PDF Archive

Easily share your PDF documents with your contacts, on the Web and Social Networks.

Share a file Manage my documents Convert Recover PDF Search Help Contact



Szymkiewicz Krzysztof Arkusz .pdf


Original filename: Szymkiewicz Krzysztof - Arkusz.pdf

This PDF 1.7 document has been generated by Microsoft® Word for Office 365, and has been sent on pdf-archive.com on 19/03/2020 at 23:51, from IP address 91.245.x.x. The current document download page has been viewed 89 times.
File size: 121 KB (4 pages).
Privacy: public file




Download original PDF file









Document preview


Arkusz
Zad.1.1
1F

2P

3F

Zad.1.2
Postawa wyrażona w podanym zwrocie oznacza to, że człowiek zgadza się z zaistniałą porażką oraz
przestaje podchodzić do sprawy z optymizmem
Zad.1.3
Choroby nowotworowe to walka o dobry stan psychiczny podczas trwania choroby.
Zad.1.4
W całym artykule dominuje funkcja informatywna. Artykuł przekazuje informacje na temat choroby
nowotworowej a także jak walczyć z nią, np. poprzez siłę optymizmu. Autor używa prostego języka,
który ma dotrzeć do każdego odbiorcy. Brak dbałości o format, najważniejszy jest przekaz artykułu.
Zad.1.5
Powołanie się na badania Normana Cousinsa pełni funkcję przykładu.
Zad.1.6
Cechy:
- poruszanie tematów z różnych dziedzin – w tekście poruszony został temat medycyny
- występują odwołania do życia codziennego – w artykule podany przykład redaktora Normana
Cousinsa
- brak terminologii fachowej – brak występowania terminów łacińskich czy niezrozumiałych dla
odbiorców pojęć
Zad.1.7
Artykuł Krzysztofa Szymborskiego poruszył problem chorób panujących na świecie. Autor przedstawił
jak należy odnajdywać się w danej sytuacji. Proponuje aby ludzie optymistycznie podchodzili do
spraw chorób, ponieważ optymizm może być motywacją podczas terapii chorego. Także trzeba

uważać, aby nie być zbyt optymistycznym, ponieważ może to zgubić oraz przynieść niekorzystne
skutki.
Zad.2.1
Tytuł tekstu Jana Miodka oznacza to, że należy pisać wielką literą tak jak jest podane w zasadach
pisowni. Nie należy stosować tych zasad, gdy nie ma potrzeby i nie jest to uzasadnione.
Zad.2.2
Pisownia typu „Kropka Nad I” narusza zasady stosowania dużych liter, ponieważ wielką literą piszemy
wyrazy, które są nazwami własnymi, bądź wyrazy rozpoczynające zdania.
Zad.2.3
Autor twierdzi, że powinno się stosować przeciwieństwa, czyli że przeciwieństwem małego jest duży,
a nie wielki. Wyraz „wielkie” należy stosować do określeń czegoś co jest bardzo duże, np. budynek,
impreza. Autor irytuje się wdarciem „wielkiej litery” do słowników oraz podręczników szkolnych.
Zad.2.4
„Będę tak robił do końca życia, bo „wielka litera”, która wdarła się do słowników i podręczników
szkolnych, też mnie wyjątkowo irytuje.” – irytacja
„Jak można określać mianem wielkiej literę?!!” – nerwowość
Autor jest zirytowany oraz zdenerwowany postawą ludzi do stosowania się do zasad pisowni
narzuconej przez oświatę.
Zad.2.5
Sformułowanie „takich jak” w czwartym akapicie artykułu Jana Miodka sygnalizuje uszczegółowienie
treści
Zad.2.6
„Czy zauważyli Państwo, że w całym dzisiejszym odcinku posługiwałem się tylko wyrażeniem „duża
litera”?- Będę tak robił do końca życia, bo „wielka litera”, która wdarła się do słowników i
podręczników szkolnych, też mnie wyjątkowo irytuje.”

