χταπόδια .pdf

File information


Original filename: χταπόδια.pdf
Author: Georgia

This PDF 1.5 document has been generated by Microsoft® Word 2010, and has been sent on pdf-archive.com on 28/02/2016 at 15:56, from IP address 85.72.x.x. The current document download page has been viewed 3098 times.
File size: 679 KB (4 pages).
Privacy: public file


Download original PDF file


χταπόδια.pdf (PDF, 679 KB)


Share on social networks



Link to this file download page



Document preview


ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΑ ΧΤΑΠΟΔΙΑ

Για τη δημιουργία των αριθμητικών χταποδιών χρειάζονται τα εξής:
ΥΛΙΚΑ-ΠΡΟΕΡΓΑΣΙΑ
1. Ένα σκίτσο χταποδιού σε μεγάλο μέγεθος (τουλάχιστον Α3) στο οποίο
προσθέτουμε τον επιθυμητό αριθμό από βεντούζες.
2. Στην παρούσα περιγραφή, δημιουργήθηκαν 3 χταπόδια σε
διαφορετικό χρώμα. Καθένα έχει έναν ορισμένο αριθμό από βεντούζες:
το πρώτο 1 έως 8, το δεύτερο 9 έως 16 και το τρίτο 17 έως 24.
3. Τα χταπόδια και οι αριθμοί πλαστικοποιούνται, έτσι ώστε να μην
καταστρέφονται. Οι αριθμοί κολλούν στα πλοκάμια με velcro.

ΣΤΟΧΟΙ
Το παιχνίδι σχεδιάσθηκε και υλοποιήθηκε ώστε να εξυπηρετήσει τους εξής
μαθησιακούς στόχους:
-Προφορική αρίθμηση

-Εύρεση του πλήθους ενός συνόλου.
-Αναγνώριση αριθμητικών ψηφίων έως το 24.
-Σύνδεση ποσοτήτων με αριθμούς, σύμβολα και λέξεις

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Παρουσιάζουμε στα παιδιά το παιχνίδι. Δείχνουμε πρώτα, το χταπόδι
με τις λιγότερες βεντούζες καθώς και τους αντίστοιχους αριθμούς.
Ρωτάμε αν έχουν κάποια ιδέα για το πώς μπορεί να χρησιμοποιηθούν
τα χταπόδια και οι αριθμοί. Αναπτύσσεται σχετική συζήτηση σχετικά με
τον τρόπο συμπλήρωσης των αριθμών στα πλοκάμια: ο παίκτης μετρά
δυνατά τις βεντούζες και κολλά το αντίστοιχο ψηφίο που δηλώνει το
πλήθος τους. Ο έλεγχος γίνεται από τα υπόλοιπα παιδιά της τάξης.
Ξεκινάμε παίζοντας με το πρώτο "εύκολο" χταπόδι με συμμετοχή συνήθως- των μικρότερων παιδιών.

Τα επόμενα δύο χταπόδια, έχουν μεγαλύτερο βαθμό δυσκολίας.

Όταν τα παιδιά εξοικειωθούν με το παιχνίδι, τοποθετείται στη Γωνιά
των Μαθηματικών. Συνήθως, παίζουν σε ζευγάρια εναλλάξ και
επιλέγουν μόνα τους με ποιο από τα 3 χταπόδια θα παίξουν. Η επιλογή
του βαθμού δυσκολίας από τα ίδια τα παιδιά, αποτελεί έναν τρόπο
έμμεσης αυτοαξιολόγησης, καθώς αναγνωρίζουν ποιο χταπόδι
ανταποκρίνεται στις δυνατότητές τους. Κάθε παιδί μετρά τις βεντούζες
ενός πλοκαμιού και τοποθετεί το σωστό αριθμό. Ο παίκτης που
παρακολουθεί έχει ρόλο ελεγκτή. Στο επόμενο πλοκάμι οι ρόλοι
αντιστρέφονται καθώς ο παίκτης γίνεται ελεγκτής κτλ.

Γεωργία Μουντζούρη, Med,
Υποψ. Διδάκτορας Πανεπ. Θεσσαλίας,
4ο Νηπιαγωγείο Νέας Σμύρνης


Document preview χταπόδια.pdf - page 1/4

Document preview χταπόδια.pdf - page 2/4
Document preview χταπόδια.pdf - page 3/4
Document preview χταπόδια.pdf - page 4/4

Related documents


0b zhhy7iwhgzr1awdkrstji3d0k
merged
hindi buzurgane deen ka jazba e islahe ummat final
hindi auliya ullah ki shaan final
chopin nocturno opus 9 n 2
prefixuffix

Link to this page


Permanent link

Use the permanent link to the download page to share your document on Facebook, Twitter, LinkedIn, or directly with a contact by e-Mail, Messenger, Whatsapp, Line..

Short link

Use the short link to share your document on Twitter or by text message (SMS)

HTML Code

Copy the following HTML code to share your document on a Website or Blog

QR Code

QR Code link to PDF file χταπόδια.pdf


Related keywords