Search
PDF Archive search engine
Last database update: 17 January at 11:24 - Around 76000 files indexed.
Results for «catatan»:
Total: 50 results - 0.02 seconds
BaitulMuslim 100%
Suzardi Maulan, Islamic Financial PlannerTM a) Kos yang kebiasaannya ditanggung oleh pengantin sendiri Bil Perkara Kos Catatan (RM) 1 Mas kahwin Berbeza ikut setiap negeri WAJIB 2 Duit hantaran 15,000 Sunat 3 Barang kemas 3,000 Sunat 4 Hadiah hantaran 2,000 Sunat 5 Set pakaian nikah 1,000 6 Set pakaian bersanding 2,000 7 Make up 500 8 Pelamin 1,000 9 Jurugambar 1,000 10 Upah Jurunikah &
https://www.pdf-archive.com/2014/04/28/baitulmuslim/
28/04/2014 www.pdf-archive.com
Problem Definition Template - 1000 Startup 93%
PROBLEM DEFINITION TEMPLATE Catatan Sekolah Masalah Finansial yang Dialami oleh Pelajar Indonesia Sebagai platform antar pelajar dimana seorang pelajar indonesia yang sedang duduk di bangku sekolah/kuliah/profesi untuk dapat menjual catatan sekolahannya yang sudah tidak terpakai/sedang dipakai kepada pelajar indonesia lainnya yang sedang membutuhkan/sedang menjalani studi yang bersangkutan.
https://www.pdf-archive.com/2017/05/05/problem-definition-template-1000-startup/
05/05/2017 www.pdf-archive.com
Template Perancang 90%
Dibawah seksyen 124(i) dan 136(e) KTN 5 Salinan kad pengenalan 1 yang disahkan 6 Carian Rasmi Tanah untuk 1 tanah terbabit 7 Dokumen Daftar Tubuh Syarikat (jika pemohon 1 sebuah syarikat) 8 Salinan geran yang telah 1 disahkan 9 Pelan Pra-perhitungan (precomputation plan) S137(1)(b) 1 KTN 10 Salinan Pelan Susun Atur 1 yang berkaitan 11 Pelan pemecahan kecil yang 1 dicadangkan 1 ADA/TIADA CATATAN Lampiran 1(i) JABATAN/AGENSI TEKNIKAL:
https://www.pdf-archive.com/2016/05/09/template-perancang/
09/05/2016 www.pdf-archive.com
Template Bangunan 90%
(*) Boleh dikemukakan selepas Pelan Susun Atur diluluskan tetapi sebelum pembinaan bermula 2 Laporan penilaian kesan 1 lalulintas (TIA) selaras dengan keperluan JKR 17 ADA/TIADA CATATAN Lampiran 3 JABATAN/AGENSI TEKNIKAL:
https://www.pdf-archive.com/2016/05/09/template-bangunan/
09/05/2016 www.pdf-archive.com
KELAS TG 5 2015 88%
AGAMA DURIAN GULING, MARANG,TERENGGANU 5 BUKHARI 2015 BIL NAMA KELAS TG 4 2014 1 AHMAD MIZWAR FIKRI BIN BAHARUDDIN BUKHARI 2 AHMAD ARIF ASLAM BIN SHAMSUDDIN BUKHARI 3 MUHAMMAD AZMAN B AWANG BUKHARI 4 MUHAMMAD FIRDHAUS BIN MAKHTAR BUKHARI 5 ZUL IKHWAN BIN ZULKAPLI BUKHARI 6 MOHAMMAD AMIRUL AIMAN BIN MOHAMAD TARMIZI BUKHARI 7 MUHAMMAD HAKIMI BIN MOHD LAJI BUKHARI 8 MUHAMMAD NA'IM BIN MOHAMAD NOR TIRMIZI 9 MUHAMMAD IZZUL IRSYAD B MD IDRIS NASAEI 10 MUHAMMAD ARRASYID BIN DIN BUKHARI 11 NURUN NADHIRAH BINTI MOHAMAD BUKHARI 12 NABILAH BT ZAKARIA BUKHARI 13 NURAIN BINTI ALI BUKHARI 14 NUR NAYLI BT MAZUKI BUKHARI 15 NUR TASHA DAMIA BINTI ZAILANI TIRMIZI 16 KHAIRUNISA NAIEMAH BINTI MAT RASHID NASAEI 17 NURAINI BINTI ISMAIL BUKHARI 18 NAZEEFA IZZATI BINTI KAMARUDDIN NASAEI 19 NURUL AINAA NADHIRAH BT AFENDI TIRMIZI 20 NOR ROHAIDA BINTI MOHD ROPI TIRMIZI 21 NUR EIZLIANI BINTI ROSLI NASAEI 22 HAWA FARIEHAH BINTI MUSTAPHA BUKHARI 23 NURUL FARHANA BINTI MOHD FAUZI NASAEI 24 SITI AMINAH BINTI ALIAS NASAEI 25 SITI NUR IFFAH BT AZMAN TIRMIZI 26 HAJAR NAJWA BINTI MAHADI TIRMIZI www.smkadg.com CATATAN SEK.MEN.KEB.
