

ΗΜΕΡΑ ΤΩΝ ΔΑΣΚΑΛΩΝ

5

Οκτωβρίου

ΗΜΕΡΑ ΤΩΝ
ΤΑΧΥΔΡΟΜΕΙΩΝ

9

Οκτωβρίου

ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΜΕΙΩΣΗΣ
ΖΗΜΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ
ΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΕΣ

11 Οκτωβρίου

ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ

16 Οκτωβρίου

ΗΜΕΡΑ ΥΠΕΡ ΤΗΣ
ΕΞΑΛΕΙΨΗΣ ΤΗΣ
ΦΤΩΧΙΑΣ

17 Οκτωβρίου

ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ
ΟΣΤΕΟΠΟΡΩΣΗΣ

20 Οκτωβρίου

ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ
ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗΣ

31 Οκτωβρίου

ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

Νοέμβριος
ΗΜΕΡΑ ΤΟΥ ΔΙΑΒΗΤΗ

14 Νοεμβρίου

ΗΜΕΡΑ ΥΠΕΡ ΤΗΣ
ΑΝΟΧΗΣ

16 Νοεμβρίου

ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ
ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ

21 Νοεμβρίου

ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΒΙΑΣ
ΕΝΑΝΤΙΟΝ ΤΩΝ
ΓΥΝΑΙΚΩΝ

25 Νοεμβρίου

ΗΜΕΡΑ ΥΠΕΡ ΤΩΝ
ΠΑΛΑΙΣΤΙΝΙΩΝ

29 Νοεμβρίου

Επιμέλεια: Ομάδα Έκδοσης.

h tt ps : / /si tes .g oog l e. c o m/ site / ds pe r di k k a

Μαθητικός Περδίκκας

Δράσεις του Σχολείου μας

Το Πολυτεχνείο ζει!
Το σχολείο μας τη Δευτέρα 17 Νοεμβρίου
2014 διοργάνωσε γιορτή για την επέτειο
συμπλήρωσης 41 χρόνων της εξέγερσης
των φοιτητών του Πολυτεχνείου το
Νοέμβρη του 1973.

Η γιορτή περιλάμβανε ποιήματα που
διάβασαν μαθητές, τραγούδια από τη
χορωδία του σχολείου, σκετς και το
Χρονικό
της
Δικτατορίας
και
της
Εξέγερσης.

Σελίδα 5 από 8

Γιορτή Επετείου της 28ης
Οκτωβρίου 1940.
Τη Δευτέρα 27 Οκτωβρίου 2014
γιορτάστηκε με λαμπρότητα στο σχολείο
μας η γιορτή της Εθνικής Επετείου της
28ης Οκτωβρίου 1940.

Στη συνέχεια οι μαθητές των
τμημάτων των Γ΄ και Δ΄ τάξεων με τις
υπεύθυνες
δασκάλες
Παρθένα
Παπαδοπούλου, Ειρήνη Σαπουντζή και
Νεράντζα Δίνα παρουσίασαν θεατρικά
δρώμενα, ποιήματα και τραγούδια.

h tt ps : / /si tes .g oog l e. c o m/ site / ds pe r di k k a
Η ομάδα έκδοσης

Το «ΟΧΙ»
του Μεταξά
έχει μείνει
αξέχαστο
στην
ελληνική
ιστορία και
γεμίζει τις
καρδιές των
Ελλήνων με
ενθουσιασμό
και
περηφάνια.

Σελίδα 6 από 8

Στόχος του
Κοινωνικού
Σχολείου είναι
μέσα από
διάφορες
δράσεις και με
την ενεργό
συμμετοχή
μαθητών,
εκπαιδευτικώ
ν και γονέων
να προσφέρει
εμπειρίες,
γνώσεις και
δεξιότητες που
είναι
απαραίτητες
για τους
μαθητές και
τις μαθήτριες
για να
εξελιχθούν σε
υγιείς και
ενεργούς
πολίτες.

Δράσεις του Σχολείου μας

Μαθητικός Περδίκκας

Ενημερωτική εκδήλωση
«Σχέσεις Οικογένειας και
Σχολείου»

Πανελλήνια Ημέρα
Σχολικού Αθλητισμού.

