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Results for «savoir»:


Total: 400 results - 0.053 seconds

Fire Emblem V3 fiche 100%

compétences Chasseur Course * Equitation Escalade * Natation * Saut/acrobaties * Artisan (pièges) Discrétion * Savoir (nature) Courtisan Bluff Diplomatie Présence Artisan (alchimie) Diplomatie Médecine Militaire Vigueur (Physique + Physique) Parade Survie Vigilance "Carac"

https://www.pdf-archive.com/2015/07/03/fire-emblem-v3-fiche/

03/07/2015 www.pdf-archive.com

Victor M. Nobre Martins - FREUD PARLE AUX JURISTES 99%

SAVOIR ET VÉRITÉ ENTRE LA PSYCHANALYSE ET L’INSTRUCTION JUDICIAIRE Victor M.

https://www.pdf-archive.com/2017/04/12/victor-m-nobre-martins-freud-parle-aux-juristes/

12/04/2017 www.pdf-archive.com

Jobbook - Digijob 30 mai 2017 98%

Non Exhaustif Compétences (savoir faire / savoir être) :

https://www.pdf-archive.com/2017/05/29/jobbook-digijob-30-mai-2017/

29/05/2017 www.pdf-archive.com

Cours Magistral 98%

« Vouloir transmettre des savoirs » - on construit le savoir « J’aime les enfants » - aimer les élèves, mais pas les enfants « Avoir du temps libre » - investissement considérable donc pas vraiment de temps libre « Permet de travailler seul » - on ne peut pas ne pas travailler en équipe, pression des parents et des IEN (Inspecteur de l’Education Nationale) « La journée de la jupe » ;

https://www.pdf-archive.com/2013/01/26/cours-magistral/

26/01/2013 www.pdf-archive.com

frenchdiscourse3 96%

Organisation Enseignante Lyricus Discours 3 La nature du savoir James, le créateur du matériel des Wingmakers, a traduit ce discours.

https://www.pdf-archive.com/2016/09/07/frenchdiscourse3/

07/09/2016 www.pdf-archive.com

courselongue 96%

La pratique de l’athlétisme à l’école permet à l’enfant de se connaître, éprouver ses limites et fournir un effort intense savoir mobiliser ses ressources en vue de réaliser la meilleure performance possible apprendre à gérer sa vie physique future.

https://www.pdf-archive.com/2018/05/08/courselongue/

08/05/2018 www.pdf-archive.com

SEANCE DEPS 93%

processus de construction des connaissances qui se réalise dans l'interaction entre le sujet pensant et l'environnement dans lequel il évolue Dans l’apprentissage moteur, on distingue donc le produit (le savoir-faire) et l’activité de production qui concerne le savoir sur le faire.

https://www.pdf-archive.com/2018/05/12/seance-deps/

12/05/2018 www.pdf-archive.com

Fiche métier - Réalisation de contenus Multimédia 93%

❖ Compétences de base Savoir-faire Savoirs ❏ Analyser les besoins du client Es ❏ Technologies de l'accessibilité numérique ❏ Traduire un concept ou un script en représentation visuelle Ae ❏ Techniques de gestion de réseaux prépresse ❏ Réaliser des éléments graphiques de composition à l'aide d'outils graphiques informatiques Ar ❏ Techniques de séparation Cyan Magenta Jaune Noir ❏ Traiter des images numériques (colorimétrie, cadrage etc.) A ❏ Techniques de dessin ❏ Concevoir la mise en page et enrichir le document (intégration texte, image, correction, ...) selon les règles typographiques et la charte graphique A ❏ Techniques d'infographie ❏ Modéliser des éléments graphiques Ar ❏ Colorimétrie ❏ Définir la composition d'éléments graphiques Ar ❏ Typographie ❏ Animer les éléments d'une image (restitution des mouvements image par image, définition des trajectoires) Ai ❏ Chaîne graphique ❏ Contrôler la conformité de réalisation d'un projet C ❏ Procédés et contraintes d'impression ❏ Déterminer des actions correctives Rc ❏ Normes qualité ❏ Droit de la propriété intellectuelle ❏ Règles de sécurisation de fichiers informatiques ❏ Langages de programmation informatique ❏ Logiciels d'image de synthèse ❏ Logiciels d'édition multimédia ❏ Logiciel de montage photo ❏ Logiciels de création vidéo ❏ Publication Assistée par Ordinateur (PAO) Pôle emploi - Direction Générale © Copyright 2019 Pôle Emploi.