https://www.pdf-archive.com/2014/12/23/kelas-tg-5-2015/
23/12/2014 www.pdf-archive.com
SOP Klinik IMS & VCT 2007 87%
Catatan Medis STI Lampiran 2 :
https://www.pdf-archive.com/2016/07/01/sop-klinik-ims-vct-2007/
01/07/2016 www.pdf-archive.com
BUKU ADMINISTRASI PAUD TK KURIKULUM 2013 84%
Buku Catatan Prestasi Anak Didik 5.
https://www.pdf-archive.com/2016/12/23/buku-administrasi-paud-tk-kurikulum-2013/
23/12/2016 www.pdf-archive.com
REYA..penempatan pelajar (2) 81%
Tel Catatan 1 from 6 Senarai Penuh Penghuni Kolej Aminuddin Baki Semester 2 (Februari) Sesi 2011/2012 Bil No.
https://www.pdf-archive.com/2012/02/15/reya-penempatan-pelajar-2/
15/02/2012 www.pdf-archive.com
SOP Klinik IMS & VCT 2007 Mobile 2007 79%
Catatan medis IMS c.
https://www.pdf-archive.com/2016/07/01/sop-klinik-ims-vct-2007-mobile-2007/
01/07/2016 www.pdf-archive.com
Buku Administrasi Sekolah PAUD TK SD MI SMP MTs SMA SMK 2018 79%
2) PAUD / TK Untuk 50 Siswa Untuk 50 Siswa Untuk 50 Siswa Untuk 50 Siswa Untuk 50 Siswa Untuk 50 Siswa *7 buku / set *10 buku / set *10 buku / set *6 buku / set *4 buku / set *43 buku / set *10 buku / set *8 buku / set *8 buku / set *11 buku / set *7 buku / set untuk 35 catatan untuk 35 catatan *5 buku / set *6 buku / set *11 buku / set *2 buku / set *5 buku / set Rp.
https://www.pdf-archive.com/2017/11/09/buku-administrasi-sekolah-paud-tk-sd-mi-smp-mts-sma-smk-2018/
09/11/2017 www.pdf-archive.com
Widhiarso 2010 - Catatan dalam Penggunaan Eta-Squared dalam ANAVA 78%
Catatan dalam Penggunaan Eta-Squared dalam Analisis Varians Oleh Wahyu Widhiarso | Fakultas Psikologi UGM | 2010 Setelah membaca artikel tulisan Stephen Olejnik dan James Algina yang berjudul “Generalized Eta and Omega Squared Statistics: Measures of Effect Size for Some Common Research Designs” yang diterbitkan oleh Jurnal Psychological Methods tahun 2003 cukup mengagetkan. Nampaknya apa yang selama ini dilakukan peneliti untuk mengestimasi nilai sumbangan efektif (efek ukuran/effect size) dengan menggunakan analisis varians (ANAVA) baik untuk penelitian eksperimen maupun non eksperimen perlu diperbaiki. Selama ini peneliti yang menggunakan program SPSS banyak menggunakan fasilitas default program tersebut untuk menghitung effect size. Dengan mengklik tombol effect size maka nilai partial eta squared akan muncul. Nah, biasanya yang kita laporkan untuk menunjukkan berapa sumbangan efektif adalah partial eta squared tersebut. Padahal banyak catatan untuk menggunakan koefisien tersebut. Yang dianjurkan oleh Olejnik dan Algina (2003) adalah generalized eta squared. Apa bedanya ? PENGERTIAN • • • • Eta‐squared adalah salah satu ukuran hubungan; sama seperti koefisien korelasi pada skala 0‐1 yang dapat memberitahu anda berapa banyak varians di VARIABEL DEPENDEN (VD) yang dapat dijelaskan oleh masing‐masing VARIABEL INDEPENDEN (VI). Eta‐squared analog untuk R kuadrat dan dapat dianggap sebagai sebuah persentase pada skala 0‐100. Eta‐squared adalah informasi tambahan yang hanya berguna jika hubungan atau perbedaan yang disimpulkan dari analisis adalah signifikan. Eta‐squared mencerminkan persentase varians VD dijelaskan oleh VI pada data sampel. Sebagai estimasi varians yang dijelaskan dalam populasi itu adalah berpotensi menghasilkan informasi yang bias (over atau under estimate). Omega‐squared adalah salah satu alternatif yang disarankan.