PhotoshopRadmanesh .pdf

File information


Original filename: PhotoshopRadmanesh.pdf
Author: Dear User!

This PDF 1.5 document has been generated by Microsoft® Word 2013, and has been sent on pdf-archive.com on 07/01/2016 at 13:19, from IP address 5.221.x.x. The current document download page has been viewed 289 times.
File size: 444 KB (4 pages).
Privacy: public file


Download original PDF file


PhotoshopRadmanesh.pdf (PDF, 444 KB)


Share on social networks



Link to this file download page



Document preview


‫به نام خالق هستي‬
‫طــرح درس روزانــه‬
‫تهيه کننده‪ :‬نگین رادمنش‬
‫کتاب‪ :‬طراح امور گرافیك‬
‫مدت زمان ‪ 09 :‬دقیقه‬

‫هنرستان‪ :‬کاردانش موعود‬

‫استان‪ :‬اصفهان‬

‫موضوع درس‪ :‬ابزار ترمیم ‪ Healing Brush Tool‬و ابزار وصله ‪Patch tool‬‬
‫تعداد دانش آموزان ‪ 16 :‬نفر‬

‫سال تحصيلی‪09-04:‬‬

‫هدف کلی‪ :‬ويرايش تصاوير‬
‫اهداف جزﺋﻰ ‪:‬‬

‫ناحيه‪6 :‬‬

‫‪ – 1‬دانش آموز يك تصوير را رتوش كند ‪.‬‬
‫‪ - 2‬دانش آموز يك عكس كهنه و قديمي را بازسازي و ترميم كند ‪.‬‬

‫اهداف رفتاري ‪ :‬پس از پايان درس انتظار مي رود دانش آموز بتواند ‪،‬‬
‫‪ – 1‬قسمت تا خورده يك عكس را ترميم كند ‪.‬‬
‫‪ – 2‬چين و چروك ها و خالهاي روي تصوير يك چهره را رتوش كند ‪.‬‬
‫وسايل کمك آموزشی ‪ :‬كامپيوتر ‪ ،‬وايت برد ‪ ،‬ماژيك ‪ ،‬كتاب درسي ‪ ،‬تصاوير مناسب موضوع درس‬
‫شيوه تدريس ‪ :‬آموزش برنامه اي‬
‫فعاليتهاي پِيش از تدريس‬

‫سالم و احوالپرسي با دانش آموزان و حضور و غياب آنها‬
‫روشن كردن كامپيوتر ها و اجراي برنامه فتوشاپ‬
‫برقراري ارتباط شبكه و اجراي برنامه شبكه بمنظور پرسش درسهاي قبل و مشاهده تمرينهاي عملي‬
‫فرستادن تصاوير نمونه درس جديد روي سيستمها از طريق شبكه‬
‫فعاليتهاي حين تدريس‬
‫ارزشيابي تشخيصي ‪:‬‬

‫‪ – 1‬آيا رتوش يك تصوير وضوح پيكسلها را از بين مي برد ؟‬
‫‪ – 2‬آيا رتوش و ترميم تصاوير رنگي و سياه و سفيد متفاوت است ؟‬
‫‪ – 3‬آيا حجم تصوير ويرايش شده تغيير مي كند ؟‬

‫آماده سازي و ايجاد انگيزه ‪:‬‬

‫قسمت انتخابي و غير انتخابي چه نام دارد ؟‬
‫انتخاب يك ناحيه چه تأ ثيري هنگام كار با ابزار ترميم و وصله دارد ؟‬
‫ارا ﺋه درس (‪: )1‬‬

‫‪ – 1‬تصوير نمونه را باز كنيد ‪.‬‬
‫‪ – 2‬ابزار ‪ Healing Brush‬را انتخاب كنيد ‪.‬‬
‫‪ – 3‬جايي از تصوير را در نظر بگيريد كه بافت مورد نظر شما را دارد‬
‫و اشكالي هم در آن نيست مثالً از بافتهاي زير چشم جايي را پيدا كنيد كه چروك ندارد سپس مكانما را به آنجا‬
‫ببريد ‪.‬‬
‫‪ – 4‬دكمه ‪ Alt‬را پايين نگه داشته تا شكل مكانماي ماوس بصورت‬

‫در آيد ‪.‬‬

‫‪ – 5‬قلم مويي را انتخاب كنيد كه ضخامت آن كمي ضخيم تر از چروكها و خالها باشد و با آن روي چروكها و خالها‬
‫بكشيد ‪ ( .‬اين كار را مطابق تنظيمات ابزار قلم مو با استفاده از نوار موارد اختياري انجام دهيد ‪).‬‬

