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Results for «pintura»:


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Regulamento 100%

FESTIVAL DE PINTURA IA- UNESP REGULAMENTO 2018 1º Festival de Pintura IA/UNESP 2018 Inscrições 30 de janeiro a 4 de Março 2018 Período da exposição coletiva 12 a 17 de março de 2018 Montagem e recebimento das obras 12 de março de 2018 Abertura da exposição 12 de março de 2018 Encerramento da exposição 17 de março de 2018 Desmontagem da exposição e retirada das obras 18 e 19 de março de 2018 Conversas com os artistas convidados 13 de março 14 de março 15 de março 16 de março 2 REGULAMENTO Capítulo 1 – Do Objetivo 1.1 O 1º Festival de Pintura IA/UNESP 2018 tem como objetivo:

https://www.pdf-archive.com/2018/01/29/regulamento/

29/01/2018 www.pdf-archive.com

cv-catedral 99%

Regresar al templo de Chinchero me interesaba adicionalmente porque me permitiría mostrarle, a modo de una “conidencia estética”, el que me parece uno de los cuadros más notables de la pintura virreinal andina y que, sin embargo, no goza de la fama de tantos otros.

https://www.pdf-archive.com/2016/03/15/cv-catedral/

15/03/2016 www.pdf-archive.com

Artist Bio Dennys Santos 95%

Como artista comprometido con el aspecto social, Dennys Santos organiza habitualmente en su propia galería talleres de pintura gratuitos para jóvenes y niños.

https://www.pdf-archive.com/2017/03/25/artist-bio-dennys-santos/

25/03/2017 www.pdf-archive.com

catalogo cuadros anime 93%

https://goo.gl/bazlXE BLEACH MASK PINTURA ACRÍLICA SOBRE MADERA 3MM ESPESOR 20CM X 25CM ESTRUCTURA DE LISTONES ¾”X 1” EVANGELION.

https://www.pdf-archive.com/2017/05/15/catalogo-cuadros-anime/

15/05/2017 www.pdf-archive.com

TPF BABENKO NATALIA 93%

TRATADO DE LA PINTURA LEONARDO DA VINCI Arago S.

https://www.pdf-archive.com/2017/11/21/tpf-babenko-natalia/

21/11/2017 www.pdf-archive.com

Posiciones del Paintball (1) 90%

Pocos puede sostener su monstruosa marcadora e ilimitado apetito de pintura.

https://www.pdf-archive.com/2013/05/10/posiciones-del-paintball-1/

10/05/2013 www.pdf-archive.com

TEA Primeros Fragmentos 86%

 [Mira  postales.]  Debo  haber  pasado  media  hora  mirando  ésta   pintura.

https://www.pdf-archive.com/2016/05/27/tea-primeros-fragmentos/

27/05/2016 www.pdf-archive.com

catalogo leilao beneficente casanem 83%

R$15.000,00 A obra de Adriana Varejão toma impulso com a pintura figurativa e gestual dos anos 1980, na qual lhe interessa a permanência das marcas do processo.

https://www.pdf-archive.com/2018/08/23/catalogoleilaobeneficentecasanem/

23/08/2018 www.pdf-archive.com

rui-carita margem2 28 pp114-121 81%

Pintura e escultura Rui Carita (Universidade da Madeira) A obra pictórica e escultórica de António Aragão não pode ser abordada sem o enquadramento geral do Autor na época e sem a análise da sua obra experimentalista e literária, que de uma forma determinante se encontra na génese de grande parte da obra plástica mais original e madura.

https://www.pdf-archive.com/2015/10/03/rui-carita-margem2-28-pp114-121/

03/10/2015 www.pdf-archive.com

BRETTIS gama TRATAMIENTO SUPERFICIES 81%

Desengrase multimetal previo a protección anticorrosiva, pintura o esmaltado.

https://www.pdf-archive.com/2012/10/13/brettis-gama-tratamiento-superficies/

13/10/2012 www.pdf-archive.com

Samalayuca Azul 81%

La pintura rupestre es, en todo el mundo, básicamente ocre, con un poco de negro, blanco y algo de amarillo.

https://www.pdf-archive.com/2013/10/06/samalayuca-azul/

06/10/2013 www.pdf-archive.com

abercorn spanish 80%

La casa tiene losa en todo el interior y pisos nuevos • Nueva pintura ,techo y caja principal de laminados de madera en los tres cuartos.

https://www.pdf-archive.com/2011/02/10/abercorn-spanish/

10/02/2011 www.pdf-archive.com

portfolio 80%

Voltei a pintar em 1994 para participar numa colectiva de pintura, organizada pela freguesia de Águas Santas.

