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PES 64 100%

Dicho documento ha sido requerido para una correcta definición y encaje de las numerosas modificaciones introducidas en el expediente (bocaminas, cintas transportadoras, zona de explotación, situación de la planta, informes nuevos, adendas económicas, líneas eléctricas, carreteras, balsas, contestación a requerimientos, etc.).

https://www.pdf-archive.com/2017/02/20/pes-64/

20/02/2017 www.pdf-archive.com

Intervenciones 94%

  Intervenciones        ­​Intervención en clase de teclado     Se intervendrá el paisaje sonoro de la clase de teclado por medio de un proceso de  retroalimentación. Dicho proceso consta de la captura del paisaje sonoro por medio de un  micrófono, edición en tiempo real del sonido captado y emisión del sonido modificado por  medio de un sistema de audio estéreo.     Se grabará el paisaje resultante para su futura edición y reutilización para la intervención de  Casa Frissac.     La propuesta consiste en añadir un elemento al paisaje sonoro de la clase de teclado que  resulte de la interacción entre la actividad sonora de los alumnos y un proceso algorítmico.  Se espera observar si los alumnos logran o no tener conciencia respecto a dicha interacción  con la computadora y qué implicaciones pueda tener esto.        ­Intervención en recreo     Se intervendrá el paisaje sonoro del recreo por medio de audio estéreo. El material  únicamente derivará de una improvisación con guitarra eléctrica cuyo timbre será  modificado en tiempo real por computadora.     Se grabará el paisaje resultante para su futura edición y reutilización para la intervención de  Casa Frissac.     La propuesta consiste en estimular a los niños con material sonoro de baja densidad y  variación durante su tiempo de recreo. Esperamos observar si influye o no en su conducta  el tener un paisaje sonoro distinto al habitual.     ­Intervención a The Contemprorary Music School    Con el material  del taller “Colores Sonoros” se pretende intervenir los muros de la escuela  formal, interesa observar si los alumnos del área de CMS, se detienen a observar los  papeles o los ignoran.    En caso de que si los observen, nos interesa ver cómo reaccionan ante ellos, si les molesta  o les atrae, nos interesa saber si tienen la necesidad de intervenirlos y rayarlos o prefieren  no hacerlo y contemplar los mismos.     ­Intervención en patio de escuela     Se intervendrá la explanada de una escuela primaria con al menos cuatro bocinas. Se  trabajará con un grupo de niños de 6 años. La dinámica consiste en generar conciencia  respecto al paisaje sonoro y sus variaciones. Se logrará dicha dinámica mediante la emisión  de paisajes sonoros electroacústicos, uno por cada bocina; se intervendrá cada paisaje con  una pieza electroacústica que pueda funcionar para denotar el contraste en el contenido del  paisaje.   En respuesta a esto, los niños tendrán la indicación de correr hacia la bocina que presente  un cambio. Se harán tomas aéreas, por medio de drones, de las trayectorias recorridas por  los niños en la explanada.   Dicho material visual será utilizado en nuestra intervención de Casa Frissac, acompañado  de un diseño sonoro específico, basado en el paisaje sonoro de dicho recinto.     Con carácter lúdico, se espera abrir la percepción del grupo ante el paisaje sonoro  inherente.     ­Intervención en clase de biología     Se expondrá la dinámica de “Caminata sonora” ante un grupo, durante su clase de biología.  Dicha dinámica consiste de un paseo en parejas, por las inmediaciones de la escuela. Una  persona va con los ojos cerrados o vendados, mientras que su pareja l@ guía durante la  caminata.     El objetivo es abrir la conciencia respecto al paisaje sonoro y su musicalidad inherente, así  como mostrar el potencial creativo y filosófico que representa esta práctica en la  cotidianidad.     La caminata tiene una duración de entre 15 y 20 minutos. Al regresar al aula se incentiva el  diálogo entre los ponentes y el grupo, a modo de retroalimentación y reflexión respecto a  cómo nos podemos relacionar de una manera más virtuosa con nuestro entorno. La  duración del diálogo podrá variar entre 30 y 40 minutos. Todo el proceso será documentado  por medio de captura de audio y video, con el fin de utilizar dicho material en las  exposiciones del colectivo        ­Intervención en espejos de baños con papeles kraft intervenido​.     Se colocará el papel craft resultado del taller “Colores Sonoros” sobre los espejos de los  baños de una preparatoria.     Observaremos la respuesta de lxs adolescentes cuando su entorno cotidiano es intervenido  por algo que les es ajeno.   ¿Lo romperán, intervendrán o lo contemplarán?   