https://www.pdf-archive.com/2020/05/20/fiche-metier---realisation-de-contenus-multimedia/

20/05/2020 www.pdf-archive.com

DSC complet 92%

Contours* Qu’est'ce'que'le'droit'comparé'du'travail'?' Le-droit-du-travail-est-une-branche-et-une-discipline.-C’est-une-branche,-c’est-un-segment,-une-partie-du-droit-positif-et-à-ce-titre,-le-droit-dutravail-est-une-branche-du-droit-qui-a-pour-objet-le-travail-salarié-et-non-pas-les-relationsde-travail-en-général-(fonctionnaires),-c’est-un-domaine-de-droit,-un-ensemble-de-règlesdéfinies-par-son-objet,-qui-portent-sur-une-relation-juridique-particulière,-et-donc-pource-qui-nous-concerne-le-droit-du-travail-est-une-branche-du-droit,-en-France-une-branchedu-droit-privé.-A-l’intérieur-d’une-branche-il-peut-y-avoir-des-subdivisions,-et-en-France-on-distingue-lesrelations-professionnelles-(collectives)-et-les-relations-individuelles.Pour- ce- qui- est- de- la- discipline,- c’est- un- savoir- académique- qui- porte- sur- des- normesparticulières-et-en-général-c’est-donc-un-savoir-académique-qui-porte-sur-une-branche,sur- un- segment- du- droit- positif- particulier- et- donc- le- droit- du- travail- est- aussi- unediscipline,-c’est-le-savoir-disciplinaire-qui-porte-sur-le-droit-du-travail-comme-branche-du- droit-et-ce-qui-témoigne-de-l’existence-de-la-discipline-droit-du-travail-c’est-par-exemplel’existence- de- manuels- dont- le- titre- est- droit- du- travail.- Le- premier- manuel- s’intitulaitlégislations- industrielles- et- depuis- les- années- 30- on- parle- de- «-droit- du- travail-».- Ladoctrine-contribue-plutôt-au-savoir-qui-peut-influencer-le-droit-positif.-Quid*du*droit*comparé*du*travail*?* Est6ce-une-branche-du-droit-?-Non.-Nous-nous-intéressons-au-droit-du-travail-étranger,-àdes- branches- du- droit- étranger,- mais- en- soi- le- droit- du- travail- ne- constitue- pas- unsegment-du-droit-positif.-Est6ce-une-discipline,-un-savoir-juridique-?-Oui.-Ceux-qui-s’intéressent-au-droit-comparédu-travail-produisent-un-savoir-juridique.-C’est-donc-un-travail-disciplinaire-qui-relève-dela-discipline-juridique.-Si-on-s’intéresse-à-la-manière-dont-les-différents-droits-régissentl’implication-des-salariés-dans-les-entreprises-on-va-produire-un-travail-disciplinaire-surles-différents-modes-d’implication-des-salariés-dans-les-entreprises-de-différents-pays,-onva-produire-une-description-du-droit,-un-savoir-juridique.-Objet*de*cette*discipline* C’est-l’étude-du-droit-par-la-comparaison.-Ce-qui-fait-le-cœur-de-cette-discipline,-c’est-lacomparaison.- Cette- méthode- va- nous- permettre- de- savoir- plus- de- choses,- de- connaîtreau- mieux- le- droit- français.- Permet- d’approfondir- la- connaissance- du- droit- français- àtravers-du-savoir-juridique-et-du-savoir-extra6juridique.-Spécificité*du*droit*du*travail*comparé* Elle- permet- de- connaître- le- droit- du- travail- français- par- un- détour- par- les- droitsétrangers,-notre-matière-première-sera-les-droits-étrangers.-Le-droit-du-travail-comparépermet-d’acquérir-un-point-de-vue-externe-sur-le-droit-du-travail,-un-point-de-vue-interneest-un-droit-qui-accepte-et-utilise-les-catégories-du-droit-du-travail.-Lorsque-l’on-adopteun-point-de-vue-externe,-le-but-est-de-décrire-pour-mieux-comprendre-le-fonctionnementdu- droit,- pour- évaluer- le- droit,- on- va- s’intéresser- aux- causes- de- l’ineffectivité- du- droit.Nous-on-a-un-point-de-vue-externe-parce-que-justement-el-détour-par-le-droit-comparé-vanous- permettre- de- nous- interroger- sur- l’origine- des- catégories,- sur- leurs- effets- sur- lesactions.C’est- une- méthode,- celle- de- la- comparaison.- La- connaissance- que- produit- le- droitcomparé-vient-du-travail-de-comparaison.-La-méthode-adoptée-dépend-de-celui-du-projetde-celui-qui-compare,-c’est-celui-qui-compare-qui-construit-son-objet.-II"

