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Results for «fossil»:


Total: 130 results - 0.056 seconds

prehistoric passages nc standards 100%

(Komodo dragon) 8.E.2 Understand the history of Earth and its life forms based on evidence of change recorded in fossil records and landforms.

https://www.pdf-archive.com/2017/10/30/prehistoric-passages-nc-standards/

30/10/2017 www.pdf-archive.com

Completed LINE SHEETS- MALAS-SPRING 2016 97%

brass mala white magnesite, silver leaf jasper, quartz crystal, fossil coral, brass &

https://www.pdf-archive.com/2015/10/22/completed-line-sheets-malas-spring-2016/

22/10/2015 www.pdf-archive.com

Line Sheet- Bracelets- SPRING 2016 95%

sterling silver hammered heart bracelet fossil coral, silver-plated brass &

https://www.pdf-archive.com/2015/10/22/line-sheet-bracelets-spring-2016/

22/10/2015 www.pdf-archive.com

therules 91%

Fossil fuel CEO points at a player to lobby on them.

https://www.pdf-archive.com/2015/12/21/therules/

21/12/2015 www.pdf-archive.com

trade war 2015 89%

Historically, fossil fuel dominated the supply of this energy.

https://www.pdf-archive.com/2016/12/28/trade-war-2015/

28/12/2016 www.pdf-archive.com

ThrinaxodonFinal 88%

Drew Lyons  Micah Mansfield  Animal Design Project #1    Thrinaxodon    Thrinaxodon, a synapsid cynodont, was a small, mammal­like reptile that lived  253 million years ago in the late Permian. It disappeared during the extinction event 245  million years ago at the end of the ​Olenekian portion of the Triassic​ period. The  discovery of Thrinaxodon was important as a transitional fossil in the evolution of  mammals.    Cladogram showing the relationship of Thrinaxodon to mammals (Botha and  Chinsamy, 2005).    Fossils of Thrinaxodon were found in modern day South Africa and Antarctica,  providing strong evidence that Thrinaxodon once roamed an area that combined these  land masses because the physiology of Thrinaxodon suggests it could neither swim  long distances nor fly.  Current day separation of fossils by a vast ocean helped  scientists understand plate tectonics and the existence of a supercontinent called  Pangea.    Pangea: Image taken ​http://www.metafysica.nl/wings/wings_3a.html​.  The inserted  black box shows the location where Thrinaxodon fossils were found and where it likely  lived during the Late Permian and Early Triassic periods.    Thrinaxodon was 30 to 50 cm in length, 10 cm tall, had a large, flat head and  legs somewhat characteristic of fossorial animals that splayed out slightly from the  torso, creating a 15 cm wide stance.  Indentations in fossils of its skull provide strong  evidence that Thrinaxodon had whiskers.  Whiskers are a very beneficial adaptation for  predators at night because it would allow the animal to better sense its surroundings in  low light conditions, giving it a competitive advantage over its prey and other predators  that compete for similar resources.  If it had whiskers then there may have been fur as  well, indicating that it was homeothermic since fur functions to insulate the animal from  the outside conditions, so the animal’s temperature is being driven more by internal  processes.  Being one of the earliest mammal­like organisms with fur, it was most likely  less dense than the fur modern mammals have (prehistoric­wildlife.com, 2011).    Thrinaxodon had many mammalian­like adaptations that in ways allowed it to  function in similar ways as modern day mammals, suggesting it was a distant ancestor  of mammals.  Key morphological innovations allowed for increased metabolic rates and  its survival through the Permian­Triassic extinction event.  These included features in  Thrinaxodon’s skeleton such as the addition of lumbar vertebrae on the spine and the  shortening of thoracic vertebrae, one additional occipital condyle, the presence of a  masseteric fossa, and a hardened secondary palate.  The segmentation of the spine  allowed for increased weight bearing and movement in the lower back.  Segmentation,  in combination with the absence of ribs in the lower abdomen, suggests the presence of  a diaphragm.  The ribs now form a chest cavity that houses the lungs and provides an  attachment surface for the diaphragm, which allows for increased respiration efficiency  and minimum energy expenditure due to breathing (Cowen, 2000).  The addition of an  occipital condyle functioned to increase articulation with the atlas vertebrae and  permitted more movement, which allowed it to be more aware of its surroundings and  potential predators. The masseteric fossa presented a larger surface area for muscle  attachment on the dentary bone to make chewing and processing food more efficient,  which in turn leads to a faster metabolism.  One of the most important adaptations,  especially for carnivores, is the presence of the hardened secondary palate that allowed  for breathing through the nose while chewing, which is important in order to take down  struggling prey or chew for a longer period of time while still maintaining the ability to  breathe (prehistoric­wildlife.com, 2011).  Thrinaxodon also possesses the beginnings of  a brain case, which is shown by the epipterygoid bone expanding to alisphenoid­like  proportions, as well as nasal turbinates, which are “convoluted bones in the nasal cavity  that are covered by olfactory sense organs” (Cynodontia).  The teeth of Thrinaxodon  display the mammalian traits of thecodontia (teeth present in the socket of the dentary)  and differentiated teeth.  In its tooth differentiation, the three cusped post canines that  Thrinaxodon was named after were important so it could thoroughly chew its food and  decrease the time of digestion.  This also suggests a faster metabolism that was more  like modern mammals, as well as an important evolutionary step towards the  tribosphenic molar (Estes, 1961).  Due to this increased metabolism, Thrinaxodon was  eurythermic, meaning it was able to function in a broad range of temperatures, and was  essentially homeothermic.

