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LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA UNIDAD DIDACTICA .pdf


Original filename: LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA UNIDAD DIDACTICA.pdf
Author: DALILA

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ASPECTOS
La unidad tiene un título que sintetiza el producto o
resultado que se alcanzará.
Se explica la situación significativa de la que parte la unidad.
Se explica con claridad la importancia de abordar la
situación significativa.
Se explica con precisión el producto que se alcanzará.
Las competencias y capacidades son las mismas que se
consideró en la programación anual u otras acorde a las
necesidades de los estudiantes.
Se ha previsto el desarrollo de varias competencias en
forma articulada para lograr el producto deseado.
Las capacidades seleccionadas representan todos los
procesos o aspectos que comprende cada competencia.
Se ha considerado indicadores para cada una de las
capacidades seleccionadas.
Se ha previsto la contextualizacion de las capacidades e
indicadores de acuerdo a la uniadd didáctica
Las sesiones consideradas en la unidad didáctica están
secuenciadas lógicamente para facilitar el aprendizaje.
La primera sesión está destinada a la presentación de la
unidad: reto, aprendizajes esperados.
La última sesión está destinada a la evaluación de los
resultados en función de los aprendizajes esperados.
En la unidad se consideran los materiales y recursos
educativos que contribuyen al desarrollo de los aprendizajes
esperados.
Se ha considerado evaluar las mismas competencias y
capacidades previstas en los aprendizajes esperados.
Los instrumentos de evaluación previstos son adecuados
para evaluar cada una de las competencias.
Se ha considerado las estrategias metodologicas generales.

SI

NO


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