Την Τετάρτη 8 Οκτωβρίου 2014
πραγματοποιήθηκε στο Σχολείο μας
ενημερωτική εκδήλωση με τη Σχολική
Σύμβουλο της Περιφέρειάς μας, κα
Ελένη Μπαμπίλα. Το θέμα ήταν
«Σχέσεις Οικογένειας και Σχολείου».

Την Παρασκευή 10 Οκτωβρίου 2014,
στο πλαίσιο της Πανελλήνιας Ημέρας
Σχολικού
Αθλητισμού,
πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας
ενδοσχολικοί αγώνες αθλοπαιδιών στο
πλαίσιο ενός ευρύτερου πεδίου με
κέντρο τον άξονα "Ρατσισμός και
Διαφορετικότητα, όλοι διαφορετικοί,
όλοι ίσοι".

Αφού διαβάστηκε το μήνυμα του
Υφυπουργού
Παιδείας
Αλεξάνδρου
Δερμεντζόπουλου, πραγματοποιήθηκαν
στο χώρο του Σχολείου μας αθλητικοί
αγώνες με τη συμμετοχή όλων των
τάξεων και υπό την καθοδήγηση του
Γυμναστή του Σχολείου μας Βασιλείου
Σαββόπουλου.
=================================

Το Σχολείο μας στο Δίκτυο
του Κοινωνικού Σχολείου.
Από την Πέμπτη 6 Νοεμβρίου 2014 το
Σχολείο μας εντάχτηκε στο δίκτυο του
Κοινωνού Σχολείου.

Συντονίστρια
του
Κοινωνικού
Σχολείου για την Περιφερειακή
Διεύθυνση
Εκπαίδευσης
Δυτικής
Μακεδονίας είναι η Σχολική Σύμβουλος
κυρία Ευγενία Νιάκα και για τη
Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Κοζάνης η κυρία Ζωή Μήλιου.
Περισσότερα
εδώ:

http://socialschool.gr

h tt ps : / /si tes .g oog l e. c o m/ site / ds pe r di k k a

Η&Μαθητική
μαθαίνω
Σελίδα
7 από 8Πυξίδα

Διασκεδάζω και μαθαίνω

Σπαζοκεφαλιές

Ανέκδοτα






7 από 8
ΜαθητικόςΣελίδα
Περδίκκας

1. Ένα γατάκι έπεσε σ’ ένα πηγάδι βάθους 10 μέτρων. Κάθε
μέρα ανέβαινε 3 μέτρα, αλλά το βράδυ γλιστρούσε πίσω
2 μέτρα. Σε πόσες μέρες βγήκε το γατάκι από το πηγάδι

Λέει η μητέρα του Τοτού στο
γιο της:
- "Τοτό, πώς πήγες την
πρώτη μέρα στο σχολείο;"
Και ο Τοτός:
- "Τι; Ποιος σου είπε για το
μηχανάκι;

2. Δύο αεροπλάνα ξεκινούν την ίδια στιγμή το ένα από
Αθήνα και το άλλο από Θεσσαλονίκη. Ας υποθέσουμε ότι
η απόσταση μεταξύ τους είναι 500 χιλιόμετρα. Το πρώτο
αεροπλάνο πετάει με ταχύτητα 300 χιλιομέτρων την ώρα,
το δεύτερο λόγω ισχυρών ανέμων δεν ξεπερνά τα 120
χιλιόμετρα την ώρα. Όταν συναντηθούν στον αέρα ποιο
αεροπλάνο θα είναι κοντύτερα στην Αθήνα;
3. Σε ένα συρτάρι έχετε 12 ζευγάρια άσπρες και 12
ζευγάρια μαύρες κάλτσες. Χωρίς να βλέπετε, πόσες
κάλτσες πρέπει να τραβήξετε για να είστε σίγουροι πως
έχετε στα χέρια σας τουλάχιστον ένα ζευγάρι όμοιες
κάλτσες;
Οι λύσεις στη σελ. 8 (κάτω αριστερά)

Ο Τοτός γυρίζει από το
σχολείο στο σπίτι του
κλαίγοντας.
- "Τι έχεις; Γιατί κλαις;", τον
ρωτά η μητέρα του.
- "Με χτύπησε ο δάσκαλος."
- "Και γιατί σε χτύπησε;"
- "Να, γιατί απάντησα σε μια
ερώτηση που κανείς άλλος
δεν μπορούσε ν` απαντήσει."
- "Τι; Και αντί να σου βάλει
άριστα σε χτύπησε; Και ποια
ήταν αυτή η ερώτηση;"
- "Ποιος έσπασε το τζάμι του
σχολείου.