https://www.pdf-archive.com/2016/08/27/intervenciones/

27/08/2016 www.pdf-archive.com

-S.E.O CU. 16-08-2017 93%

Aprobar la conformación del Jurado Calificador para la conducción del Proceso de Promoción docente en la categoría de Principal a Tiempo Completo de la Facultad de Ciencias Empresariales y cronograma para dicho proceso.

https://www.pdf-archive.com/2017/11/29/s-e-o-cu-16-08-2017/

29/11/2017 www.pdf-archive.com

terminosvirtualia 92%

No obstante, al proporcionar Contenido de usuario a Virtualia, usted otorga una licencia mundial, perpetua, irrevocable, transferible, libre de regalías, con derecho a sublicenciar, usar, copiar, modificar, crear obras derivadas, distribuir, exhibir públicamente, presentar públicamente o de otro modo explotar de cualquier manera dicho Contenido de usuario en todos los formatos y canales de distribución, conocidos ahora o ideados en un futuro (incluidos en relación con los Servicios y el negocio de Virtualia y en sitios y servicios de terceros), sin más aviso o consentimiento de usted y sin requerirse el pago a usted o a cualquier otra persona o entidad.

https://www.pdf-archive.com/2017/02/28/terminosvirtualia/

28/02/2017 www.pdf-archive.com

Clemente Figuera Patent 1908 Num 44267 91%

GENERADOR ELÉCTRICO “FIGUERA” ANTECEDENTES Si dentro de un campo magnético se hace girar un circuito cerrado, colocado perpendicularmente a las líneas de fuerza, en dicho circuito nacerán corrientes inducidas que durarán tanto tiempo como dure el movimiento, y cuyo signo dependerá del sentido en que se mueva el circuito inducido.

https://www.pdf-archive.com/2016/06/16/clemente-figuera-patent-1908-num-44267/

16/06/2016 www.pdf-archive.com

2a RMF2013 31052013 90%

Para los efectos del Artículo Tercero, primer párrafo de las Disposiciones Transitorias del “Decreto que reforma, adiciona y deroga diversas disposiciones del Código Fiscal de la Federación”, publicado en el DOF el 12 de diciembre de 2011, las autoridades fiscales no podrán exigir que los comprobantes fiscales cumplan requisitos adicionales a los previstos en el CFF, su Reglamento o las reglas que deriven de dicho ordenamiento;

https://www.pdf-archive.com/2017/04/25/2a-rmf2013-31052013/

25/04/2017 www.pdf-archive.com

Resolución Corte Apelaciones Rgua VTH dic2011 88%

      De conformidad a lo dispuesto en el artículo 257 del Código de Procedimiento Penal, el tribunal, atendido todo lo anterior no dio lugar a la solicitud antes señalada   2.-  En tanto, en la misma audiencia, el Fiscal comunicó la decisión de no perseverar en este procedimiento, por cuanto, al entregarse dicho informe en la audiencia anterior, se generó un nuevo Ruc, lo que equivalía a una nueva investigación.

https://www.pdf-archive.com/2011/12/05/resoluci-n-corte-apelaciones-rgua-vth-dic2011/

05/12/2011 www.pdf-archive.com

PROYECTO HIDROELECTRICO LOJA 2015 88%

El aprovechamiento de nuestros recursos naturales que posee la hoya de Loja, como es “El Agua de nuestros ríos”, y tomando en cuenta la demanda energética de nuestros parques (Parque Recreacional Jipiro, La banda, Zoológico, y Karting), será el principal punto de partida, para la elaboración de dicho proyecto, en vista que en futuro el mismo traerá consigo grandes beneficios tanto para la ciudad de Loja y el desarrollo del país.

https://www.pdf-archive.com/2016/03/17/proyecto-hidroelectrico-loja-2015/

17/03/2016 www.pdf-archive.com

Aviso Legal 86%

El acceso y/o uso de este portal de RPBA, creadora del sitio web, atribuye la condición de USUARIO, que acepta, desde dicho acceso y/o uso, las Condiciones Generales de Uso aquí reflejadas.

https://www.pdf-archive.com/2016/02/01/aviso-legal/

01/02/2016 www.pdf-archive.com

PEI 133 86%

-Detalle de los gastos imputados durante los ejercicios de 2014,2015 y 2016 al funcionamiento de dicho órgano, así como la partida presupuestaria con la hubieran sido financiados, expresando los beneficiarios de dichos gastos.

