programmasynedriounafplio 150722115606 lva1 app6892 (PDF)

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ
http://logotherapy-lab.jimdo.com

ΠΕΝΘΗΜΕΡΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ
«ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ (ΙV) »

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ
ΤΕΤΑΡΤΗ 29/7/2015 (ΑΡΓΟΣ – ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ)
17.00-17.30
17.30-17.45
17.45-18.00
18.00-18.15
18.15-18.30
1 18.30-19.00

2 19.00-20.40

20.40-21.00

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΥΝΕΔΡΩΝ
1η ΣΥΝΕΔΡΙΑ
Έναρξη εργασιών από τον Πρόεδρο του Συνεδρίου
Καλωσόρισμα Δημάρχου Άργους και Μυκηνών
Χαιρετισμός – σχολιασμοί από εκπρόσωπο της Εκκλησίας
Χαιρετισμοί και τοποθετήσεις από εκπροσώπους Συλλόγων Αναπήρων
Φράγκος Δημήτριος
Καλωσόρισμα και αρχική τοποθέτηση για τις Αναζητήσεις των δυναμικών του Σύγχρονου Σχολείου
Ορφανός Πέτρος
Ανιχνεύοντας ικανότητες των μαθητών και αμφίδρομα μαθησιακά κανάλια που οδηγούν σε υψηλά επίπεδα ενσυναίσθησης
Συζήτηση – Συμπεράσματα 1ης Συνεδρίας

ΠΕΜΠΤΗ 30/7/2015 (ΝΑΥΠΛΙΟ – ΑΙΘΟΥΣΑ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟΥ PARK)
11.00-12.30
3
4

12.30-12.45
12.45-13.00

5

13.00-13.15

6

13.15-13.30

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΥΝΕΔΡΩΝ
2η ΣΥΝΕΔΡΙΑ
Στοχοθεσία του Συνεδρίου - Σύνδεση με τα προηγούμενα συνέδρια
Βλαχάδη Μαρία, Βανικιώτη Μαρία, Γκεμίση Σοφία
Επαίτες με Αναπηρία στο Κέντρο της Αθήνας. Απόψεις γηγενών. Συμβολή της Συμβουλευτικής
Αλτανοπούλου Βίκυ
Συνεργασία Ειδικών Παιδαγωγών και Εκπαιδευτικών Γενικής Εκπαίδευσης: Προκλήσεις
και Εμπόδια
Καραντζούλη Ευθυμία - Κρυσταλία
Πολυπολιτισμικότητα στο Σύγχρονο Σχολείο: Ανάδειξη και Αξιοποίησή της Μέσω του
Θεατρικού Παιχνιδιού

