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Results for «adolescentes»:


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ER1135 100%

Les adolescentes entre deux cultures Dr Rahmethnissah RADJACK, Psychiatre de l'enfant et de l'adolescent • 10h TABLE RONDE :

https://www.pdf-archive.com/2018/11/26/er1135/

26/11/2018 www.pdf-archive.com

PDF libro gurises unidos 97%

De la misma manera, en el trabajo directo, hemos contribuido a mejorar la situación de niños, niñas y adolescentes que atraviesan contextos desfavorables.

https://www.pdf-archive.com/2015/07/30/pdf-libro-gurises-unidos/

30/07/2015 www.pdf-archive.com

Acontece FJ Retrô 95%

O Prêmio foi criado com o objetivo de incentivar as empresas prestadoras de serviço do Grupo Jari, bem como, outras empresas e terceirizadas que atuam na região, a investirem em projetos de atendimento direto a criança e adolescente nos municípios locais, ou mesmo iniciativas de qualificação profissional de adolescentes e jovens da região com incentivo a incorporação dessa mão de obra qualificada no quadro das empresas.

https://www.pdf-archive.com/2015/03/18/acontece-fj-retro/

18/03/2015 www.pdf-archive.com

Politica de estado contra la violencia 91%

          República de Nicaragua Política de Estado contra la violencia hacia las mujeres, niñas, niños y adolescentes Comisión Nacional Interinstitucional de Lucha Contra la Violencia Hacia la Mujer 11/12/12    Contenido Presentación ..................................................................................................................... 3  Proceso de elaboración ....................................................................................................................... 3  Antecedentes .................................................................................................................... 5  Convenciones e instrumentos internacionales suscritos por Nicaragua ........................................ 6  Normativa nacional que sanciona la violencia hacia las mujeres y que protege los derechos de  las mismas ....................................................................................................................................... 8  Esfuerzos institucionales y de coordinación con la comunidad .................................................... 12  Plan Nacional de Desarrollo Humano – GRUN ................................................................................. 12  Marco de coordinaciones institucionales ......................................................................................... 13  Antecedentes en materia de atención, sanción y prevención. ......................................................... 15  Avances y retos ................................................................................................................................. 19  Estado de la situación de la violencia hacia la mujer ........................................................ 21  Condiciones de vida de la mujer en Nicaragua ............................................................................. 21  Percepciones y condiciones generales sobre la violencia hacia las mujeres– (INIDE ‐ ENDESA 2008)  .......................................................................................................................................................... 21  Estadística relativa a la investigación, denuncia y sanción. .......................................................... 23  Recepción de denuncias y detección de violencia hacia la mujer ..................................................... 23  La investigación, acusación y sanción de la violencia hacia la mujer ............................................... 27  Marco de referencia – Conceptual ................................................................................... 31  Principios ........................................................................................................................ 34  Enfoques ......................................................................................................................... 36  Contenidos de la Política ................................................................................................. 37  La Política ...................................................................................................................................... 37  Objetivos estratégicos ................................................................................................................... 37  Estrategia general.......................................................................................................................... 38  Instituciones corresponsables en la implementación de Política ................................................. 40  Integrantes de la Comisión Interinstitucional ................................................................................... 