https://www.pdf-archive.com/2016/09/02/thrinaxodonfinal/

02/09/2016 www.pdf-archive.com

Line Sheet- Mini Malas-MINI MALAS- SPRING 2016 87%

brass mini mala russian amazonite, fossil coral, turquoise, carved bone &

https://www.pdf-archive.com/2015/10/22/line-sheet-mini-malas-mini-malas-spring-2016/

22/10/2015 www.pdf-archive.com

Line Sheet- Mini Malas- Fall 2015-FINAL 85%

silver-plated brass mini mala 54/108 fossil coral, pyrite, faceted smoky quartz, brass &

https://www.pdf-archive.com/2015/10/22/line-sheet-mini-malas-fall-2015-final/

22/10/2015 www.pdf-archive.com

kanto 83%

019 041 Rattata♂ Zubat♂ Lv.2 Lv.2 No item No item Super-Nerd Miguel – Thanks the player for rescuing him, apologizes for trying to sell a magikarp, and offers to give the player a fossil if the player bests him in a pokemon battle.

https://www.pdf-archive.com/2017/01/06/kanto/

06/01/2017 www.pdf-archive.com

Line Sheet- Malas- Fall 2015-FINAL 82%

silver-plated brass mala fossil coral, faceted pyrite, faceted smoky quartz, hsiu jade buddha &

https://www.pdf-archive.com/2015/10/22/line-sheet-malas-fall-2015-final/

22/10/2015 www.pdf-archive.com

Het morele pleidooi voor fossiele brandstoffen 80%

Zijn New York Times bestseller “The Moral Case for Fossil Fuels” wordt wijd geprezen als het meest overtuigende argument ooit gemaakt tegen klimaat catastrofisme, en dit leidde tot het benoemen van Epstein tot de meest originele denker van 2014 door The McLaughlin Group.

https://www.pdf-archive.com/2020/05/17/het-morele-pleidooi-voor-fossiele-brandstoffen/

17/05/2020 www.pdf-archive.com

Modified Legal Reprints 78%

Share Evosoda Eviolite Bicycle Plume Fossil Dark Claw Dark Patch Escape Rope G Booster G Scope Gold Potion Superior Energy Retrieval Ultra Ball Hypnotoxic Laser Dowsing Machine Map NDX XY PLS PLS PLB DEX DEX PLS PLB PLB BCR PLF PLB PLS PLS BCR Seite 1 Pre-NDX Referenz?

https://www.pdf-archive.com/2014/02/15/modified-legal-reprints/

15/02/2014 www.pdf-archive.com

Bruno Lopes Dissertation Abstract 78%

II Abstract This thesis aims to analyze the reduction of greenhouse effect gases associated with the transport of urban passengers, which is a direct outcome of the high levels of fossil fuel utilization by the sector.

https://www.pdf-archive.com/2016/10/05/bruno-lopes-dissertation-abstract/

05/10/2016 www.pdf-archive.com

+++КАТАЛОГ КАМНИ 28.09.2015 78%

43 ORIENT FOSSIL ........................................................... ... 15 ORIENT FOSSIL ...........................................................

https://www.pdf-archive.com/2015/11/25/28-09-2015/

25/11/2015 www.pdf-archive.com

UdovicKennethProjectReport 75%

Unlike green energy, fossil fuel (natural gas, oil, and coal) has taken 500 million years to produce, and is now being consumed by mankind at a million times faster rate.