\ PERBANDINGAN Eta‐squared • • • • • Eta‐squared = SSbetween / SStotal Ada satu eta‐squared pada tiap efek (misalnya eta pada interaksi). Eta‐squared jika ditotal maka hasilnya sama dengan 1 (100% efek) Tidak tersedia pada SPSS. Persen dari varians dijelaskan oleh tiap variabel independen. Partial eta‐squared • Partial eta‐squared = SSbetween / SStotal + SSerror 1 • • • Tersedia pada SPSS. Jika ditotal maka jumlahnya tidak sama dengan 1 sehingga sulit untuk diinterpretasikan Not recommended. Catatan • • • Jika diterapkan pada ANOVA satu jalur maka eta‐squared dan partial eta‐squared adalah sama. Untuk desain yang lebih kompleks, yang sebagian eta‐squared umumnya akan lebih besar dari eta‐squared. Untuk ANOVA campuran, eta‐squared harus dihitung secara terpisah dalam konteks efek‐ subjek dalam tabel ANOVA dan efek antara‐subjek tabel ANOVA. Dalam situasi ini, eta‐squared jika dijumlah dapat bernilai 1 untuk efek dalam subjek (within subject), dan 1 untuk efek antar subjek (between subject). Tapi mereka tidak bisa semua dikombinasikan untuk sama 1. KESIMPULAN Partial eta squared dipengaruhi oleh jenis, desain, strategi dan pengukuran, dengan demikian peneliti perlu berhati‐hatilah dengan membandingkan eta‐squared antara studi yang berbeda, terutama jika desain bervariasi. Misalnya ada dua penelitian A dan B bertujuan menguji pengaruh faktor terapi perilaku untuk menurunkan kontrol diri. Prosedur, waktu, intensitas dsb pada kedua terapi adalah sama. Penelitian A melibatkan variabel jender, sedangkan penelitian B tidak. Karena komposisi variabel yang berbeda, maka jenis analisis kedua penelitian di atas juga berbeda. Jika secara empirik jender turut mempengaruhi keberhasilan terapi (kontrol diri), maka nilai peranan terapi pada kedua penelitian di atas berbeda. Peranan terapi pada penelitian A (melibatkan jender) menjadi lebih kecil dibanding dengan penelitian B (tanpa melibatkan jender). Jika kita menggunakan partial eta squared melalui SPSS untuk melihat sumbangan efektif perlakuan, maka hasil dua partial eta squared pada masing‐masing penelitian tidak dapat dibandingkan. Hal ini dikarenakan partial eta squared tergantung pada desain eksperimen. Mengutip apa yang ditulis di artikel Olejnik dan James Algina, dijelaskan bahwa Cohen (1973) telah memperingatkan bahwa penggunaan eta kuadrat parsial kurang tepat dan bahkan dapat menyesatkan bila desain penelitian melibatkan variabel lain (blocking). Adanya variabel lain dalam desain faktorial akan mengurangi sel Sum of Square Within Subject. Akibatnya, komputasi eta kuadrat parsial atau omega kuadrat menghasilkan estimasi ukuran efek yang tidak sebanding dengan perkiraan ukuran efek dalam studi yang tidak memasukkan variabel lain. Dengan kata lain, eta kuadrat parsial atau omega kuadrat akan memberikan perkiraan ukuran efek yang dapat jauh lebih besar daripada ukuran efek diperkirakan dari sebuah