PDF Archive: PDF Search

curso-de-guitarra-completo 100%

guitarra Lección 1ª " La Guitarra"

https://www.pdf-archive.com/2013/10/22/curso-de-guitarra-completo/

22/10/2013 www.pdf-archive.com

catalogo-completo 93%

Es el instrumento ideal para el guitarrista que busca el sonido clásico de la guitarra combinados con una estética y timbre más actuales.

https://www.pdf-archive.com/2017/03/10/catalogo-completo/

10/03/2017 www.pdf-archive.com

https://soundcloud.com/.../o-maior-brasileiro-de-todos-os Denominadores Incomuns (https://soundcloud.com/denominadoresincomuns) * Bruno Trochmann (guitarra e outros) * Gabriel Edé (guitarra e outros) * Eduardo Araújo (guitarra e outros) * Filipe Guimarães (bateria e outros) * Vitor Wutzki (baixo e outros) “Denominadores Incomuns” é um grupo de Campinas surgido na metade de 2013, que transita entre o free jazz, o noise e o punk.

https://www.pdf-archive.com/2015/02/18/curr-culos-e-releases-1/

18/02/2015 www.pdf-archive.com

Currículos e releases 89%

https://soundcloud.com/.../o-maior-brasileiro-de-todos-os Denominadores Incomuns (https://soundcloud.com/denominadoresincomuns) * Bruno Trochmann (guitarra e outros) * Gabriel Edé (guitarra e outros) * Eduardo Araújo (guitarra e outros) * Filipe Guimarães (bateria e outros) * Vitor Wutzki (baixo e outros) “Denominadores Incomuns” é um grupo de Campinas surgido na metade de 2013, que transita entre o free jazz, o noise e o punk.

https://www.pdf-archive.com/2015/02/18/curr-culos-e-releases/

18/02/2015 www.pdf-archive.com

RIDER TÉCNICO LOS NEGROS 87%

Voz + Guitarra 1 + Guitarra 2 + Baixo + Bateria + Saxofone + Trombone + Violino/Voz/Electronica VIAS/INSTRUMENTO 1 Kick 2 Snare top 3 Snare Bottom 4 Hihat 5 Overhead R 6 Overhead L 7 Tom 1 8 Floor Tom 9 Baixo 10 Guitarra 11 Guitarra 12 Violino 13 Saxofone 14 Trombone 15 Voz Lead 16 Voz 17 Voz 18 Voz 19 Voz 20 Voz MICRO / DI AKG D112 Sennheiser E604 SM57 Octava MC012 Shure Sm81 Shure Sm81 Sennheiser E604 Sennheiser E604 DI BSS AR133 SM57 SM57 DI* ATM350 ATM350 SM58 SM58 SM58 SM58 SM58 SM58 INSERTS comp comp\gate\Reverb MONIÇÃO x comp comp comp comp/reverb comp/reverb comp/reverb reverb reverb reverb reverb reverb reverb x x x xx x x xx *É também necessário um microfone para violino que não seja de colar ao instrumento, é necessário que seja um microfone de pinça ou com algum mecanismo para se prender ao instrumento sem o danificar.

https://www.pdf-archive.com/2015/07/15/rider-tEcnico-los-negros/

15/07/2015 www.pdf-archive.com

flyer grupo de juego 2016 01 86%

www.carrusel.de Grupos de juego, guitarra y baile en Bonn Spanischsprachige Spiel-, Gitarren- und Tanzgruppen in Bonn Wir sprechen, singen und spielen in spanischer Sprache.

https://www.pdf-archive.com/2016/04/27/flyer-grupo-de-juego-2016-01/

27/04/2016 www.pdf-archive.com

Rubra - Rider Som 2016 85%

Via 1 2 3 Localização Voz Principal e Guitarra Guitarra e voz Baixo e voz 4 Bateria 5 Bateria Monitores 02 Monitores c/ 1x15 02 Monitores c/ 1x15 02 Monitores c/ 1x15 Monitor full range c/ 1x15 + 1x10 Drive e Sub c/ 1x18 PARTE 5 – BACK LINE Guitarra:

https://www.pdf-archive.com/2016/06/28/rubra-rider-som-2016/

28/06/2016 www.pdf-archive.com

Dossier Glaciar Nuevo 84%

- Voz y guitarra: Curro Ayllón - Guitarra:

https://www.pdf-archive.com/2015/04/09/dossier-glaciar-nuevo/

09/04/2015 www.pdf-archive.com

apostiladeviolao 81%

Ao contrário do que muitos pensam, o acústico é muito mais difícil de ser tocado do que o elétrico(guitarra, teclado, etc..) pois não conta com a ajuda MVHP 3 e efeitos que só a eletrônica possui, a maior parte do "show"

https://www.pdf-archive.com/2016/08/26/apostiladeviolao/

26/08/2016 www.pdf-archive.com

Victoria Garateche CV 75%

Guitarra. ... 2015 Guitarra   Osvaldo Aguilar.

https://www.pdf-archive.com/2018/04/22/victoria-garateche-cv/

22/04/2018 www.pdf-archive.com

Release Cult Sessions 2017(b) 72%

ALEXANDRE RIBEIRO (VOZ), EDUARDO MORESCHI (BATERIA), LEANDRO GOUVEA (GUITARRA), JOÃO MARCELO (BAIXO), GIL MARCOS (GUITARRA) SHOW:

https://www.pdf-archive.com/2017/10/27/release-cult-sessions-2017-b/

27/10/2017 www.pdf-archive.com

Artes a Rua - Programa Simples 72%

de Escultura em Pedra, ————————————— Sessões às 18h00 e às 20h00 | José Soares (Guitarra) | Samuel Lercher Pois Canté!

https://www.pdf-archive.com/2017/07/10/artes-a-rua-programa-simples/

10/07/2017 www.pdf-archive.com

CIFRAS Jovens ago16 69%

|| [guitarra] D | D | [todos] G | D Despertam aqueles que dormem Bm G As almas aflitas gritam por amor D Nós somos geração eleita, o dever nos chama Bm G D Digam eis-me aqui Senhor 1:

https://www.pdf-archive.com/2016/08/15/cifras-jovens-ago16/

15/08/2016 www.pdf-archive.com

regulamento guitarra capital inicial 68%

REGULAMENTO CONCURSO CULTURAL “GUITARRA DO CAPITAL INICIAL” 1.

https://www.pdf-archive.com/2016/06/13/regulamento-guitarra-capital-inicial/

12/06/2016 www.pdf-archive.com

Press Release Lululemon 2013 2014 65%

Com esta formação saiu cá para fora o EP Thee Ol’ Reliables (2010), disco onde a guitarra elétrica, a bateria e os sintetizadores ditam as regras, mas com muito fuzz e reverb em cima.

https://www.pdf-archive.com/2013/10/21/press-release-lululemon-2013-2014/

21/10/2013 www.pdf-archive.com

REGLAMENTO 5to encuentro danza 63%

SOLISTA MALAMBO NORTEÑO / SUREÑO El acompañamiento musical deberá ser en Vivo uno de los cuales indefectiblemente debe ser la Guitarra pudiendo acompañarse con otros Instrumentos que se consideren apropiados para el desarrollo del Malambo ESCUELA DE DANZAS FOLKLÓRICAS FORMOSA OESTE PATRIA Y TRADICIÓN SOLISTA MALAMBO NORTEÑO / SUREÑO El acompañamiento musical deberá ser en Vivo uno de los cuales indefectiblemente debe ser la Guitarra pudiendo acompañarse con otros Instrumentos que se consideren apropiados para el desarrollo del Malambo CATEGORIAS DEL CERTAMEN INFANTIL:HASTA 10 AÑOS ·JUVENIL:DE 11 A 14 AÑOS ·MAYORDE 15 AÑOS EN ADELANTE ADULTOS:

https://www.pdf-archive.com/2015/08/27/reglamento-5to-encuentro-danza/

27/08/2015 www.pdf-archive.com

Lange Nacht 21.2.14 62%

Die Lange Nacht der Gitarren Jens Wagner | Pia Gazarek Offermann | József Eötvös | José Hernán Cibils | Patricio Zeoli Freitag, 21.2.2014, 19 Uhr Konzertsaal der Hochschule für Künste ‘La Guitarra Española’ Jens Wagner, Barockgitarre François Le Cocq (ca.1685-1729) Santiago de Murcia (1673-1739) Air andante, Chaconne Sonata Allegro, Grave, Allegro La Jota, Las Penas, Fandango Die Barockgitarre, auch Guitarra Española genannt, verbreitete sich ab Mitte des 17.