https://www.pdf-archive.com/2016/06/13/udovickennethprojectreport/

13/06/2016 www.pdf-archive.com

Letter from stakeholders concerned with PEF review 75%

A high PEF (method 3) on the other hand promotes the use of fossil fuels for heating and the EU runs the risk of locking in fossil fuel investments for decades, while being a barrier to more flexible heat demand.

https://www.pdf-archive.com/2016/10/10/letter-from-stakeholders-concerned-with-pef-review/

10/10/2016 www.pdf-archive.com

VSII explained to policy makers 73%

solar heat notably in district heating networks Electrification -7 - • • Efficiency Electrification with 100% new renewable energy power purchase agreements Minimising fossil fuels Increasing sustainable biomass &

https://www.pdf-archive.com/2017/11/17/vsii-explained-to-policy-makers/

17/11/2017 www.pdf-archive.com

REASON FOR CHOOSING THE TOPIC.PDF 70%

With that, nations will gradually stop using the most polluting fossil fuels in order to reach the climate goals.

https://www.pdf-archive.com/2016/12/12/reason-for-choosing-the-topic/

12/12/2016 www.pdf-archive.com

globalwarming1.3 68%

The rise must be from manmade from fossil fuel burning, cement making, and deforestation, and the amount of increased CO2 correlates with estimates from the economic data of those activities.

https://www.pdf-archive.com/2019/12/17/globalwarming13/

16/12/2019 www.pdf-archive.com

globalwarming1.3.2 68%

The rise must be from manmade from fossil fuel burning, cement making, and deforestation, and the amount of increased CO2 correlates with estimates from the economic data of those activities.

https://www.pdf-archive.com/2020/01/20/globalwarming132/

20/01/2020 www.pdf-archive.com

2006 March 66%

Linda Bennett newsletter co-editor ****************************************** FOSSIL HUNTING, ANYONE?

https://www.pdf-archive.com/2017/10/05/2006-march/

05/10/2017 www.pdf-archive.com

2050 Decarbonisation pathways Eurometaux 02.05.2018 65%

Over the last four decades, large parts of the metals sector have set an important step towards decarbonisation by switching from fossil-fuel-based CO2 emitting processes to more energy efficient electric processes (with 100% decarbonization potential for the power generation sector).

https://www.pdf-archive.com/2018/05/14/2050-decarbonisation-pathwayseurometaux02052018/

14/05/2018 www.pdf-archive.com

Altium Renewables Report 4 November 2011 65%

Analysis completed by HM Treasury, the Committee on Climate Change (CCC) and Oxera predict that CPS will double carbon costs for fossil fuel based industries before 2030.