https://www.pdf-archive.com/2011/07/01/portfolio/

01/07/2011 www.pdf-archive.com

Reportelogo 80%

Lxs niñxs elaboraron pinturas en hojas de papel tamaño carta con pintura acrílica.

https://www.pdf-archive.com/2016/08/28/reportelogo/

28/08/2016 www.pdf-archive.com

REMATRICULACION ARTES VISUALES 80%

MATERIAS PRIMER AÑO Marcar con X Lenguaje Visual I Dibujo I Pintura I Escultura I Grabado y Arte Impreso I Historia de las Artes Visuales I Práctica Docente I Historia Social General Psicología de la Educación I Fundamentos de la Educación SEGUNDO AÑO Lenguaje Visual II Dibujo II Pintura II Escultura II Grabado y Arte Impreso II Historia de las Artes Visuales II Práctica Docente II Didáctica General Psicología de la Educación II Historia Sociopolítica de Latinoamérica y Argentina TERCER AÑO Lenguaje Visual III Dibujo III Taller Básico I Taller Complementario I Medios Audiovisuales e Imagen Digital Historia de las Artes Visuales III Didáctica de las Artes Visuales I Práctica Docente III Política Educativa Teorías del Arte I CUARTO AÑO Taller Básico II Taller Complementario II Dibujo IV Artes Combinadas Didáctica de las Artes Visuales II Práctica Docente IV Teorías del Arte II Metodología de la Investigación en Artes ESCUELA DE ARTE N° 0001 FLORENCIO VARELA SOLICITUD DE REMATRICULACIÓN NOMBRE:

https://www.pdf-archive.com/2017/04/09/rematriculacion-artes-visuales/

09/04/2017 www.pdf-archive.com

ANACHAVEROSPORTFOLIO 78%

Visité el taller de Cecilia Prato, mi profesora, y con el tiempo dejó de ser un hobby, para dedicarme a tiempo completo a la pintura, hoy sigo tomando clases en Argentina, que intercalo con mis estudios en Nueva York, en el Art Students League of NY.

https://www.pdf-archive.com/2017/07/26/anachaverosportfolio/

26/07/2017 www.pdf-archive.com

check-list-para-carros-usados 78%

n Pintura com bolhas ou riscos profundos pode favorecer o aparecimento de ferrugem.