Wypracowanie
na temat nr 1
Podróż jest to pokonywanie drogi do jakiegoś znacznie oddalonego miejsca. Przemieszczanie
się z miejsca na miejsce dla niektórych stanowi całe ich życie, a dla innych jest to zwykła atrakcja,
bądź zabawa lub hobby. Niektórzy ludzie traktują podróż jako część swojej egzystencji, utożsamiają
się z miejscami w których przebywają. Według mnie ciągłe przemieszczanie się oraz bycie w drodze
jest dobrym sposobem na życie.
Również zdaniem Olgi Tokarczuk wędrówka to względna metoda na egzystencję, czemu daje
wyraz w swoim utworze pt. „Bieguni”. Autorka opisuje podróż bohaterki, która sama w sobie nie jest
czymś wielkim – spacer przez pola, kukurydzę, park, aż do koryta Odry. Jednak ten widok i to, co
odczuwała, gdy patrzyła na ten krajobraz, dawał jej ogromną satysfakcję i sprawiał radość.
Uszczęśliwiało ją to, że może to zobaczyć, gdyż zawsze o tym marzyła. Z racji, że była to pierwsza
podróż bohaterki, z czasów jej dzieciństwa, była czymś niesamowitym – zapierała dech w piersi, a
każdy choćby najmniejszy ruch wody, wzbudzał jej fascynację i szczere zainteresowanie. Zdała sobie
sprawę, że rzeka jest również odzwierciedleniem życia – dobrze jest płynąć, nie można stać w
miejscu. Człowiek musi być w ciągłym ruchu, musi się rozwijać, inaczej jego życie będzie monotonne i
bezsensowne. Statyczność wpływa negatywnie na samopoczucie, bądź produktywność.
W innym dziele, antycznym, podróż przedstawiona została jako trudny egzamin życiowy. W
„Przypowieści o synu marnotrawnym”, wędrówka powrotna dziecka do domu staje się pewnego
rodzaju rachunkiem sumienia. Syn uświadamia sobie, co tak naprawdę w życiu jest ważne. Poprzez
samotną podróż zrozumiał co tak naprawdę stracił. Myślał, że bez pomocy ojca czy brata poradzi
sobie, a tak naprawdę była to sroga lekcja dla niego. Syn poprzez podróż doświadczył nowych
wartości oraz nauczył się szanować rodzinę.
Ciągłe przemieszczanie się oraz bycie w drodze odbył Hobbit Frodo z trylogii „Władca
pierścieni” Johna Ronalda Reuela Tolkiena. Młody bohater udaje się w daleką i bardzo niebezpieczną
podróż, aby zniszczyć magiczny przedmiot. Celem wędrówki jest uratowanie świata od złej mocy
Saurona. Frodo zwiedza Śródziemie, poznaje nowe zakątki oraz nowych ludzi. Poprzez podróż
bohater nawiązuje nowe przyjaźnie. Drogę Hobbita może być metaforą ludzkiego życia, ponieważ
każdy z nas niesie jakieś brzemię. Wędrówka Froda pokazuje, że należy wytrwale iść dalej i nie
poddawać się.

Podsumowując, ciągłe przemieszczanie się oraz bycie w drodze jest dobrym sposobem na
życie, każdy bohater powyżej wymieniony ma własne wartości, które poprzez podróż rozwija, bądź
nabywa. Podczas takiej wędrówki należy znajdywać to co jest w życiu ważne, ale także aby nie
poddawać się i iść dalej, ponieważ bycie w ciągłym ruchu zmienia naszą egzystencje. Jesteśmy dzięki
temu lepsi, uczymy się nowych rzeczy oraz poznajemy różne wszelakie krajobrazy i uczucia panujące
przy obejrzeniu tych o to widoków.


Szymkiewicz Krzysztof - Arkusz.pdf - page 1/4
Szymkiewicz Krzysztof - Arkusz.pdf - page 2/4
Szymkiewicz Krzysztof - Arkusz.pdf - page 3/4
Szymkiewicz Krzysztof - Arkusz.pdf - page 4/4

Related documents


szymkiewicz krzysztof   arkusz
learning how to learn modu 1
jak tworzymy ciany w porzdku1628
ebook15
wszystko o urodzie1576
autobiografia nadcz owieka nietzsche ecce homo


Related keywords