https://www.pdf-archive.com/2016/06/09/altium-renewables-report-4-november-2011/

09/06/2016 www.pdf-archive.com

letter 64%

How To End Dependence On Fossil Fuels &

https://www.pdf-archive.com/2017/11/20/letter/

20/11/2017 www.pdf-archive.com

OurDemands.docx 64%

Graduating Students of the University: We don’t need budget cuts and layoffs in the midst of a  $4.5 billion capital campaign, we need better priorities    Attention​ :    Robert Zimmer, President   Eric Isaacs, Provost  David Fithian, Executive Vice President  Rowan Miranda, Vice President for Operations and Chief Financial Officer  Joseph Neubauer, Chairman, Board of Trustees    As graduating students of the University of Chicago, we are sitting in the Admissions Office in  Rosenwald Hall to call attention to the ways in which the University’s fixation on increasing its capital  and prestige causes harm to people within the University community and outside it. The University has  the wrong priorities. Furthermore, the problems we have witnessed in the years we have spent here  have not occurred by accident or in isolation, but as the direct result of what the University chooses to  prioritize. Right now, the University is simultaneously calling for austerity and launching the largest  capital campaign in its history. ​ We refuse to accept that severe budget cuts, which will result in layoffs  and cuts to needed student and academic services, are necessary, given that the University is raising  $4.5 billion as part of its “Impact and Inquiry” campaign, completing a $1.5 billion campus  remodeling, and laying the groundwork for unwanted, unprecedented developments in other  neighborhoods. Prestige means nothing if it comes at the expense of the safety and well­being of the  University’s students, faculty, staff, and neighbors.     This budget is only the latest instance of something we have seen again and again. While the University  publicly touts its diverse student body and its faculty’s academic achievements, the institution  continually privileges prestige and profit­making over addressing the many issues that affect members  of its campus and the surrounding community. Indeed, it refuses to address these issues because doing  so would mar its image and impede further profit­making. In our time here, we have seen the  University disregard the concerns of its students over sexual assault, racism on campus, socioeconomic  barriers, LGBTQ issues, and disabilities; we have seen it exploit its graduate students as labor; we have  seen it overpolice its surrounding community while denying those same neighborhoods their only  viable option for a trauma center; we have seen it invest in climate change­causing fossil fuels and the  Israeli occupation of Palestine; and we have seen it underpay (and now layoff) its workers.     We recognize that the University’s continued prioritization of its financial interests over the needs of its  community and neighbors is a structural problem that cannot be fully addressed by policy changes and  individual solutions. We recognize too, however, that we cannot ignore the injustice and harm that this  causes. For as long as the University continues to protect its image at the expense of the people it  “serves,” we will continue to demand change.    Given the urgency of the needs of those whom the University’s priorities affect most adversely, and the  University’s repeated refusal to listen to our demands, we are sitting in the Admissions Office to  demand the University release the details of its budget cuts, and to demand negotiations with one of the  abovementioned decision­makers about the below­listed demands.      Budget    We demand that the University not make these budget cuts at all. We especially demand that it meet the  following provisions:  ● No layoffs to low­wage workers.  ● No reductions in student job opportunities and assistance, and protections for all resources that  help low­income students.   ● No cuts to academic budgets, which will only further increase the exploitation of adjuncts and  graduate students as underpaid labor.  ● No cuts to jobs that will require faculty to take on additional administrative tasks.     Campus Sexual Violence and Title IX Compliance    ● ● ● ● Provide all University of Chicago students with ongoing comprehensive education and  resources on: consent; sexual assault, intimate partner violence, domestic violence, and  stalking; student’s rights under Title IX; and how to report gender­based violence at UChicago  and in the community.  o Starting in fall 2015, incorporate this comprehensive education and information about  resources at the “U­Choose” Chicago Life Meeting after Sex Signals for college  students.  o Starting in fall 2016, replace Sex Signals with a program that incorporates survivor  narratives and acknowledges the harsh reality of sexual and gender­based violence.  o Starting in fall 2015, establish in­person comprehensive educational programs at all  graduate and professional schools.  Provide public and easily accessible information online for students in multiple languages that  outlines what their rights and options are when they report sexual violence, domestic violence,  intimate partner violence, and stalking.   o This should include flowcharts and timelines of the reporting processes at UChicago.  Release aggregate data from the past two years to supplement information that the University  has to release as per the Clery Act;  o This should include data about the number of reports that go to a disciplinary process,  how many of “the accused” are found responsible, and what the sanctions are for  “responsible” students (e.g., suspension)   o This data should be released semi­annually, as at Yale.  o Release the campus climate survey results before the end of the spring quarter of 2015.  University committees addressing sexual and gender­based violence must include student  advocates and survivors. This includes Provost­appointed committees that review changes to  the Policy on Unlawful Harassment and Sexual Misconduct.    Socioeconomic Diversity    ● ● ● ● Comprehensive data should be collected via surveys, etc. about students’ experiences with  student employment, particularly students receiving need­based financial aid. Additionally, the  financial aid office should have data on the percentage of students receiving private/federal  loans and programming that addresses student debt and credit.      All initiatives under “No Barriers” should be instituted retroactively for students receiving  need­based financial aid (no loans, funded opportunities, lifelong career support;  https://nobarriers.uchicago.edu/​ ).  Commit to instituting mandatory diversity training including class for all faculty and staff that  work directly with students (includes, but is not limited to: Resident Heads, Assistant Resident  Heads, Orientation leaders, faculty, etc.)  Subsidize travel costs for families who cannot afford to travel to orientation week and/or  graduation.    