https://www.pdf-archive.com/2017/02/20/pei-133/

20/02/2017 www.pdf-archive.com

PERIO TOTAL 86%

El hueso alveolar consta de dos componentes, el hueso alveolar propiamente dicho y la apófisis alveolar.

https://www.pdf-archive.com/2018/05/27/perio-total-1/

27/05/2018 www.pdf-archive.com

Carta de invitación 86%

El libro se llama “No-mad” y ya se han dicho muchas cosas sobre él.

https://www.pdf-archive.com/2012/10/05/carta-de-invitaci-n/

05/10/2012 www.pdf-archive.com

Contabilidad de Costos. Libro 85%

Se efectúa una compra de mercancía por C$5,000.00, se paga con cheque, dicho valor no incluye el 15% de IVA, 2.

https://www.pdf-archive.com/2013/05/22/contabilidad-de-costos-libro/

22/05/2013 www.pdf-archive.com

Laley 85%

el votante selecciona una papeleta de la candidatura del partido de su elección, con la inclusión del listado de los candidatos propuestos por dicho partido, de entre tantas papeletas como listas presentadas.

https://www.pdf-archive.com/2016/10/03/laley/

03/10/2016 www.pdf-archive.com

PRESENTACIÓN DE INFORME Leonardo Forero 84%

R3= 8,20E+05 R4= 1,10E+03 (1) Dicho cálculo nos da un valor de 2,93E+03 Ω.

https://www.pdf-archive.com/2016/09/23/presentaci-n-de-informe-leonardo-forero/

23/09/2016 www.pdf-archive.com

S.O. CU. 06-09-17 (2) 82%

Consejos de Facultad de la Universidad Privada de Tacna, periodo 2016-2018 y aprobar el cronograma de elecciones para dicho proceso electoral.

https://www.pdf-archive.com/2017/11/29/s-o-cu-06-09-17-2/

29/11/2017 www.pdf-archive.com

CuriosidadesN4 web 81%

Dicho de otra forma, si α es un ´angulo racional, sen α, cos α y tg α son siempre irracionales, quitando los casos conocidos sen(0) = cos(90) = tg(0) = 0 sen(30) = cos(60) = 1 2 sen(90) = cos(0) = tg(45) = 1 ´ angulos racionales nos referimos a a ´ngulos de la forma pq , con p, q enteros, si trabajamos en grados sexagesimales;

https://www.pdf-archive.com/2014/01/25/curiosidadesn4-web/

25/01/2014 www.pdf-archive.com

Venta de equipo 1 81%

no se considerará como recibido dicho documento y no podrá participar en la subasta NOTAS:

https://www.pdf-archive.com/2019/02/27/venta-de-equipo-1/

27/02/2019 www.pdf-archive.com

proyecto final 2015 81%

Dicho enfoque se llamará enfoque híbrido concurrente.

https://www.pdf-archive.com/2017/12/13/proyecto-final-2015/

13/12/2017 www.pdf-archive.com

14 - Esmeralda - La mercenaria libre 77%

Es que ni siquiera me han dicho aun de qué va el encargo, ni siquiera he visto al susodicho Conde, decía que hasta que no estuviéramos los dos no se molestaría en atendernos.

https://www.pdf-archive.com/2014/08/09/14-esmeralda-la-mercenaria-libre/

09/08/2014 www.pdf-archive.com

BasesdeconcursoFacebookMediaGrow 77%

El ganador del concurso deberá responder a dicho mensaje en el plazo máximo de 7 días desde su recepción, indicando su aceptación del premio.

https://www.pdf-archive.com/2017/04/25/basesdeconcursofacebookmediagrow/

25/04/2017 www.pdf-archive.com

MEDIDAS CAUTELARES CIDH Fernando Lugo 73%

Las sanciones internacionales Como consecuencia de dicho Golpe de Estado, que se materializó en la ruptura de la institucionalidad democrática;

https://www.pdf-archive.com/2017/01/19/medidas-cautelares-cidh-fernando-lugo/

19/01/2017 www.pdf-archive.com

Act10 212 72%

LÓGICA MATEMÁTICA. ACTIVIDAD 10. TRABAJO COLABORATIVO 2.

https://www.pdf-archive.com/2014/05/28/act10-212/

28/05/2014 www.pdf-archive.com