Ένας πιτσιρίκος στέκεται
πάνω από ένα πηγάδι και
φωνάζει:
- "Ετά, ετά, ετά..."
Ένας περαστικός στέκεται
παραξενεμένος και τον
κοιτάει.
- "Τι έπαθες, αγόρι μου;", τον
ρωτάει.
- "Ετά, ετά, ετά", απαντάει
αυτός.
Κάτι θα του `πεσε μέσα,
σκέφτεται αυτός και σκύβει
να δει. Δίνει μια ο πιτσιρίκος,
τον ρίχνει μέσα στο πηγάδι
και φωνάζει:
- "Οτώ, οτώ, οτώ...

Επιμέλεια:
Θοδωρής Ιωάννου
Μιχάλης Φίλκας
Αναστασία Κοσμολιάπτση
Γιώργος Βασιλειάδης

*******
Παροιμίες
Όταν λείπει ο γάτος, χορεύουν τα ποντίκια
Όπου λαλούν πολλοί κοκόροι, αργεί να ξημερώσει
Ο ψεύτης και ο κλέφτης τον πρώτο χρόνο
χαίρονται
Το έξυπνο πουλί από τη μύτη πιάνεται
Από μεθυσμένο και τρελό μαθαίνεις την αλήθεια
Το ΄να χέρι νίβει τ' άλλο και τα δυο το πρόσωπο
Κράτα με να σε κρατώ ν' ανεβούμε στο βουνό
Όποιος δε θέλει να ζυμώσει, δέκα μέρες κοσκινίζει
Φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι
Σταλαγματιά, σταλαγματιά, γεμίζει η στάμνα η
πλατιά
Όπου ακούς πολλά κεράσια, πάρε μικρό καλάθι

Ξέρατε ότι…


... η γνωστή συνοικία Πατήσια ονομάστηκε έτσι από την
αντίστοιχη τούρκικη λέξη που σημαίνει "τα κεκτημένα
αγροκτήματα";



…όταν λέμε σε κάποιον "Αντίο" του λέμε κυριολεκτικά σύμφωνα
με την αντίστοιχη Ισπανική φράση ότι "θα τα πούμε στον άλλο
κόσμο";



…επειδή οι πατάτες δεν αναφέρονται στη Βίβλο, οι Σκωτσέζοι
για πολλούς αιώνες δεν τις έτρωγαν;



…το 1630 ο Γάλλος Καρδινάλιος Ρισελιέ διέταξε τα μαχαίρια του
φαγητού να έχουν στρογγυλεμένες άκρες για να πάψουν
επιτέλους οι καλεσμένοι του να καθαρίζουν τα .. ..δόντια τους
με αυτά;



…το 62 μ.Χ. ο Νέρωνας έστειλε σκλάβους στα Απέννινα Όρη για
να του φέρουν φρέσκο χιόνι. Όταν επέστρεψαν οι σκλάβοι, ο
Νέρωνας πήρε το χιόνι, πρόσθεσε φρούτα και μέλι και το έφαγε
ως παγωτό.