Labor    ● Institute a $15/hour University minimum wage for all University employees, including  part­time, off­campus, and student workers.    Equitable Policing    ● ● ● Accountability. Strengthen the effectiveness and credibility of the Independent Review  Committee (IRC) by making two changes:  o The IRC is currently appointed by the Provost. Create another mechanism for  appointing student and community representatives to the IRC—e.g., students are  appointed by student government and community members by aldermen in consultation  with community organizations in their wards.  o The IRC currently reviews investigations after the fact and provides recommendations  that are purely advisory. Make IRC review an integral part of the investigative process:  the investigator submits the results of the investigation and recommendation to the IRC.  The IRC reviews the investigation and makes its recommendations to the UCPD chief.  Ultimate authority resides with the UCPD chief, but it is expected that the chief will  make an effort to come to agreement with the IRC. In the event the IRC is not satisfied  with the quality or thoroughness of an investigation, it can send the case back for more  work.  Transparency. As a private institution performing an essential governmental function—law  enforcement—the U of C should be held subject to the same standards of transparency as  public police forces in Illinois.  Information. In addition to the general transparency requirements, the U of C should undertake  the following:   o Log information on all pedestrian stops, as well as traffic stops.  o Conduct a citizens survey. (Sometime next year, after reforms have been implemented.)    In the fall, a group of students and allies came together to draft a list of demands calling on the University to take clear  action to address its culture of racial and ethnic discrimination. We fully support their demands, and repeat them in the  following three categories here because the University continues to neglect the needs of the less entitled members of its  community.     Campus Climate     ● ● ● Immediately release the results of the campus climate survey on sexual misconduct and  assault.   Implement a campus climate survey on diversity and inclusion by Autumn Quarter 2015,  and immediately release the results upon completion.  Commission a program, similar to AlcoholEdu, that demonstrates the importance of  cross­cultural acceptance and inclusion.  o This program should be tailored to the specific roles of administrators, faculty, staff,  and students. This will ensure that all members of the UChicago community have a  clear and concrete idea of what behaviors and attitudes are crucial to creating an  inclusive and civil community.    Undergraduate Curriculum    ● ● ● ● An investigatory committee should be set up to draw from the successful efforts of our peer  institutions in implementing required diversity and inclusion education for all students.  Diversify the Core curriculum by developing more courses that grant significant attention to  the concepts of race, ethnicity, gender, class, and other issues of social justice.  Change the curriculum of Chicago Life Meetings in order to address issues of diversity and  inclusion for student in the college during Orientation Week  Add a Diversity, Equity, and Inclusion requirement to the Core, informed by initiatives  similar to UC San Diego’s DEI requirement.  o This can take the form of a writing­seminar style that can be taken pass or fail.    Faculty Recruitment and Retention    ● Intensification of concrete strategies for attracting diverse faculty  o Make a commitment of funding coupled with hired positions focused on increasing  numbers of faculty/staff of color in all departments and offices at the College and  graduate schools.  o Commit to establishing transparency in the recruitment and hiring processes of diverse  faculty.  o Commit to establishing transparency in tenure strategies for departments.  o Commit to the implementation of concrete strategies for retaining diverse faculty  including, but not limited to, supportive programming and courses in their  specializations.    Graduate Student Life     ● ● ● ● ● ● ● Engage with graduate employees in open, democratic dialogue, and respect the right of  organized labor to negotiate for fair compensations.  Eliminate the practice of tying “time to degree” requirements to funding.  Offer both academic & alternative professionalization courses in all departments and across  divisions.  Eliminate Advanced Residency tuition.  Increase job security for research positions in the Sciences.   Raise teaching wages to be commensurate with inflation.   Abolish all hidden fees, particularly the ​ Student Life Fee​ .  ● ● ● ● ● Partner with graduate­employees to improve teacher training on issues of diversity and  accessibility.  Institutionalize graduate feedback in department hiring processes.  Improve availability of information on and resources to adequately deal with sexual  harassment.  Enable all graduate­employees to access affordable and reliable child care, and extend child  care stipends and parental leave policy to all MA and International student parents.   Enforce transparency about health care costs, and distinguish fees from benefits.    Social Service Administration (SSA) Student Demands  ● ● ● Collaborate with students and a third­party, applied research organization to create a 5­year  strategic plan to understand and address the oppression of marginalized students at SSA.  Hire a full­time staff member (Anti­Oppression Coordinator) on a 5­year contract to  coordinate the implementation of the 5­year strategic plan, who regularly reports to the  student body. On the hiring committee for the Anti­Oppression Coordinator there must be a  student representative elected by peers.  Make an institutional commitment to transparency on who at SSA holds responsibility for  addressing student grievances about bias in the classroom and what accountability  measures exist for ANY teaching staff.   LGBTQ Student Life Issues    ● ● ● Expand the Office of LGBTQ Student Life from one to three full­time staff  Make all single­user restrooms explicitly gender neutral  Have gender neutral, single­user and accessible restrooms in every building on campus    Climate Change    ● Immediately freeze any new investments in the most carbon­intensive fossil fuel extraction  companies.  ● Divest from direct ownership and any comingled funds that include fossil fuel public equities  and corporate bonds within five years.  ● Implement climate and carbon risk assessment into the University's short­term and long­term  investment strategies.    Israeli Occupation of Palestine    Long term:  ● Answer to Palestinian civil society’s call to boycott Israeli academic, research, and  governmental institutions until the end of the Israeli Occupation.  Short term:  ● Discontinue the Jerusalem study abroad program until the Israeli occupation ends.    Trauma Center    Long term:  

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08/06/2015 www.pdf-archive.com