40  Organización de la Comisión ............................................................................................................ 40  Funciones de la Comisión .................................................................................................................. 40  Participación de las instituciones no gubernamentales. .................................................................. 41  Ejes estratégicos y líneas de acción ................................................................................. 42  Fuentes consultadas ........................................................................................................ 52  Anexos ............................................................................................................................ 54  Gráficos ......................................................................................................................................... 54  Tabla .............................................................................................................................................. 56      2      Presentación   La  presente  Política  de  Estado  contra  la  violencia  hacia  la  mujer,  niña,  niño  y  adolescentes  responde  a  la  voluntad  del  Estado  y  Gobierno  de  la  República  de  Nicaragua  expresado  en  su  Constitución y al mandato de la “Ley Integral Contra la Violencia hacia las Mujeres y de Reformas a  la  Ley  No.  641,  Código  Penal”  o  Ley  779,  definido  en  su  artículo  54,  de  elaborar  una  política  de  prevención, atención y protección para las mujeres, niñas, niños y adolescentes de la violencia.    En Julio de 2012, al constituirse la Comisión Nacional Interinstitucional contra la violencia hacia la  mujer,  el  Estado  de  Nicaragua  desarrolló  un  proceso  participativo  para  la  elaboración  de  la  presente Política de Estado.    La  Comisión, considerando  la  importancia  de  trabajar  por  la  erradicación  de  la  violencia  hacia  la  mujer, niña, niño y adolescente, define que la presente Política tenga carácter de Estado, en tanto  trasciende  los  períodos  de  gestión  de  gobierno  y  articula  a  los  Poderes  Ejecutivo,  Judicial  y  Legislativo en esta misión.    El proceso de elaboración de la Política participó más de quinientas personas a través de sesiones  de trabajo y consulta a nivel nacional, departamental y regional, contando con ello con una amplia  validación de sus enfoques, principios, objetivos, ejes y líneas de acción. Este proceso contó con la  participación  protagónica  en  la  facilitación  técnica  y  metodológica  de  las  Instituciones  que  componen la Comisión Nacional Interinstitucional contra la violencia hacia la  mujer, y  del  apoyo  del Fondo de Población de las Naciones Unidas.  Proceso de elaboración   El proceso de elaboración de la Política de Estado contra la violencia hacia la mujer, niña, niño y  adolescente  inicia  en  julio  del  corriente  año,  con  la  constitución  de  la  Comisión  Nacional  Interinstitucional Contra la Violencia Hacia la Mujer. Esta Comisión, compuesta por las titulares de  los ministerios, institutos y Poderes definidos por la Ley 779 (Arto. 51) designa en sus respectivos  técnicos  el  trabajo  de  análisis  y  consulta,  bajo  la  coordinación  de  la  Ministra  de  la  Familia,  Adolescencia y Niñez y del equipo técnico designado por esta.    El proceso partió de las normativas, conocimientos y experiencias de coordinación existentes para  reconocer los retos y necesidades a ser objeto de atención en la política. Para ello se definieron  instancias de coordinación y trabajo.    Instancias del proceso    El  Comité  Nacional  Interinstitucional  contra  la  violencia  hacia  la  mujer.  Conformado  por  las  autoridades  de  las  14  instituciones  que  la  ley  779  mandata  a  conformar  dicha  comisión.  Esta  instancia fue la responsable de aprobar los documentos borradores elaborados para la Política. El  Equipo técnico, compuesto por funcionarios especialistas de cada una de las instituciones partes  de  la  Comisión  Nacional  Interinstitucional.  El  equipo  técnico  fue  el  encargado  de  reflexionar  y  construir colectivamente los enfoques y énfasis de la Política, así como proporcionar información  3    especializada  para  el  análisis  de  contexto  y  revisar  los  documentos  elaborados  antes  de  ser  presentados a la Comisión Nacional Interinstitucional.     Finalmente se conformó un Equipo ejecutivo, el que fue responsable de dar seguimiento continuo  a los compromisos, enfoques e información para la formulación de la Política. El Equipo Ejecutivo  fue  conformado  por  representantes  voluntarias  de  la  Corte  Suprema  de  Justicia,  Ministerio  Público, Comisaría de la Mujer y Ministerio de la Familia.    En cada una de las instancias descritas el MIFAN tiene presencia y corresponsabilidad, tanto por su  titular como por sus técnicas delegadas.    