studi yang tidak memasukkan variabel lain. Meskipun orang melihat bahwa ukuran efek yang besar adalah konsekuensi dari rancangan penelitian yang kuat, peningkatan ukuran efek karena variabel lain tidak dapat dibandingkan dengan penelitian yang tidak melibatkannya. Singkatnya, peneliti yang melaporkan hasil ANOVA, termasuk dengan satu atau lebih faktor mengulangi langkah‐langkah, didorong untuk melaporkan GENERALIZED ETA SQUARED seperti yang didefinisikan oleh Olejnik dan Algina (2003). Ditambahkan oleh mereka bahwa Generalized Eta Squared dan Omega Squared kuadrat memiliki dua keuntungan utama. Pertama, statistik ini memberikan ukuran efek yang sebanding di berbagai desain penelitian populer dalam pendidikan dan psikologi. Kedua, langkah‐langkah ini memberikan efek‐ukuran indeks efek yang konsisten dengan pedoman Cohen (1988) untuk menentukan besarnya efek ukuran (effect size). Cohen tiga dekade yang lalu telah menunjukkan bahwa desain harus menjadi pertimbangan saat menghitung ukuran‐ukuran efek. Saat ini, sebagian besar peneliti 2 yang memilih untuk melaporkan ukuran efek sebagai proporsi varians VI yang menjelaskan VD namun mengabaikan peringatan dari Cohen. Dengan menggunakan prosedur yang ditulis dalam artikelnya, peneliti dapat meluruskan kelalaian tersebut dan menggunakan ukuran efek yang dapat dibandingkan (comparable). Generalized Eta Squared dan Omega Squared dapat memberikan efek‐langkah ukuran efek yang dapat dibandingkan meski penelitian yang dilakukan memiliki desain penelitian yang berbeda dengan populasi tertentu. Artikel yang lebih lengkap dapat dibaca di sini Olejnik, S., & Algina, J. (2003). Generalized Eta and Omega Squared Statistics: Measures of Effect Size for Some Common Research Designs. [doi:10.1037/1082‐989X.8.4.434]. Psychological Methods, 8(4), 434‐447. Jena, 2010 Wahyu Widhiarso 3
01/05/2012 www.pdf-archive.com
SI2 april 2010 75%
Semua buku-buku, diktat dan catatan-catatan lainnya harus diletakkan ditempat yang ditentukan oleh Pengawas Ujian, kecuali alat-alat tulis yang diperlukan untuk mengerjakan UJIan.
https://www.pdf-archive.com/2013/03/15/si2-april-2010/
15/03/2013 www.pdf-archive.com
FR APRIL 2010 75%
Semua buku-buku, diktat dan catatan-catatan lainnya harus diletakkan ditempat.
https://www.pdf-archive.com/2013/03/15/fr-april-2010/
15/03/2013 www.pdf-archive.com
RAB GENRE KIT 2017 ~ CV.ASAKA PRIMA1 68%
Berisi audio visual instruksional GenRe Kit 4.000.000 II LAPTOP /NOTEBOOK CPU Memory Harddisk Display Graphics Optical Drive Interface Operating System Garansi Resmi Catatan Tulisan 1 unit :
https://www.pdf-archive.com/2017/04/08/rab-genre-kit-2017-cv-asaka-prima-pdf1/
08/04/2017 www.pdf-archive.com
RAB GENRE KIT DIGITAL 2017 ~ CV.ASAKA PRIMA.1 67%
asakaprima@gmail.com *Alat Peraga Pendidikan *Elektrikal Mekanikal *Komputer *Laboratorium *Percetakan 6.000.000 LAPTOP /NOTEBOOK II CPU Memory Harddisk Display Graphics Optical Drive Interface Operating System Garansi Resmi Catatan Tulisan LCD 2 PROJECTOR Platform Brightness Resolution Contrast Lamp Life Fitur Garansi Resmi Catatan Tulisan :
https://www.pdf-archive.com/2017/04/08/rab-genre-kit-digital-2017-cv-asaka-prima-1/