https://www.pdf-archive.com/2014/02/06/lange-nacht-21-2-14/

06/02/2014 www.pdf-archive.com

Franco Masini 59%

Guitarra. Saxo alto. Coro. Ingles.

https://www.pdf-archive.com/2015/08/06/franco-masini/

06/08/2015 www.pdf-archive.com

Programa-AURA 53%

AURA es la primer escuela, en Uruguay, de producción musical orientada primordialmente al uso de hardware. Programa Módulo Teórico Consta de clases en grupos de hasta 6 alumnos. Este módulo sienta las bases en los principios básicos de la música, historia, fundamentos y técnica de instrumentos musicales electrónicos. ● Historia general de la música electrónica ● Los sintetizadores del pasado ● Entorno del estudio: Características y Usos ● Fundamentos ● Procesamiento de la señal de audio ● Lenguaje MIDI ● Diseño básico de sonido ● Teoría musical básica ● DAW (Digital Audio Workstation) ● Diferentes tipos de Síntesis : Sustractiva, Aditiva, FM ,Virtual Analog, Distorsión de fase, granular Módulo Práctico ● Uso de consola: Canales, EQ, envios, retornos, Inserts, etc. ● Sintetizadores: Monofónicos, Polifónicos, Duofónico ● Cajas de ritmos ● MIDI ● Sampler ● Procesador de efectos externo ● Filtros ● Grabación en pistas y edición de los temas en diferentes DAW ● Mixdown “ Las clases prácticas son individuales y personalizadas, para aprovechar al máximo el tiempo en el estudio, todos los instrumentos y equipos utilizados son estándar de la industria, esto quiere decir que todo lo que se produzca en el curso va a contar con la más alta calidad de sonido.” Perfil del egresado Al completar el curso , los egresados tendrán todas las herramientas necesarias para producir música electrónica, con calidad de sonido estándar de la industria. Podrán producir su propia música ya sea para fines audiovisuales o para que sea editada en vinilo y / o en plataformas digitales. Además de contar con varias producciones propias creadas por el alumno en el estudio . AURA seleccionará de cada promoción música de sus alumnos para editar en su propia plataforma digital. Comienzo del curso : 19/07 Duración : 5 meses Carga horaria: 4 hs semanales (2 hs teóricas 2 hs prácticas, en promedio) Cupos limitados. No hacen falta conocimientos previos Requisitos: Computadora portátil Proceso de ingreso: Leer bien la info, llenar el formulario adjunto y enviarlo a: aura.analogica@gmail.com Los costos se darán únicamente por teléfono llamando al : 092708008 La disponibilidad horaria es amplia y se arregla con cada alumno, tendrán preferencia los alumnos que estudien y/o trabajen. Todos los docentes cuentan más de 15 años de experiencia O.Vince. Docente Productor/ DJ / Radiolisten Label Productor desde el año 2000 Desde su primer mezcla usando vinilos (2004),hasta la actualidad, donde combina toda la tecnología existente en la reproducción y manipulación sonora, no ha perdido la pasión por seguir investigando. Razón principal para crear su propio sello/estudio Radiolisten, el cual también produce podcasts y eventos de sus propios artistas. Ignacio Martinez Docente Productor/DJ En el año 99 tiene su primer contacto con programas de producción, mas él se considera productor del año 2005. DJ desde 2004, con presentaciones en Uruguay como también en países del viejo continente. Involucrado en varios proyectos discográficos (20082010) y comunicador de importante agencia de bookings española (20072010). Proximamente lanzara su primer 12’’ en sello local. Federico Lijtmaer. Docente y director de AURA Productor/DJ Productor de música electrónica desde el año 2001. Dj desde al año 2003. Productor de fiestas y eventos desde el año 2005. Dueño del sello discográfico El Milagro records. Posee varios releases en vinilo en importantes sellos del mundo. Contaremos además con algunas clases magistrales con reconocidos artistas y técnicos ● Franco Di Gregorio: Músico percusionista/productor/dj con más de 20 años de experiencia. ● Sebastian Morgare: Reconocido artista electrónico local que trabaja bajo el seudónimo de Kembou, quien ha viajado por el mundo presentando su live set. ● Androoval: Productor audiovisual de reconocida trayectoria. ● Juan Pablo Maiso: Músico y productor, Profesor de guitarra clásica y solfeo, cursa licenciatura en la Escuela Universitaria de Música