https://www.pdf-archive.com/2016/07/01/check-list-para-carros-usados/

01/07/2016 www.pdf-archive.com

talleres.docx 76%

Infantiles   Taller/Educación Intermedia  Colores Sonoros   (18 Julio / 12 de Agosto/Playkids/ Contemporary Music School)   3 Grupos/ 2 sesiones semanales por grupo     Objetivo  El  curso  busca enriquecer el panorama cultural (contemplación) y creativo (acción)  de  lxs  niñxs,  aprovechando  los  recursos  tecnológicos   cotidianos  del  educando  y  ofreciendo  a  su   vez  alternativas  al  “arte  tradicional”.  Nuestra  propuesta  se  desarrolla  a  través  del  arte  intermedia  (videoarte,  escultura  sonora  e instalación)  pues reconoce  la  necesidad de resignificar las experiencias estéticas que han sido  establecidas  con el  paso de los  años.  Buscamos  así, no sólo una nueva forma de  observar,  sentir  y  escuchar,  sino  el  planteamiento   de  una  nueva forma  de  vida a  través de la educación, el arte y la contemplación.  Descripción   En  las  sesiones  que  tendrán  una  duración  de  50  minutos,  los  alumnos  recibirán  distintos  planteamientos  e  ideas  dónde,  por  medio  de su intuición  y participación  podrán  experimentar  e  intervenir  dichas  ideas  con  sonidos,  pinturas,  materiales  didácticos y proyecciones audiovisuales.  Dinámica del Curso  •  Cada  sesión  iniciará  con  una  dinámica  de  experimentación  sonora  que  tendrá  como  objetivo  escuchar  el  entorno  y  crear  conciencia  del  contexto,  esto  como  introducción  a  la  contemplación  del  paisaje  sonoro.  El  educando  será  invitado  a  prestar  atención  a  sonidos  que  resultan  casi  imposibles  de detectar sin  ausencia  total de ruido.  •  Posteriormente  se  proyectarán  diversas  obras  pictóricas  que  servirán  como  aproximaciones  visuales  para  el  educando,  éstas  deberán  ser  observadas  antes  de su propia intervención en la pared que estará cubierta de  papel craft. La técnica  pictórica  para  esta  actividad  será  completamente libre,  por lo  que el/la  niñx  podrá  expresar su estilo y ritmo.  •  La  meta  es  que  al  finalizar  la  actividad  ningún  espacio  quede  sin  pintura.  Al  terminar la  sesión  el papel  craft  se  colocará  en las paredes de la escuela llevando  a  cabo  la  intervención  del  espacio,  esto  con  la  finalidad  de  que  en  la  última   semana sea evidente  que la  escuela  se encuentra intervenida en gran medida por  un medio pictórico.  Resultados  Los resultados se  observarán semanalmente  a  través  del desarrollo en el proceso  tanto  individual  como  grupal  que  pueda  existir  en  lxs  niñxs al  observar  su  propio  trabajo en las  paredes  de un espacio que es cotidiano. Nuestro fin es reconocer si  existen  cambios  cualitativos  y  cuantitativos  causados  por  los  estímulos  audiovisuales sobre la expresión gráfica infantil en sus distintas edades.  Desde  el  inicio  del   curso  se  les  propondrá  a lxs  niñxs  colaborar  en una pieza de  video  arte,  la  cual  será  grabada  a  lo  largo  de   la  segunda  sesión  semanal.  Esperamos  obtener  como  producto  final  una  obra  en  el  formato  ya  mencionado,  dónde  los  niños  serán  los  protagonistas  y  también  podrán  vivir  el  proceso  de  grabación de manera directa.  El  video  arte  se  proyectará  en  la  muestra  con  padres  de  familia,  en  el  centro de  cutura  “Casa  Frissac”  y  será  publicado en  una  plataforma digital  con  el fin de que  se pueda acceder a este desde casa a través de un link.    Estructura   Los grupos se dividen por edades: 4­6, 7­9 y 10­12 años.    Semana   Tema   Objetivo   1  Atmósferas urbanas   ¿Qué es lo que hace a  un entorno interesante?    *Percepción y  reconocimiento del  entorno   ­Promover el sentido de  identidad y pertenencia  respecto a un entorno    ­La cotidianidad como  recurso creativo   2  Atmósferas rurales   ¿La percepción de la  ­Reflexión sobre  deterioro ambiental   naturaleza cambia?    *El arte como medio de  comunicación con el  entorno   3  Exploración humana  ¿El arte evoluciona?    *El arte como espejo de  la humanidad   ­Reflexión sobre arte  contemporáneo y el uso  de nuevas tecnologías.    ­Promover asistencia a  museos­   4  Exploración abstracta   ¿El arte tiene alguna  función?    *El arte como proceso  introspectivo   ­Promover el arte como  recurso cotidiano y  medio de expresión.          Material Requerido:   ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●           Pintura ACRÍLICA POLITEC (azul, amarilla, roja y blanca)  Brochas  Godetes  Vasos de agua (para limpiar pincel)  Trapos de franela  Rollos de papel craft  Cinta adhesiva  Crayolas.  Lápices de colores  Plumones  Bocinas   Taller / Educación Intermedia  Aproximación al entorno por medio del arte sonoro.   (1 al 30 de noviembre )  4 sesiones de 1 hora, mismo grupo/ 6­8 años      Objetivo del taller:  El  taller  pretende  acercar  a  lxs  niñxs  a  su  cotidiano,   específicamente  al  paisaje  sonoro.  Se  busca a través  del  reconocimiento  de los  sonidos  del entorno,  que  lxs  niñxs  puedan  comprender  su  pertenencia,  incidencia  e  importancia  dentro  del  mismo.   El  fin  del  taller  es  concientizar  a  lxs  niñxs  sobre  lo  importante  que  es  su  intervención  en  todo  lo  que  lxs  rodea,  ya  que  el  entorno  es  una  construcción  colectiva que contemplamos pero al mismo tiempo todxs creamos.  Descripción​:  Lxs  niñxs  serán  involucrados  en  el  descubrimiento  de  distintas  experiencias  sonoras,  a  través  de  diferentes  dinámicas  de  juego,  se  acercarán  poco  a  poco a  reconocerse  como  sujetos  que  intervienen  y  transforman  la  atmósfera  sonora  dentro de su cotidianidad.   En  las  dinámicas  producirán  sonidos  usando  su  propio cuerpo,  así  como  objetos  que  no  resulten  ajenos  a  su  vida  diaria.  En  la  última  sesión  serán  invitadxs   a  participar en la  creación de  una  pieza  musical  con objetos reciclados que deberán  traer desde casa.  Dinámica​:   Las  sesiones  tendrán  una  duración  de  60  minutos  y  se  llevarán  a  cabo  en  el  mismo  horario  y  día,  una  vez  a  la  semana  con  el  mismo  grupo  de  niñxs.  La  participación de lxs niñxs en todas las actividades siempre será opcional.  Todas  las  actividades  se  llevarán  a  cabo  en  el  salón  de  clases,  para  lo  cual  se  necesitará  colocar  las  bancas  en  círculo  de  manera  que  todxs  lxs  niñxs  puedan  verse lxs unxs a lxs otrxs.    Los  primeros  15  minutos  de  la  clase  serán  utilizados  para  hacer  algún  juego  de  integración,  de   esta  forma  lxs  niñxs podrán  estar  más  concentrados  para  realizar  la actividad del día.  Al  terminar  cada  una  de  las  sesiones  todxs  deberán  ayudar  a  dejar  el   salón  acomodado y listo para reanudar sus clases regulares.   Estructura               Sesión   Tema  Actividad  Objetivo  1  ‘’Los sonidos con  los que me  reconozco’’  ­Presentación de  los nombres de  cada unx con un  sonido que lxz  represente.  Hacer evidente la  intervención de  nuestro cuerpo en  la construcción  del mismo.  2  ‘’Los sonidos de  mi entorno y lo  que me hacen  sentir’’  ­Presentación de  diversos paisajes  sonoros y el  reconocimiento o  desconocimiento  de ellos.  Reconocimiento  de los distintos  contextos, asi  como nuestra  relación a los  mismos. (Ciudad,  campo,playa)  3  ‘’La tecnología y  sus paisajes  sonoros’’  ­Orquesta  utilizando radios.   Reflexionar sobre  la  experimentación y  la creatividad  4  ‘’Los sonidos y el  tiempo’’  ­Grabación de  pieza sonora  ‘’Tiempo’’ con  objetos  reciclados.    