https://www.pdf-archive.com/2014/04/26/dsc-complet/

26/04/2014 www.pdf-archive.com

CM PSYCHOLOGIE SOCIALE 91%

Même à l’intérieur du savoir savant, il y a des RS.

https://www.pdf-archive.com/2014/01/30/cm-psychologie-sociale/

30/01/2014 www.pdf-archive.com

ECP HISTOIRE DE L'EDUCATION 91%

23 CM HISTOIRE DE L’EDUCATION Année 2013-2014 S6 L’Antiquité Dans histoire de l’éducation, on va, à toutes les étapes du passé, comment les enseignants ont pu transmettre un savoir à des élèves.

https://www.pdf-archive.com/2014/02/18/ecp-histoire-de-l-education/

18/02/2014 www.pdf-archive.com

RGE Formation 90%

§ Comprendre le fonctionnement énergétique d’un bâtiment dans le contexte du « PREH », § Connaître les principales technologies clés, les différentes solutions d’amélioration de la performance énergétique d’un bâtiment, leurs interfaces, § Dans le cadre d’une approche globale, savoir appréhender et expliquer le projet de rénovation énergétique, en interprétant une évaluation énergétique.

https://www.pdf-archive.com/2017/10/17/rge-formation/

17/10/2017 www.pdf-archive.com

Lettre Blizzard 88%

Nom de la licence (WoW1, WoW2, GLDKN… etc) J'ai de profondes inquiétudes sur la façon dont Blizzard Entertainment a traiter mes informations à l'égard de la confidentialité et du droit à la protection des données, J'aimerais savoir :

https://www.pdf-archive.com/2015/05/17/lettre-blizzard/

17/05/2015 www.pdf-archive.com

Lettre Blizzard Type 88%

etc) J'ai de profondes inquiétudes sur la façon dont Blizzard Entertainment a traiter mes informations à l'égard de la confidentialité et du droit à la protection des données, J'aimerais savoir :

https://www.pdf-archive.com/2015/05/17/lettre-blizzard-type/

17/05/2015 www.pdf-archive.com

FICHES DE REVISION 88%

[ FICHES DE REVISION ] Ridha Nairi Le libre savoir a apporté le plus grand soin à la réalisation de ce livre afin de vous fournir une information complète et fiable.

https://www.pdf-archive.com/2017/05/10/fiches-de-revision/

10/05/2017 www.pdf-archive.com

CM PSYCHOLOGIE SOCIALE 87%

Même à l’intérieur du savoir savant, il y a des RS.

https://www.pdf-archive.com/2014/04/26/cm-psychologie-sociale/

26/04/2014 www.pdf-archive.com

Révisions 214 87%

En plus de cela, il ne faut pas oublier de retravailler la création de support de cours, de bien comprendre la création des objectifs, de savoir différencier x ou y style d’enseignement à partir d’une activité donnée, etc.