https://www.pdf-archive.com/2016/06/30/programa-aura/

29/06/2016 www.pdf-archive.com

Intervenciones 51%

Intervenciones Intervención en clase de teclado Se intervendrá el paisaje sonoro de la clase de teclado por medio de un proceso de retroalimentación. Dicho proceso consta de la captura del paisaje sonoro por medio de un micrófono, edición en tiempo real del sonido captado y emisión del sonido modificado por medio de un sistema de audio estéreo. Se grabará el paisaje resultante para su futura edición y reutilización para la intervención de Casa Frissac. La propuesta consiste en añadir un elemento al paisaje sonoro de la clase de teclado que resulte de la interacción entre la actividad sonora de los alumnos y un proceso algorítmico. Se espera observar si los alumnos logran o no tener conciencia respecto a dicha interacción con la computadora y qué implicaciones pueda tener esto. Intervención en recreo Se intervendrá el paisaje sonoro del recreo por medio de audio estéreo. El material únicamente derivará de una improvisación con guitarra eléctrica cuyo timbre será modificado en tiempo real por computadora. Se grabará el paisaje resultante para su futura edición y reutilización para la intervención de Casa Frissac. La propuesta consiste en estimular a los niños con material sonoro de baja densidad y variación durante su tiempo de recreo. Esperamos observar si influye o no en su conducta el tener un paisaje sonoro distinto al habitual. Intervención a The Contemprorary Music School Con el material del taller “Colores Sonoros” se pretende intervenir los muros de la escuela formal, interesa observar si los alumnos del área de CMS, se detienen a observar los papeles o los ignoran. En caso de que si los observen, nos interesa ver cómo reaccionan ante ellos, si les molesta o les atrae, nos interesa saber si tienen la necesidad de intervenirlos y rayarlos o prefieren no hacerlo y contemplar los mismos. Intervención en patio de escuela Se intervendrá la explanada de una escuela primaria con al menos cuatro bocinas. Se trabajará con un grupo de niños de 6 años. La dinámica consiste en generar conciencia respecto al paisaje sonoro y sus variaciones. Se logrará dicha dinámica mediante la emisión de paisajes sonoros electroacústicos, uno por cada bocina; se intervendrá cada paisaje con una pieza electroacústica que pueda funcionar para denotar el contraste en el contenido del paisaje. En respuesta a esto, los niños tendrán la indicación de correr hacia la bocina que presente un cambio. Se harán tomas aéreas, por medio de drones, de las trayectorias recorridas por los niños en la explanada. Dicho material visual será utilizado en nuestra intervención de Casa Frissac, acompañado de un diseño sonoro específico, basado en el paisaje sonoro de dicho recinto. Con carácter lúdico, se espera abrir la percepción del grupo ante el paisaje sonoro inherente. Intervención en clase de biología Se expondrá la dinámica de “Caminata sonora” ante un grupo, durante su clase de biología. Dicha dinámica consiste de un paseo en parejas, por las inmediaciones de la escuela. Una persona va con los ojos cerrados o vendados, mientras que su pareja l@ guía durante la caminata. El objetivo es abrir la conciencia respecto al paisaje sonoro y su musicalidad inherente, así como mostrar el potencial creativo y filosófico que representa esta práctica en la cotidianidad. La caminata tiene una duración de entre 15 y 20 minutos. Al regresar al aula se incentiva el diálogo entre los ponentes y el grupo, a modo de retroalimentación y reflexión respecto a cómo nos podemos relacionar de una manera más virtuosa con nuestro entorno. La duración del diálogo podrá variar entre 30 y 40 minutos. Todo el proceso será documentado por medio de captura de audio y video, con el fin de utilizar dicho material en las exposiciones del colectivo Intervención en espejos de baños con papeles kraft intervenido. Se colocará el papel craft resultado del taller “Colores Sonoros” sobre los espejos de los baños de una preparatoria. Observaremos la respuesta de lxs adolescentes cuando su entorno cotidiano es intervenido por algo que les es ajeno. ¿Lo romperán, intervendrán o lo contemplarán?

https://www.pdf-archive.com/2016/08/27/intervenciones/

27/08/2016 www.pdf-archive.com