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Deutsches
Spr achdiplo m
der Kultusmi nisterkonferenz

Deutsch,rs
Spraehd
iplom
- ZweiteStufe
derKuftusministerkonferenz

ElenaOsipova
seboren am21. Dezemter 1995in Taschkent

h a td u r c he i n es c h r i f t l i c h
ue
n dm r i n d l i c hPer r j f u ni g
mRahmen
d e rs c h u l i s c hAeuns b i l d u n
Dge u t s c h k e n n t nniascsheg e w i e s e n ,
d i ez u rA u f n a h meei n e H
s o c h s c h u l s t u d il n
uD
mes u t s c h l a n d
erforderlich
sind.*

Serlin.20.03.20'l5

Tasclrk*nt,
05 JUN 2015

Zentraler
Ausschuss
fi.ir
dasDeutsche
Sprachdiplom
derKultusministerkonferenz

Zustiindige
Auslandsvertretung
derBundesrepublik
Deutschland

* Rahmenordnung
i i b e rD e u t s c h eS p r a c h p r i i f u n g ef inj r d a sS t u d i u ma n d e u t s c h e nH o c h s c h u l e(nR 0 - D T )
{ B e s c h l u s s d e r H R K v o m 0 8 . 0 6 . 2 0 0 4 u n d d e r K M K v o m 2 5 . 0 6i .. d2 .0F0. 4d e r H R K v o m 0 3 . 0 5 . 2 0u1n1d d e r K M K v o m 1 7 . 1 1 . 2 o l 1 l

- ZweiteStufewurdenKompeInderPrtifung
zumDeutschen
Sprachdiplom
derKultusministerkonferenz
t e n z ea
n u ff o l ge n d eNni ve a u stu fe
n anchd emGemeinsamen
eur opdischen
Refer enzr ahm
fUr
en
Spr ac hen
na c h g e w i e se n :

Leseverstehen
Horverstehen
Schriftl iche Kommunikation
Mi i n d l i chKeo mmu n ikation

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und Kannein weitesSpektrum
langer,komplexer
Leseverstehen VerfrlgtribereinengroBenLesewortschatz
kannkomplexe
Textelesen
underschlieBen.

Texteverstehen
unddabeifeinereNuancen
auch
von explizitoderimplizitangesprochenen
Einstellungen
undMeinungen
erfassen,
: .. .

dieHauptaussagen
voninhaltlich
undsprach- Kannldngeren
Redebeitrdgen
ribernicht verHiirverstehen Kann
lichkomplexen
Redebeitrdgen
auchzuabstrakten trauteabstrakte
Themen
folgen.
und komplexe
ge- Kannein breites
Themen
verstehen,
wennStandardsprache
Spektrum
idiomatischer
Wenwird.
sorochen
dungenund umgangssprachlicher
AusdrucksKannbei einigermaBen
vertrauten
Themen
ldn- formenverstehen.
gerenRedebeitrdgen
undkomplexer
Argumentationfolgen.

Kannin einemAufsatzetwaserrirtern
unddabei Kannklare,gut strukturierte
Ausftihrungen
zu
Schriftliche
Informationen
und
Argumente
aus
verschiedenen
komplexen
Themen
schreiben
und
zentrale
dabei
Kommunikation
Ouellen
zusammenfrihren
und Grrinde
frir oder Punkte
hervorheben.
gegen
einenbestimmten
Standpunkt
angeben. Kannkontroverse
Standnunkte
ausfrihrlich
dargeeignete
stellenund durchUnterpunkte,
Beispiele
undBegrrindungen
sttitzen.

Kannriberein breitesSpektrum
Themen
flrissig, Kannkomplexe
Sachverhalte
klarunddetailliert
Miindliche
korrekt
wirkungsvoll
und
sprechen
und
dabei
Zubeschreiben
und
darstellen.
Verfrigt
Libereinen
Kommunikation
sammenhdnge
machen.
Kannsichspon- groBen
deutlich
Wortschatz
undkannsichbeinahe
mLiheguter
tan undmit
Beherrschung
derGrammatik losspontan
undflieBend
ausdrricken.
verstdndigen.


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