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Title: Folder e Adesivos.cdr
Author: Caroline Nadal

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CRD
2015/2016
A chapa; Objetivos; Atuação

POR TODO DIREITO

A chapa Por Todo Direito foi organizada a partir dos diversos espectros da faculdade. Buscamos, a partir dessa
união díspar, uma atuação concreta e efetiva do Conselho de Representantes Discentes, aperfeiçoando o curso de
Direito em todas suas esferas.
Aspiramos manter e aperfeiçoar as conquistas concretizadas na última gestão e materializar as demais
demandas estudantis, buscando defendê-las com determinação, diálogo e coragem nas instâncias da faculdade,
através de um trabalho árduo, incessante e honesto em conjunto com os demais eleitos.
Através do diálogo direto com os discentes e docentes nos propomos a atender as demandas de cada turma
individualmente, bem como de todo o curso do direito, independentemente de ideologia e/ou posição política. Uma vez
que acreditamos na igualdade de participação e representação de todos os alunos em todas as formas de
representação.
Compreendemos a diversidade e peculiaridades do Conselho de Representantes Discentes, composto pelas
demais chapas participantes das eleições. Esta heterogeneidade implica que devemos discutir de modo amplo e
democrático as situações estudantis, buscando através do dissenso o melhor desfecho para todos os discentes .
Nossas propostas foram formuladas de forma objetiva e concreta, buscando sua efetiva viabilização, tendo
em vista as diversidades dos alunos, professores e possibilidades da infraestrutura de nosso prédio histórico.
Guiados pela efetivação plena do direito de todos, de todos os direitos, Por Todo Direito.

Composição da Chapa
CONSELHO SETORIAL
Ÿ Raíssa Assis (3º N)
Ÿ Rafael Stremel (2º B)

DEPARTAMENTO DE DIREITO PÚBLICO
Ÿ Rick Pianaro (2º B)
Ÿ Carol Paglia (1º N1)

DEPARTAMENTO DE DIREITO PRIVADO
Ÿ Marine Gonçalves (2º B)
Ÿ Gustavo Dal Cortivo (1º N1)

COLEGIADO DE CURSO
Ÿ Jessica Gonzalez (3º D)
Ÿ Carol Canei (2º N1)

Ÿ Camile Heyn (3º D)
Ÿ Fernanda Lopes (1º N1)

Ÿ Leticia Marinhuc (3º N)
Ÿ Luis Ibanhes (1º B)

Ÿ Lucas Pereira (1º N2)
Ÿ Daniel Alves (1º B)

Ÿ Nicolas Barbosa (2º N2)
Ÿ Leonardo Pellegrini (1º A)

Ÿ Vitor Cavalcanti (2º N2)
Ÿ Letícia Ventura (1º A)

Ÿ João Fachinello (2º N1)
Ÿ Carolina Sachet (1º A)

DEPARTAMENTO DE DIREITO CIVIL E
PROCESSUAL CIVIL
Ÿ Marcus Paulo Roder (3º N)
Ÿ Gabriela Rache (1º N2)
Ÿ Anne Dias (2º N1)
Ÿ Paulo Queiroz (1º A)
Ÿ Juliana Becker (2º A)
Ÿ Giovanna Fantin (1ºN1)

NÚCLEO DE PRÁTICA JURÍDICA
Ÿ João Camargo (4º D)
Ÿ João Pedro Nascimento
“Jones” (4º D)

DEPARTAMENTO DE DIREITO PENAL
E PROCESSUAL PENAL
Ÿ Mariana Buerger (2º B)
Ÿ Eduardo Ono (1º N1)
Ÿ Eduarda Francine (2º A)
Ÿ Gabriela Tesserolli (1º N1)

Discentes

Propostas

Ÿ Acompanhar junto à coordenação a distribuição equânime de alunos por turma, visando equilíbrio quantitativo
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destas.
Maior comunicação com os representantes de turma, individualmente, e com o Conselho de Representantes de Turma.
Maior contado com a direção, coordenação e alunos, através de atualização constante dos meios de comunicação e
utilização do espaço reservado no site do CAHS.
Propomos uma atuação conjunta com CRT e CAHS para maior transparência de informações sobre a organização das
turmas, visando facilitar o acesso dos alunos, principalmente dos que fazem dependência, às mudanças de horário,
revisões e reposições.
Formulação da 'Ouvidoria CRD', formulário do Google para reclamações, sugestões e problemas. Via fácil e eficiente
para contatar o CRD.
Pleitear junto à coordenação alteração no regime de horas complementares, aumentando as possibilidades do
cumprimento obrigatório.
Rediscutir a divisão gradual das turmas, pauta histórica dos estudantes, tendo em vista os novos espaços
reformados do 3º andar.
Manter a discussão sobre a reforma do currículo avaliando a efetividade dos resultados do ajuste curricular de 2012 e
levantando novas propostas e questões dos estudantes.

Docentes
Ÿ Fazer um questionário junto aos alunos sobre qualidade do conteúdo exposto, da didática, das provas, isto é, do

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desempenho geral dos professores, já no segundo semestre, de forma não personalista, com posterior diálogo com
os docentes, visando aprimorar o relacionamento com estes de forma proveitosa.
Fiscalização do cumprimento da carga horária, ementas, atrasos e reposições dos professores, buscando qualidade
de ensino para todas as turmas.
Pleitear junto aos departamentos a rotatividade de professores, possibilitando aos alunos conhecerem diversas
posições doutrinárias.
Manter a distribuição equilibrada de professores entre turmas do noturno e diurno.
Aumentar o número de tópicas, segundo a necessidade real dos estudantes para cumprirem as exigências do
currículo.
Sustentar junto aos departamentos a criação de tópicas com assuntos semelhantes a grupos de pesquisas e
extensão da faculdade, como tópicas sobre direito desportivo, estudos raciais, de gênero, democracia,
desenvolvimento econômico e liberalismo.

Infraestrutura
Ÿ Pleitear melhorias de infra-estrutura das salas de aula, visando maior aproveitamento acadêmico, como
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instalação de cortinas, luz dos quadros, mais tomadas, relógios.
Propor junto à coordenação maior segurança na faculdade, com câmeras de segurança e controle
de entrada.
Pleitear junto à coordenação aumentar o bicicletário, possibilitando e incentivando a
utilização de meios alternativos de locomoção.
Pleitear armários rotativos nos espaços da faculdade, possibilitando aos
alunos um local seguro para guardar objetos.
Sustentar uma mudança de sistema intranet na federal,
buscando incrementar e facilitar o acesso a informação.


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