h tt ps : / /si tes .g oog l e. c o m/ site / ds pe r di k k a

Σελίδα 8 από 8

Γονείς και Παιδιά

Μαθητικός Περδίκκας

Ας ξεριζώσουμε το αγκάθι της βίας από τα σχολεία
Αγαπητό ημερολόγιο,
Πολύ γνωστές πάλι σήμερα που παίζαμε βόλεϊ καμιά
προσωπικότητες όπως ο τους δε μου έδινε πάσες και στο τέλος η
Έλενα με έσπρωξε τόσο δυνατά που
Νέλσον Μαντέλα, ο Μάρτιν έπεσα και χτύπησα τον αγκώνα μου.
Όταν είδε τα αίματα η γυμνάστρια
Λούθερ Κίνγκ, ο Γκάντι
έτρεξε κοντά μου, όμως δεν τόλμησα να
αφιέρωσαν τη ζωή τους της πω όλα αυτά που μου κάνουν στο
διάλλειμα ή μετά το σχολείο, όπως χθες
μαχόμενοι ενάντια στη βία, που με περίμεναν αφότου σχολάσαμε,
την αδικία και την καταπίεση. μου άρπαξαν την τσάντα και άδειασαν
όλα τα πράγματά μου στο δρόμο.
Το αγκάθι της βίας μπορεί να Δεν αντέχω άλλο!!!
Νοιώθω μόνη
….χρειάζομαι
μια
φίλη
που να με
πληγώσει βάναυσα και να
αποδέχεται γι αυτό που είμαι. Στο
δηλητηριάσει την παιδική κάτω κάτω,
εγώ, εδώ γεννήθηκα,
μιλώ
ελάχιστα
αλβανικά και είμαι
ψυχή. Υπάρχει όμως το
περήφανη για τους γονείς μου που
αντίδοτο και δεν είναι άλλο δουλεύουν σκληρά για να μη μου λείψει
τίποτα. Έγινε όμως και κάτι που με
από την παιδεία, που
έκανε να χαρώ. Η Στέλλα ένα
παρέχεται τόσο από την μικροκαμωμένο κορίτσι από το άλλο
τμήμα, με ρώτησε αν θέλω το απόγευμα
οικογένεια όσο και από το
του Σαββάτου να βρεθούμε στο πάρκο.
σχολείο. Ποιος ξέρει ίσως τελικά να αποκτήσω
μια καινούρια φίλη.
ΠΡΟΣΟΧΗ: Υπάρχουν οι
παρακάτω τηλ. αριθμοί που
Ελβίρα
μπορείς να καλέσεις αν
νοιώσεις ότι έχεις πέσει θύμα
Η Ελβίρα λόγω της καταγωγής της είναι
βίας και χρειάζεσαι βοήθεια.
ένα από τα πολλά παιδιά «θύματα»
Ο Συνήγορος του παιδιού:
ενδοσχολικής βίας. Καθημερινά, ένας
8001132000. Το χαμόγελο
μεγάλος αριθμός παιδιών δέχεται
του παιδιού: 1056. ΕΨΥΠΕ
γραμμή υποστήριξης: 116 111 λεκτική, σωματική ή ψυχολογική βία
από συμμαθητές λόγω καταγωγής,
& www.antibulling.gr
θρησκευτικής πεποίθησης ή εμφάνισης.
Οι λύσεις των
Στη χώρα μας ένα στα δέκα παιδιά
σπαζοκεφαλιών (σελ. 7)
έχει αντιμετωπίσει προβλήματα βίας,
τόσο μέσα όσο και έξω από το
1. 8 μέρες. Κάθε μέρα,
σχολείο. Σύμφωνα με τον κ. Ιωάννη
ανεβαίνει 1 μέτρο.
Τσιάντη,
αναπληρωτή
καθηγητή
Στις 7 μέρες θα έχει
Παιδοψυχιατρικής του Πανεπιστημίου
ανέβει 7 μέτρα. Την
Αθηνών και επιστημονικό υπεύθυνο της
8η μέρα θα ανέβει 3
Εταιρείας
Ψυχοκοινωνικής
Υγείας
μέτρα και θα πηδήξει
Παιδιών και Εφήβων (Ε.Ψ.Υ.Π.Ε.), στις
έξω από το πηγάδι
μέρες μας ο εκφοβισμός γίνεται και
2. Κανένα ! όταν
μέσω διαδικτύου, όπου μέσω της
συναντηθούν θα
ανωνυμίας μπορεί ο καθένας να
βρίσκονται στο ίδιο
χρησιμοποιεί
προσβλητικούς
σημείο !
χαρακτηρισμούς
αλλά
και
3. 3 κάλτσες.
φωτογραφίες, οι οποίες λειτουργούν
ως «δηλητήριο» για την ψυχή του
παιδιού,
όπως
χαρακτηριστικά
αναφέρει. Οι «θύτες», όσοι δηλαδή
ασκούν βία σε άλλους είναι συνήθως
Δημοτικό Σχολείο Περδίκκα
παιδιά που μεγαλώνουν
χωρίς να
Εορδαίας
εισπράττουν αγάπη
συναισθηματική
Τηλέφωνο/Φαξ:
ασφάλεια,
σεβασμό
ή
δέχονται
2463077241
κακομεταχείριση από τους φυσικούς ή
Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο:
από τους θετούς τους γονείς. Επομένως
mail@dim-perdik.koz.sch.gr
μαθαίνουν ότι η βία είναι μια αποδεκτή
συμπεριφορά και αφού μπορούν να το

