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GTR 2017 robson mori.pdf


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GTR: O USO DOS GRUPOS DO FACEBOOK COMO COMPLEMENTO PEDAGÓGICO
NO ENSINO DE SOCIOLOGIA
Aluno: Robson Hideki Mori
PLANO DE AULA I
1. Identificação
Disciplina: Sociologia
Período: Ensino Médio
Turma: 3º ano do Ensino Médio
2. Tema
Enfrentamento da violência doméstica e familiar através de Histórias em
quadrinhos
3. Objetivo geral
Problematizar violência doméstica e familiar a partir de histórias em quadrinhos.
Estudantes devem interpretar o conteúdo e relacionar com sua prática social.
4. Objetivos específicos
- Analisar as relações de poder entre indivíduos na sociedade
- Notar a ideologia machista, patriarcal, LGBTfóbica, racista da sociedade e
relacionar com o conceito de ideologia e hegemonia de Gramsci
- Compreender os mecanismos de dominação existentes na sociedade e relacionar
com a tipologia weberiana de dominação
- Identificar as diferentes formas de violência
- Acompanhar a conquista de direitos resultado de luta e relacioná-los com a
tipologia de direitos de Marshall
- Identificar grupos em situação de vulnerabilidade
5. Conteúdo programático
Conteúdo estruturante: Direitos, cidadania, movimentos sociais
Conteúdo básicos: Conceitos de ideologia; Conceitos de dominação e legitimidade;
Expressões de violência nas sociedade contemporâneas; Direitos: civis, políticos, sociais
6. Metodologia
A ação pedagógica tem duração de 6 aulas. Serão 3 aulas expositivas sobre os
conteúdos básicos utilizando resumos de textos de livros didáticos (anexo 1) e 3 aulas
para desenvolvimento das atividades de avaliação: leitura de história em quadrinhos
(anexo 2); pesquisa através de entrevista; atividade domicilar redação; debate sobre
conteúdo da história em quadrinhos, resultado das entrevistas, redações (anexo 3)