08/04/2017 www.pdf-archive.com
JUAL IMPLANT REMOVAL KIT JUKNIS 2016 HARGA PROMO 63%
SATUAN 1 buah HARGA SATUAN 199,000 TOTAL JUMLAH 199,000 7,500,000 Catatan:
https://www.pdf-archive.com/2016/01/20/jual-implant-removal-kit-juknis-2016-harga-promo/
20/01/2016 www.pdf-archive.com
RAB LEMARI TEMPAT KIT ALOKON 2017 ~ CV.ASAKA PRIMA 63%
TOTAL 6.500.000 Catatan :
https://www.pdf-archive.com/2017/04/08/rab-lemari-tempat-kit-alokon-2017-cv-asaka-prima/
08/04/2017 www.pdf-archive.com
RAB LEMARI TEMPAT KIT ALOKON 2017 ~ CV.a12 63%
TOTAL 12.500.000 Catatan :
https://www.pdf-archive.com/2017/05/05/rab-lemari-tempat-kit-alokon-2017-cv-a12/
05/05/2017 www.pdf-archive.com
Majalah Varia-C Edisi IV 63%
MISI KOLEJ “Melahirkan pelajar berilmu dan menguasai kemahiran insaniah agar berdaya saing selaras dengan falsafah dan wawasan universiti” VISI KOLEJ “Bertekad menjadi kolej akademik yang terkehadapan membangunkankan sifat dan semangat kekolejan dalam kalangan pelajar dengan menggabungkan ilmu dan kompetensi generik bagi menghasilkan pelajar yang berdaya saing dalam masyarakat” FALSAFAH KOLEJ “Paduan jati diri kebangsaan, kompeten dari segi pengetahuan, kemahiran insaniah dan berdaya saing adalah dasar utama pembentukan pelajar yang holistik dan seimbang” MOTO KOLEJ “Berpadu Bertambah Mutu” MAJALAH VARIA-C KANDUNGAN 10 EDISI KEEMPAT PENTADBIRAN Warga pentadbiran yang berkaliber, ramah dan mesra 34 KELAB Keluarga kecil KUO 45 ARTIKEL Ceritera warga KUO 15/16 MESEJ Titipan kasih dan amanat daripada pentadbiran tertinggi UKM dan ayahanda pengetua 17 SEKRETARIAT Nadi penggerak aktiviti kolej 41 LAPORAN KHAS Catatan aktiviti sesi 15/16 72
https://www.pdf-archive.com/2017/07/12/majalah-varia-c-edisi-iv/
12/07/2017 www.pdf-archive.com
obat bius wanita (1) 62%
CATATAN PENTING :
https://www.pdf-archive.com/2018/05/07/obat-bius-wanita-1/
07/05/2018 www.pdf-archive.com
Rules & Regulation 55%
Kedudukan grid adalah ditentukan pada Catatan masa terpantas yang dibuat semasa pusingan kelayakan masa yang dijalankan sebelum perlumbaan.
https://www.pdf-archive.com/2014/04/02/rules-regulation/
02/04/2014 www.pdf-archive.com
Demo 51%
Catatan : ... Catatan :
https://www.pdf-archive.com/2014/02/21/demo/
21/02/2014 www.pdf-archive.com
Guideline ASC 2013 51%
Peserta dilarang keras melihat catatan, memakai kalkulator, bertanya kepada tim lain ketika mengerjakan soal.
https://www.pdf-archive.com/2013/09/11/guideline-asc-2013/
11/09/2013 www.pdf-archive.com
agenda-dan-program-nyata-prabowo-hatta 47%
Mengembangkan skema pembiayaan infrastruktur sosial seperti air bersih dan rumah sakit, antara lain berdasarkan PPP/Private Finance Initiative (PFI), dengan catatan cost of money nya hanya sedikit di atas kupon Surat Berharga Negara.
https://www.pdf-archive.com/2014/05/19/agenda-dan-program-nyata-prabowo-hatta/
19/05/2014 www.pdf-archive.com
14-Yanuard Putro Dwikristanto 45%
Dokumentasi dilakukan untuk mengumpulkan catatan yang sudah berlalu untuk melengkapi metode wawancara.
https://www.pdf-archive.com/2011/12/05/14-yanuard-putro-dwikristanto/
05/12/2011 www.pdf-archive.com