κάνουν οι μεγάλοι μπορούν να το κάνουν
και οι ίδιοι.
Όλοι μπορούμε να γίνουμε βίαιοι όταν
νοιώθουμε ότι μας ενοχλούν ή μας
αδικούν. Σε αυτές τις περιπτώσεις αντί να
απαντούμε με βία μπορούμε να μάθουμε
να ελέγχουμε τις βίαιες αντιδράσεις μας.
Ακόμη κι αν ο θυμός «βράζει» μέσα μας
οφείλουμε
να
αντιμετωπίζουμε
με
σεβασμό το άτομο που
βρίσκεται
απέναντί μας. Μια σοφή λαϊκή ρύση λέει
«Δώσε τόπο στην οργή». Είναι μια μαγική
φράση που αν την έχουμε στο μυαλό μας
βοηθάει να μην αντιδράσουμε τη στιγμή
που είμαστε πολύ οργισμένοι, αλλά να
αφήσουμε να μεσολαβήσει αρκετός
χρόνος, ώστε να σκεφτούμε τι έχει συμβεί
και να υπερασπιστούμε τον εαυτό μας
χρησιμοποιώντας λογικά επιχειρήματα.
Τί κάνουμε όμως όταν παρόλο που
ακολουθήσαμε την παραπάνω συμβουλή,
κάποιοι εξακολουθούν να μας αδικούν,
να μας κοροϊδεύουν, να μας επιτίθενται
να μας βρίζουν να μας χτυπούν ή όταν
αυτά δεν συμβαίνουν σε εμάς τους ίδιους
αλλά σε κάποιον άλλο; Η απάντηση όσο
και αν μοιάζει εύκολη, δηλαδή απλά να
καταγγείλουμε
τη
βία,
στην
πραγματικότητα είναι πιο δύσκολο να το
κάνουμε γιατί αυτοί που την προκαλούν
μας τρομάζουν. Ο εκφοβισμός μπορεί να
πάρει πολλές μορφές, είναι μια πράξη
παράνομη που τιμωρείται από το νόμο.
Για να προστατευτούμε λοιπόν από τους
«νταήδες» που μας εκφοβίζουν, καλό
είναι να συνεργαστούμε με άλλους
συμμαθητές και να το καταγγείλουμε.
Είναι επίσης πολύ σημαντικό να μη
«τσιμπάμε» στη βία, να μη φοβόμαστε.
Όπως ο μικρός Ορέστης, στο διήγημα του
Μερκούριου Αυτζή, όρθωσε το ανάστημά
του και αρνήθηκε να δίνει καθημερινά το
χαρτζιλίκι του στους νταήδες με τα
κίτρινα ποδήλατα που τον απειλούσαν.
Έτσι το κάθε παιδί που δέχεται απειλές
και εκφοβισμό πρέπει πρώτα να δείξει ότι
δεν φοβάται και στη συνέχεια να μιλήσει
για αυτό που του συμβαίνει στους γονείς
του, στο δάσκαλό του, ή σε άλλον
εκπαιδευτικό του σχολείου, σε κάποιο
φίλο ή συγγενή που εμπιστεύεται.
Τέλος, πρέπει πάντα να γνωρίζουμε όλοι
ότι δεν είμαστε υποχρεωμένοι να
ανεχόμαστε κανενός είδους βία. Όταν δε
λέμε τίποτα ενάντια στη βία είτε αφορά
εμάς ή άλλους είναι σαν να τη
δικαιολογούμε και να τη νομιμοποιούμε.
Ευγενία Νιάκα, Σχολική σύμβουλος

h tt ps : / /si tes .g oog l e. c o m/ site / ds pe r di k k a






Download perikkas



perikkas.pdf (PDF, 1.8 MB)


Download PDF







Share this file on social networks



     





Link to this page



Permanent link

Use the permanent link to the download page to share your document on Facebook, Twitter, LinkedIn, or directly with a contact by e-Mail, Messenger, Whatsapp, Line..




Short link

Use the short link to share your document on Twitter or by text message (SMS)




HTML Code

Copy the following HTML code to share your document on a Website or Blog




QR Code to this page


QR Code link to PDF file perikkas.pdf






This file has been shared publicly by a user of PDF Archive.
Document ID: 0000195686.
Report illicit content