https://www.pdf-archive.com/2016/08/27/talleres-docx/

27/08/2016 www.pdf-archive.com

a 76%

Clase A Diseñado para conquistar.

https://www.pdf-archive.com/2015/10/12/a/

12/10/2015 www.pdf-archive.com

TEA Dos Guiones 75%

 Después  de  ayer  estaría  feliz  de  no  ver  nunca  otra  pintura.

https://www.pdf-archive.com/2016/05/14/tea-dos-guiones/

14/05/2016 www.pdf-archive.com

Atividades extras 2016 72%

Avançados Mendonça Mendonça Mendonça Mendonça Mendonça Mendonça Mendonça Mendonça Mendonça Mendonça Márcia Márcia Márcia Márcia Márcia Edi Edi Edi Edi Edi Rosane Rosane Rosane Rosane Futsal Futsal Futsal Futsal Futsal Futsal Futsal Futsal Futsal Handebol Handebol Handebol Handebol Handebol Hip Hop Hip Hop Hip Hop Hip Hop Hip Hop Língua Alemã Língua Alemã Língua Alemã Língua Alemã Língua Espanhola Língua Espanhola Língua Espanhola R$ 40,00 R$ 40,00 R$ 40,00 R$ 40,00 R$ 40,00 R$ 40,00 R$ 40,00 R$ 40,00 R$ 40,00 R$ 40,00 R$ 40,00 R$ 40,00 R$ 40,00 R$ 40,00 R$ 40,00 R$ 40,00 R$ 40,00 R$ 40,00 R$ 40,00 R$ 40,00 Á combinar Á combinar Á combinar A combinar Sem custo Sem custo R$ 40,00 Língua Espanhola Pintura Pintura Teatro Teatro Teatro Teatro Teclado Violão Violão Quarta-feira Sexta-feira Sexta-feira Terça-feira Terça-feira Terça-feira Terça-feira Terça-feira Terça-feira Quarta-feira 15h30min às 17h 8h30min às 10h 10h15min às 11h45min 10h15min às 11h30min 16h45min às 18h15min 13h 14h30min 14h30min às 16h30min Ens.

https://www.pdf-archive.com/2016/04/12/atividades-extras-2016/

12/04/2016 www.pdf-archive.com

De Ida y Vuelta 2017 Programa 68%

DOMINGO 16 Julio TALLERES PARA NIÑOS Y PADRES con artistas españoles y cubanos PINTURA Sala de Exposiciones Vista Alegre – 19h PERCUSIÓN Paseo marítimo Juan Aparicio – Piscinas Naturales – 20h Un recorrido multidisciplinar por los casos de producción artística (literaria, cinematográfica, urbanística...) y científica de lo hispánico en Cuba y viceversa.

https://www.pdf-archive.com/2017/07/08/de-ida-y-vuelta-2017-programa/

08/07/2017 www.pdf-archive.com

Boletin Regional.PDF 64%

Pintando paredes en Bahía Los días 11 y 12 de enero de 2014 realizamos una obra pintura en la que pintamos el frente de la escuela N°16 “Joaquín V.

https://www.pdf-archive.com/2014/02/11/boletin-regional/

11/02/2014 www.pdf-archive.com