‫ناحيه انتخابی بعد از ترميم‬

‫ناحيه انتخابی قبل از ترميم‬

‫تمرين کالسی ‪:‬‬

‫عمل ترميم را يكبار در حالتيكه گزينه ‪ Aligned‬از نوار موارد اختياري انتخاب است و يكبار در حالت غير فعال انجام‬
‫دهيد و تفاوت آنرا بگوييد ‪.‬‬
‫جواب دانش آموز ‪ :‬اگر گزينه ‪ Aligned‬انتخاب نباشد با قطع عمل درگ و شروع مجدد درگ ‪ ،‬عمل كپي دوباره از‬
‫پيكسلهاي نمونه برداري شده اوليه شروع مي شود ولي اگر انتخاب باشد مي توان دكمه ماوس را حين عمل درگ رها‬
‫كرده و مجدداً درگ كنيم و ادامه كار را انجام دهيم ‪.‬‬

‫ارا ﺋه درس (‪: )2‬‬

‫‪ – 1‬تصوير نمونه را باز كنيد ‪.‬‬
‫‪ – 2‬براي حذف شخص ايستاده از تصوير ابزار وصله ‪ Patch Tool‬را انتخاب كنيد ‪.‬‬
‫‪ – 3‬با ماوس همانند ابزار كمند اطراف ناحيه مورد نظر را انتخاب كنيد ‪.‬‬
‫‪ – 4‬با عمل درگ محدوده انتخابي را به سمت بافتهايي كه براي آن ناحيه مناسب است حركت دهيد ‪.‬‬
‫‪ – 5‬ماوس را رها كنيد ‪.‬‬

‫تمرين کالسی ‪:‬‬

‫مراحل قبل را در حالتي انجام دهيد كه گزينه ‪ Destination‬از نوار موارد اختياري انتخاب است ‪ .‬آيا نتيجه كار يكسان‬
‫است ؟ چه تفاوتي دارد ؟‬
‫جواب دانش آموز ‪ :‬خير ‪ -‬اگر گزينه ‪ Destination‬انتخاب باشد پيكسلهاي ناحيه انتخاب شده جايگزين ناحيه دوم‬
‫مي شود يعني ناحيه اي كه درگ به سمت آن انجام شده ‪ .‬ولي در حالت ‪ ( Source‬حالت پيش فرض ) منطقه اي كه‬
‫درگ به سمت آن انجام شده جانشين ناحيه انتخابي مي شود ‪.‬‬

‫فعاليتهاي پس از تدريس ‪:‬‬
‫ارزشيابی پايانی ‪:‬‬

‫‪ - 1‬در ابزار ترميم و وصله رنگ و نور ناحيه بازسازي شده چگونه تغيير مي كند ؟‬
‫جواب دانش آموز ‪ :‬رنگ و نور بر اساس آنچه اطراف منطقه انتخابي قرار گرفته است تعيين مي شود ‪.‬‬
‫‪ - 2‬هنگام بازسازي با ابزار ‪ Patch Tool‬در هر يك از حالتهاي ‪ Source‬و ‪ Destination‬ناحيه سالم را انتخاب مي‬
‫كنيم يا خراب ؟‬
‫جواب دانش آموز ‪:‬‬

‫در حالت ‪ Source‬ناحيه خراب را انتخاب و به سمت ناحيه سالم درگ مي كنيم ‪ .‬در حالت‬

‫‪ Destination‬ناحيه سالم را انتخاب و به سمت ناحيه خراب درگ مي كنيم ‪.‬‬
‫‪ -3‬براي ازبين بردن چين و چروك صورت ابزار ترميم بهتر است يا وصله ؟‬
‫فعاليتهاي تكميلی و تكليف ‪:‬‬

‫‪ – 1‬يك الگوي دلخواه ساخته و تصوير ‪ Ducky‬را با آن طرح پر كنيد ‪ ( .‬مثالً الگوي دانه هاي آب خيس )‬
‫‪ – 2‬يك تصوير را كه داراي آرم يا آدرس سايت درج شده بر روي آن است بيابيد و با ابزار وصله طوري آنرا بازسازي كنيد‬
‫كه آرم يا آدرس مشاهده نشود ‪.‬‬

‫از همكاران محترم خواهشمندم اشكاالت مطالب اراﺋﻪ شده و نظرات خود را بازگو كنند ‪.‬‬

‫با تشكر ‪ :‬نگين رادمنـش‬


Document preview PhotoshopRadmanesh.pdf - page 1/4

Document preview PhotoshopRadmanesh.pdf - page 2/4
Document preview PhotoshopRadmanesh.pdf - page 3/4
Document preview PhotoshopRadmanesh.pdf - page 4/4

Related documents


photoshopradmanesh
setupablogtoday photoshop cheat sheet fin
high level commoner level 20 worships calistria
pdf handbook
april newsletter page 1
keggy2

Link to this page


Permanent link

Use the permanent link to the download page to share your document on Facebook, Twitter, LinkedIn, or directly with a contact by e-Mail, Messenger, Whatsapp, Line..

Short link

Use the short link to share your document on Twitter or by text message (SMS)

HTML Code

Copy the following HTML code to share your document on a Website or Blog

QR Code

QR Code link to PDF file PhotoshopRadmanesh.pdf