Proceso de consulta    Definidos  los  enfoques  y  prioridades,  y  elaborado  un  primer  borrador  de  la  Política,  el  Equipo  Técnico propuso a la Comisión Nacional Interinstitucional, un proceso de consulta de la Política. La  consulta atendió los artículos 51, 53 de la Ley 779, en los que se indica la necesidad de escuchar  sugerencias y propuestas de instancias no gubernamentales, y a través de los cuales se contribuye  al desarrollo de una visión de responsabilidad compartida para trabajar contra la violencia hacia la  mujer, niña, niño y adolescentes.    La Consulta implicó:     Un taller nacional de formación a formadores, con técnicos especializados del Ministerio  de la Familia Adolescencia y Niñez.   16 Consultas a nivel departamental y en las Regiones Autónomas. En las que participaron  técnicos del Estado a nivel departamental y representantes de sociedad civil.   Una  consulta  en  Managua  con  representantes  del  movimiento  de  mujeres,  de  organizaciones de la sociedad civil que trabajan directamente en prevención y atención a  mujeres víctimas de violencia.        4      Antecedentes   La violencia hacia la mujer, niñas, niños y adolescentes en Nicaragua es un problema que afecta el  derecho a la vida, integridad, seguridad y libertad de las personas, con repercusiones directas en la  salud, el desarrollo social y económico, constituyendo un obstáculo para el  desarrollo humano y la  democracia. La violencia hacia la mujer es una forma de discriminación producto de la desigualdad  en  las  relaciones  de  género,  que  limita  el  disfrute  de  los  derechos  y  libertades  entre  hombre  y  mujeres.    Las  consecuencias  que  genera  el  fenómeno  de  la  violencia  hacia  la  mujer,  niñas,  niños  y  adolescentes  requieren  de  estrategias  que  expresen  la  voluntad  política  del  Estado  de  enfrentar  este  flagelo  con  acciones  que  garanticen  la  protección  de  los  derechos  de  las  mujeres  y  la  ampliación de oportunidades para su desarrollo humano.    Atendiendo  la  responsabilidad  de  proteger  y  tutelar  los  derechos  de  las  personas  víctimas  de  violencia,  la  Asamblea  Nacional  de    Nicaragua  aprobó  el  26  de  febrero  2012  la  Ley  779  “Ley  Integral  Contra  la  Violencia  hacia  las  Mujeres  y  de  Reformas  a  la  Ley  No.  641,  Código  Penal”,  la  cual fue sancionada por el Presidente de la República el  8 de marzo y puesta en vigencia el 22 de  junio  del  año  2012.  La  ley  “…tiene  por  objeto  actuar  contra  la  violencia  que  se  ejerce  hacia  las  mujeres,  con  el  propósito  de  proteger  los  derechos  humanos  de  las  mujeres  y  garantizarle  una  vida  libre  de  violencia,  que  favorezca  su  desarrollo  y  bienestar  conforme  a  los  principios  de  igualdad  y  no  discriminación…”  (Arto.  1.  Ley  779).  Esta  norma  establece  medidas  de  protección  integral, de prevención, para la sanción de la violencia hacia la mujer y la prestación de asistencia  a víctimas y sobrevivientes de violencia.    La Ley 779 crea la Comisión Nacional Interinstitucional de Lucha Contra la Violencia1 hacia la Mujer  y tiene el mandato de elaborar la política pública de prevención, protección, y atención para las  víctimas  de  violencia,  garantizando  un  enfoque  integral  que  prevea  coherencia  interinstitucional  en las acciones, así como articulación y coordinación de los actores, tanto institucionales como con  organizaciones sociales y  comunitarias.     La creación de la política pública de lucha contra la violencia hacia la mujer está fundamentada en  la  legislación  nacional  vigente,  que  garantiza  el  reconocimiento,  goce  y  disfrute  de  los  derechos  consignados  en  la  Constitución  Política  de  la  República  de  Nicaragua  y  en  los  instrumentos  internacionales  suscritos  por  el  Estado  de  Nicaragua,  en  especial  los  que  protegen  el  derecho  a  vivir  una  vida  libre  de  violencia  como  la  “Convención  Interamericana  para  Prevenir,  Sancionar  y  Erradicar la Violencia contra la Mujer” (Convención de Belém do Pará) y la “Convención sobre la                                                               1  Integrada por los titulares de las siguientes instituciones: Corte Suprema de Justicia, Comisión de Asuntos  de  la  Mujer,  Juventud,  Niñez  y  Familia  de  la  Asamblea  Nacional,  Procuraduría  Especial  de  la  Mujer  de  la  Procuraduría para La Defensa de los Derechos Humanos, Dirección de Comisaría de la Mujer y la Niñez de la  Policía Nacional, Dirección de Auxilio Judicial de la Policía Nacional, Ministerio Público, Defensoría Pública,  Instituto  de  Medicina  Legal,  Ministerio  de  Educación,  Ministerio  de  Salud,  Ministerio  de  la  Familia,  Adolescencia y  Niñez, Ministerio  del  Trabajo,  Instituto  Nicaragüenses  de  la  Mujer, y Sistema  Penitenciario  Nacional.  5   