https://www.pdf-archive.com/2016/05/22/revisions-214/

22/05/2016 www.pdf-archive.com

TD Clinique 87%

construire de cet entretien un savoir original et singulier.

https://www.pdf-archive.com/2013/01/29/td-clinique/

29/01/2013 www.pdf-archive.com

CM PSYCHOLOGIE SOCIALE 86%

Même à l’intérieur du savoir savant, il y a des RS.

https://www.pdf-archive.com/2014/04/05/cm-psychologie-sociale/

05/04/2014 www.pdf-archive.com

GUIDE DE PREPARATION AUX CONCOURS EPS ANCIENNE VERSION 86%

Ce ‘’un guide’’ s’appuie sur les textes officiels qui régissent la création des CRMEF (Décret 2-11-672 du 23 décembre 2011 portant création et organisation des CRMEF) et qui explicitent le rôle de ces derniers dans la préparation des lauréats des universités au monde de l’éducation par le biais d’une formation initiale englobe à la fois les savoirs, les savoirs être et les savoir devenir pour une promotion de futurs professeurs plus professionnalisée.

https://www.pdf-archive.com/2018/05/09/guide-de-preparation-aux-concours-eps-ancienne-version/

09/05/2018 www.pdf-archive.com

Concours Chaumont Faire Signe 85%

Mais Faire Signe c’est aussi imaginer pour un public un dispositif engageant de la connaissance et des savoir-faire afin qu’il puisse le déconstruire et le reconstruire.

https://www.pdf-archive.com/2016/11/13/concours-chaumont-faire-signe/

13/11/2016 www.pdf-archive.com

catalogue-interactif-2017-ok 85%

01 40 26 00 99 www.pyramyd-formation.com Une marque du groupe FORMATIONS INTER  /  INTRA EN NOS LOCAUX  /  SUR SITE FORMATIONS CERTIFIANTES PAO  /  PUBLICATION DIGITALE  DATA VISUALISATION MARKETING DIGITAL WEB  /  MÉDIAS SOCIAUX ATELIERS DU SAVOIR PHOTO  /  VIDÉO  /  3D BUREAUTIQUE www.pyramyd-formation.com N°30 Histoire de couv’ Il était une fois l’histoire d’une illustration… pas n’importe laquelle… celle de la couverture de ce catalogue !

https://www.pdf-archive.com/2016/08/23/catalogue-interactif-2017-ok-1/

23/08/2016 www.pdf-archive.com

CATALOGUE interactif 2017 OK 85%

01 40 26 00 99 www.pyramyd-formation.com Une marque du groupe FORMATIONS INTER  /  INTRA EN NOS LOCAUX  /  SUR SITE FORMATIONS CERTIFIANTES PAO  /  PUBLICATION DIGITALE  DATA VISUALISATION MARKETING DIGITAL WEB  /  MÉDIAS SOCIAUX ATELIERS DU SAVOIR PHOTO  /  VIDÉO  /  3D BUREAUTIQUE www.pyramyd-formation.com N°30 Histoire de couv’ Il était une fois l’histoire d’une illustration… pas n’importe laquelle… celle de la couverture de ce catalogue !

https://www.pdf-archive.com/2016/08/23/catalogue-interactif-2017-ok/

23/08/2016 www.pdf-archive.com

Révisions 101 Web 83%

      Peut-on savoir en tout temps où on se trouve sur le site ?

https://www.pdf-archive.com/2016/03/06/revisions-101-web/

06/03/2016 www.pdf-archive.com

MOOC A Z devoir 1 karinprof2fle 83%

Objectif du MOOC La transmission d’un savoir comme le souligne le descriptif du cours;

https://www.pdf-archive.com/2015/11/14/mooc-a-z-devoir-1-karinprof2fle/

14/11/2015 www.pdf-archive.com