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Results for «collectivement»:


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DES JEUX COLLETIFS AUX SPORT COLLECTIFS 93%

• Cycle des apprentissages fondamentaux Compétence coopérer et s’opposer individuellement et collectivement (jeux traditionnels et jeux collectifs avec ou sans ballon) :

https://www.pdf-archive.com/2018/05/15/des-jeux-colletifs-aux-sport-collectifs/

15/05/2018 www.pdf-archive.com

another-view-of-stalin1 91%

FOREWORD............................................................................................................................................................................. 5 INTRODUCTION: THE IMPORTANCE OF STALIN........................................................................................................

https://www.pdf-archive.com/2018/02/25/another-view-of-stalin1/

25/02/2018 www.pdf-archive.com

LYSANNE PICARD SCIENCEetFICTION2 63%

J’ai voulu rendre visible notre compréhension de l’internet telle que nous nous l’imaginons collectivement en demandant à certaines personnes de me décrire, métaphoriquement, à quoi ressemblerait celui-ci.

https://www.pdf-archive.com/2014/09/24/lysanne-picard-scienceetfiction2/

24/09/2014 www.pdf-archive.com

LAB city lights device 63%

Appel à participation - LAB de création et de fabrication numérique LAB City Lights Device par Antoine Schmitt et Damien Gernay Dans le cadre de CHRONIQUES Acte 3 - Révélations, parcours d’installations d’art numérique en plein coeur de Marseille, nous proposons un LAB de création et de fabrication pour les étudiants (école d’art, de design, d’éléctronique, de graphisme...), pour réaliser et créer collectivement une série d’objets lumineux connectés et open-source.

https://www.pdf-archive.com/2017/01/04/lab-city-lights-device/

04/01/2017 www.pdf-archive.com

5 EAP LIVRET ELEVE 62%

Des exercices variés t’aideront à apprendre seul mais aussi à travailler avec les autres (en binôme, en groupe, collectivement).

https://www.pdf-archive.com/2016/12/19/5-eap-livret-eleve/

19/12/2016 www.pdf-archive.com

6 EAP LIVRET ELEVE 62%

Des exercices variés t’aideront à apprendre seul mais aussi à travailler avec les autres (en binôme, en groupe, collectivement).

https://www.pdf-archive.com/2016/12/19/6-eap-livret-eleve/

19/12/2016 www.pdf-archive.com

LYSANNE PICARD SCIENCEetFICTION 62%

J’ai voulu rendre visible notre compréhension de l’internet telle que nous nous l’imaginons collectivement en demandant à certaines personnes de me décrire, métaphoriquement, à quoi ressemblerait celui-ci.

https://www.pdf-archive.com/2014/09/24/lysanne-picard-scienceetfiction/

24/09/2014 www.pdf-archive.com

JEUX COLLECTIFS EN HANDBALL 58%

• Faire progresser la balle collectivement.

https://www.pdf-archive.com/2018/05/15/jeux-collectifs-en-handball/

15/05/2018 www.pdf-archive.com

ANALYSE ET TRAITEMENT DIDACTIQUE DU BASKET BALL 57%

Activité de coopération et d’opposition sur un grand terrain où les joueurs de l’équipe attaquante affrontent individuellement ceux de l’équipe défendante organisée collectivement pour les empêcher de marquer le point, obtenu en réussissant le tour des quatre bases.

https://www.pdf-archive.com/2018/05/14/analyse-et-traitement-didactique-du-basket-ball/

14/05/2018 www.pdf-archive.com

D08 ANEB Bulletin images Été 2017-FR-V5 53%

Le genre est une identité socialement construite selon des normes collectivement adoptées, de façon plus ou moins consciente, au fil des générations et des lieux.

https://www.pdf-archive.com/2016/09/16/d08-aneb-bulletin-images-e-te-2017-fr-v5/

16/09/2016 www.pdf-archive.com

Planification dentrainement FootBall 45%

Planifier l’entraînement dans le football est donc une tâche essentielle de l’entraîneur pour faire progresser les joueurs, pour développer leurs capacités de performance et pour les préparer individuellement et collectivement à la compétition.

https://www.pdf-archive.com/2018/05/08/planificationdentrainementfootball/

08/05/2018 www.pdf-archive.com

Règlements concours Vidéotron mobile + Busbud - Juin 2015 29%

Comment participer   Pour courir la chance de gagner, vous devez :    4.1. Vous  rendre sur le  site Internet du Concours à l’adresse suivante :​ http://www.busbud.com/videotron­nyc   ,  remplir  le  formulaire  de  participation  électronique  (ci­après  le  «   ​ Bulletin  de  participation  »).  Cliquez  ensuite  sur  le  bouton  de  validation.  Une  fois  le  message  de  confirmation  affiché,  vous  serez  automatiquement  inscrit.  Votre Bulletin de participation devra avoir été transmis au plus tard le 19 juillet ​ 2015  à 23 h 59 (HAE).    4.2  Pour   être  déclaré   gagnant   du  Concours,  chaque  participant  dont  le  Bulletin  de  participation   aura   été   sélectionné  en  vertu  du   tirage  au   sort  prévu au  présent  Règlement  devra avoir  répondu correctement à la  Question  mathématique  (chacun  de  ceux­ci  étant  ci­après  désigné  collectivement  ou  individuellement  le  «​ Gagnant​  », sous réserve des autres conditions prévues au présent Règlement).    4.3. Un  participant  au Concours  ne peut utiliser qu’une seule adresse de  courriel (celle­ci devant être valide)  pour  s’inscrire  via  le  Bulletin  de  participation.  Un  (1)  seul  participant  par  Bulletin   de  participation. Une (1)   même  adresse  de  courriel  ne  peut  être  utilisée  par  plus  d’un  participant.  Limite   d’une  inscription  par  personne, par adresse, par adresse courriel et par numéro de téléphone par jour.    4.4. Aucun achat requis.    4.5  ​ La  personne est  ensuite  invitée  à partager  le  concours  par Facebook.

https://www.pdf-archive.com/2015/06/19/reglements-concours-videotron-mobile-busbud-juin-2015/

19/06/2015 www.pdf-archive.com

Bilan mandat 28%

Cet espace de 3,4 millions d’habitants présente collectivement des caractéristiques identiques aux grandes métropoles européennes, le même potentiel de croissance en termes de fonctions supérieures, d’infrastructures, de potentiel universitaire ou encore d’équipements sanitaires et culturels.

https://www.pdf-archive.com/2014/02/17/bilan-mandat/

17/02/2014 www.pdf-archive.com

04 03 Oct12 Edit Bu Nur 27%

Tekke M, Ghani Faizal A.M.

https://www.pdf-archive.com/2016/09/25/04-03-oct12-edit-bu-nur/

25/09/2016 www.pdf-archive.com