https://www.pdf-archive.com/2014/02/04/politica-de-estado-contra-la-violencia/

04/02/2014 www.pdf-archive.com

guatemala violencia factor mujeres 90%

Se ha vuelto frecuente escuchar que han abundado los reportes de embarazos en niñas y adolescentes.

https://www.pdf-archive.com/2013/02/10/guatemala-violencia-factor-mujeres/

10/02/2013 www.pdf-archive.com

Cartilha sobre menores II recomendacao Alemanh 82%

Havendo divergências quanto aos rumos que devem ser dados à vida dessas crianças e adolescentes, abre-se espaço para a atuação de órgãos estatais, como Conselhos Tutelares e o Poder Judiciário.

https://www.pdf-archive.com/2016/03/06/cartilha-sobre-menores-ii-recomendacao-alemanh/

06/03/2016 www.pdf-archive.com

Datos ninez 80%

Tablas de indicadores 95 Niñez mestiza, indígena y afroecuatoriana Lenguas de la niñez Origen de la niñez Regiones donde habita la niñez Familias de la niñez ecuatoriana Migración y niñez Cuidado diario Presencia de los padres en el hogar Actividades compartidas con los padres Trato de los padres Respeto a la voz de los niños y niñas en los hogares Percepción de seguridad Trato de los profesores Trato entre pares en las escuelas/colegios Educación inicial Primero de básica Educación básica Educación media Respeto a la voz de los niños y niñas en los establecimientos educativos Acceso a recursos de información y los espacios de recreación Control prenatal VIH/SIDA mujeres embarazadas Parto institucional Atención de salud Desnutrición de la niñez Trabajo de los niños y niñas Tareas domésticas Distancia social Derecho al nombre Participación social Participación en el gobierno estudiantil Actividades de esparcimiento de los y las adolescentes 6 7 Prólogo Partir de lo fundamental:

https://www.pdf-archive.com/2011/11/30/datos-ninez/

30/11/2011 www.pdf-archive.com

REVISTA VIRACAO 111 79%

Gabriel da Cachoeira (AM) São Luís (MA) São Paulo (SP) Sud Mennucci (SP) Vitória (ES) Auçuba Comunicação e Educomunicação – Recife (PE) • Avalanche Missões Urbanas Underground – Vitória (ES) • Buxé Fixe - Amadora (Portugal) • Casa Peque Davi – João Pessoa (PB) • Catavento Comunicação e Educação – Fortaleza (CE) • Cipó Comunicação Iterativa – Salvador (BA) • Ciranda – Central de Notícia dos Direitos da Infância e Adolescência – Curitiba (PR) • Coletivo Jovem – Movimento Nossa São Luís – São Luís (MA) • Gira Solidário – Campo Grande (MS) • Grupo Conectados de Comunicação Alternativa GCCA – Fortaleza (CE) • Grupo Makunaima Protagonismo Juvenil – Boa Vista (RR) • IACEP – Instituto Amazônico de Comunicação e Educação Popular (AM) • Instituto de Desenvolvimento, Educação e Cultura da Amazônia – Manaus (AM) • Instituto Universidade Popular – Belém (PA) • Mídia Periférica – Salvador (BA) • Instituto Candeia de Cidadania – Lima Duarte (MG) • Jornal O Cidadão – Rio de Janeiro (RJ) • Lunos – Boituva (SP) • Movimento de Intercâmbio de Adolescentes de Lavras – Lavras (MG) • Oi Kabum – Rio de Janeiro (RJ) • Parafuso Educomunicação – Curitiba (PR) • Projeto de Extensão Vir-a-Vila (UFRN) - Natal (RN) • Projeto Juventude, Educação e Comunicação Alternativa – Maceió (AL) • Rejupe • União da Juventude Socialista – Rio Branco (AC) revista_viracao_edicao_111_grafica_02_final.indd 2 26/12/16 18:51 Copie sem moderação!

https://www.pdf-archive.com/2017/01/09/revista-viracao-111/

09/01/2017 www.pdf-archive.com

Cursos de Férias 76%

14 às 17h Proposta de capacitação de líderes de ministérios com adolescentes, a partir dos fundamentos teológicos e pedagógicos da formação humana, com vistas à compreensão do universo adolescente e seus dilemas.

https://www.pdf-archive.com/2017/07/01/cursos-de-ferias/

01/07/2017 www.pdf-archive.com

NewsletterDezembro2013 73%

Felizmente, a maior parte dos adolescentes não apresenta uma verdadeira psicopatologia ou um quadro clínico definido.

https://www.pdf-archive.com/2013/11/12/newsletterdezembro2013/

12/11/2013 www.pdf-archive.com

JESPER JULL 70%

A su paso por la capital, el especialista habló con FAMILIA sobre algunas claves en la crianza de niños y adolescentes.

https://www.pdf-archive.com/2012/05/02/jesper-jull/

02/05/2012 www.pdf-archive.com

I-EDITAL-FNA-2015-final-20-07 69%

Para a FNA, a educação infantil tem um papel estruturante para o desenvolvimento integral das crianças e adolescentes de comunidades periféricas, bem como para os objetivos de combate à discriminação étnica e às desigualdades sociais.

https://www.pdf-archive.com/2015/07/27/i-edital-fna-2015-final-20-07/

27/07/2015 www.pdf-archive.com

02 DesignerDeAprendizagem 68%

EXPERIÊNCIA DESEJÁVEL • Experiência com estruturação de programas, metodologias, conteúdos e atividades educação formal ou informal de crianças e adolescentes;

https://www.pdf-archive.com/2015/03/12/02-designerdeaprendizagem/

12/03/2015 www.pdf-archive.com

ABUSOSEXUAL 68%

En general, los profesionales están convencidos de que los niños y adolescentes con algún tipo de necesidad especial son especialmente vulnerables a los abusos sexuales al tener más dificultades para denunciarlos (Cantón y Cortés, 2003;

https://www.pdf-archive.com/2016/01/10/abusosexual/

10/01/2016 www.pdf-archive.com

TABELA DE SERVIÇOS FIT&TREAT (210x190mm) 2016-06-04 67%

CRIANÇAS E ADOLESCENTES • Crianças menores de 12 anos não poderão efetuar tratamentos.

https://www.pdf-archive.com/2014/06/04/tabela-de-servi-os-fit-treat-210x190mm-2016-06-04/

04/06/2014 www.pdf-archive.com

Informe Misiòn Bajo Atrato 66%

(1) Seguridad y paramilitarismo, (2) Desafíos para la reincorporación de los y las integrantes de las FARC-EP (3) El Rol de la comunidad internacional (4) Situación de los 2 niños, niñas, jóvenes y adolescentes (4) Rol de la comunidad internacional (5) Cese al fuego y de hostilidades bilateral y definitivo (CFHBD) y dejación de las armas1 La Comisión se reunió con:

https://www.pdf-archive.com/2017/06/15/informe-misi-n-bajo-atrato/

15/06/2017 www.pdf-archive.com

PROGRAMA FINAL 35CongresoNacional 66%

“El mundo digital de los adolescentes:

https://www.pdf-archive.com/2018/02/18/programa-final-35congresonacional/

18/02/2018 www.pdf-archive.com

PROSPECTO INTELENCE COLOMBIA 64%

Niños (menores de 12 años de edad) y adolescentes (12 a 17 años de edad):

https://www.pdf-archive.com/2016/09/20/prospecto-intelence-colombia/

20/09/2016 www.pdf-archive.com

PROSPECTO INTELENCE URUGUAY 63%

Niños (menores de 12 años de edad) y adolescentes (de 12 a 17 años de edad) No se recomienda el tratamiento con INTELENCE® en niños y adolescentes.

https://www.pdf-archive.com/2016/09/19/prospecto-intelence-uruguay/

19/09/2016 www.pdf-archive.com

NRO 10 conjunto definitivo 63%

Un ejemplo de ello, es el pedido de bajar la edad de imputablidad de los adolescentes.

https://www.pdf-archive.com/2016/04/14/nro-10-conjunto-definitivo/

14/04/2016 www.pdf-archive.com

Cartademotivos 63%

  Comité de selección Bancomer:     Los motivos por los cuales solicitamos la beca se relacionan directamente con nuestra  preocupación de darle un espacio de mayor relevancia a sectores tan marginados en  México como lo son el arte y la educación.  Confiamos plenamente en que si existe un  camino para fomentar la comunidad y la interacción con el entorno, este será el arte y los  diversos caminos y formas que pueda tomar.  A partir de esta preocupación surgen diversos intereses, en primer lugar el interés por  promover las expresiones  artísticas de nuestro momento histórico,  teniendo un  reconocimiento con lo contemporáneo;  esto resulta en el compromiso de mantenernos a la  vanguardia en cuanto a teorías y técnicas de estas expresiones.  Por otro lado está el interés por fomentar cualquier tipo de inversión, ya sea intelectual,  económica o funcional en las expresiones artísticas, ya que los proyectos multidisciplinarios  siempre llevan al involucramiento de distintos sectores sociales, o sea que tienen un  impacto social significativo.  Por último nos interesamos en los sectores sociales más desprotegidos del país, lxs niñxs,  lxs adolescentes y adultxs mayores, en ellos puede verse reflejado el alcance y las  posibilidades de acción que nos ofrece el arte como herramienta, cuando es capaz de  tranformar las relaciones sociales, como concepto cuando se entiende que es construido  colectivamente y como realidad cuando somos capaces de vernos reflejados en el.  Hemos solicitado esta beca porque no hay motivo más grande que la necesidad de acción,  de búsqueda y compromiso. La acción constante, que puede accionar a otrxs individuos, la  búsqueda por la identidad de nuestro momento histórico, nuestro “porqué” en el año 2016, y  de nuestro compromiso con el arte y su crecimiento en México.          Equipo ​Educación Intermedia 

https://www.pdf-archive.com/2016/08/28/cartademotivos/

28/08/2016 www.pdf-archive.com

CURRICULOEDITAL4 63%

· Aulas Particulares de inglês para crianças e adolescentes, de maneira autônoma e também como voluntária.

https://www.pdf-archive.com/2017/08/27/curriculoedital4/

27/08/2017 www.pdf-archive.com

bim3 61%

EDIFICIO PROFESOR 8:00 a 9:30 lu-mi- vie 8 50 S 13 Silvia Pineda 8:00 a 12:00 Sábado 1.1 80 Cema Gaby Pineda 14:00 a 18:00 Sábado 8 50 S 13 Saúl Arriola 8:00-12:00 Domingo 10 45 Calusac Antiguo Luis Cortez NIVEL 3 ( A1.2 ) ADOLESCENTES HORARIO 8:00 a 12:00 DIA Sábado SALON 8 CAP.

https://www.pdf-archive.com/2016/06/15/bim3/

15/06/2016 www.pdf-archive.com