7

13.30-13.45

8

13.45-14.00

9

14.00-14.15

10 14.15-14.30
11 14.30-14.45

12 14.45-15.00
13 15.00-15.15
14 15.15-15.30
15.30-18.00
15 18.00-18.15

16 18.15-18.30
17 18.30-18.45

18 18.45-19.00
19 19.00-19.15
20 19.15-19.30
21 19.30-19.45
22 19.45-20.00

23 20.00-20.15
24 20.15-20.30

25 20.30-20.45
26 20.45-21.00

27 21.00-21:15

Διονάτος Γεράσιμος
Εκσυγχρονισμός του μαθήματος της μουσικής με την χρήση νέων τεχνολογιών
Στάικος Σπύρος
Βία, επιθετικότητα, εκφοβισμός: Διαπιστώσεις και Προτάσεις για παρέμβαση σε ένα
σύγχρονο περιβάλλον εκπαίδευσης υπό τη συμβολή του Διευθυντή της Σχολικής Μονάδας
Μπαλτατζής Δημήτρης, Μπαλτατζή Ελένη
Το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού στην ελληνική εκπαίδευση και η παιδαγωγική
αντιμετώπισή του.
Σκουτεροπούλου Μαρία
Το δύσκολο έργο του δασκάλου και η σπουδαιότητα της εκπαιδευτικής πράξης
Σκούφη Αναστασία
Ο εκπαιδευτικός αποτελεί το κλειδί της εκπαιδευτικής διαδικασίας – Δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού για το γλωσσικό μάθημα.
Σπυρόπουλος Γιώργος
Η Ψηφιακή Αφήγηση (Digital Storytelling) ως εκπαιδευτικό εργαλείο
Νιάρχου Χρυσούλα
Η χρήση του Storybird στην εκπαίδευση
Αθανασοπούλου Κατερίνα
Διαχείριση των συγκρούσεων στη σχολική μονάδα
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
3η ΣΥΝΕΔΡΙΑ
Μαργέτη Αναστασία
Μετα-ποίησης εγκώμιον: συναισθηματική επίγνωση και περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση μέσα από μετασχηματιστικές πρακτικές λόγου
Μπουμπούλη Παναγιώτα
Τα Ανθρώπινα Δικαιώματα στην Εκπαίδευση
Κολοβού Στυλιανή
Στάσεις και απόψεις των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σχετικά με το
θέμα του σχολικού εκφοβισμού και της σχολικής βίας.
Μάμμου Ανίλα
Οικοσυστημική Αξιολόγηση και Οργάνωση Διδακτικής Παρέμβασης
Μαχιά Αναστασία
Η Επίδραση της Γονικής Εμπλοκής στα Κίνητρα Επίδοσης των Μαθητών
Γιουμούκη Μαρία, Νικητοπούλου Ζαχαρούλα
Το φάσμα του αυτισμού, η διάγνωση και η παρέμβαση
Ζούζουλα Όλγα-Λουκία
Η Συμβουλευτική στο πλαίσιο του προγράμματος “Σχολές Γονέων”
Δήμας Α. Παναγιώτης
Από την Ιστορική Γνώση στην Πολιτισμική Παιδεία. Δυνατότητες Ένταξης του Υλικού
Πολιτισμού στη Σύγχρονη Εκπαιδευτική Διαδικασία
Μάμιδα Στέλα
Η εισαγωγή καινοτομιών στη σχολική μονάδα και ο ρόλος του διευθυντή
Καραπιπέρη Παναγιώτα , Αργυροπούλου Βασιλική
Η θεωρία των πολλαπλών Τύπων Νοημοσύνης και οι Εφαρμογές των Νέων Τεχνολογιών
Παναγούλιας Δημήτριος
Οι Αλλοδαποί Μαθητές στο Ελληνικό Σχολείο. Προβλήματα και Αντιμετώπισή τους.
Ψιλού Ελένη, Ταγκάλου Αγγελική
Παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο σχολείο: Η συμβολή του διευθυντή της
σχολικής μονάδας
Ρούσσος Αρτέμιος
Σχεδιασμός & ανάπτυξη εκπαιδευτικής δραστηριότητας και εφαρμογή της στα πλαίσια
ομαδοσυνεργατικής μάθησης με αντικείμενο την τεχνολογία των μικροϋπολογιστών
β/βάθμιας τεχνικής επαγγελματικής εκπαίδευσης

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

31/7/2015 (ΝΑΥΠΛΙΟ – ΑΙΘΟΥΣΑ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟΥ PARK)
4η ΣΥΝΕΔΡΙΑ

28 11.00-11.15
29 11.15-11.30

30 11.30-11.45
31 11.45-12.00

32 12.00-12.15
33 12.15-12.30
34 12.30-12.45

35 12.45-13.00

13.00-13.30
36 13.30-13.45
37 13.45-14.00

38 14.00-14.15
39 14.15-14.30
40 14.30-14.45

41 14.45-15:00
15:00-17.30
42 17.30-17.45

43 17.45-18.00

44 18.00-18.15

45 18.15-18.30

46 18.30-18.45

Κατσάνης Αλέξανδρος
Η ανάπτυξη της κριτικής σκέψης των μαθητών μέσα από διαδραστικές ταινίες
Σκέβα Αυγή
Μαθητές με Επιλεκτική Αλαλία στο Γενικό Σχολείο. O ρόλος των Εκπαιδευτικών και
Εκπαιδευτικές Πρακτικές που προωθούν τη Συνεκπαίδευση
Μουρμούρη Θεοδώρα
Δυσλεξία: Γιατί εξατομικευμένη παρέμβαση
Κοτίνη Μαρία & Γεραρής Ηλίας
Οι συγκρούσεις στον χώρο του σχολείου μέσα από τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών
της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Μητρονίκα Χριστιάνα
Χαρισματικότητα και Εκπαίδευση
Καμπίτης Ιωάννης, Κατάκης Εμμανουήλ, Σιμίρη Αθανασία
Μοντέλα Παρέμβασης Επαγγελματικού Προσανατολισμού ΑμεΑ
Νάσαινα Γ. Ευρυδίκη
Η παιδαγωγική διάσταση στο έργο του Μπέρτολτ Μπρεχτ και οι δυνατότητες αξιοποίησής της με παράδειγμα τη “ζωή του Γαλιλαίου”
Μπαλτάς Σπυρίδων
Διαταραχές Λόγου και Ομιλίας σε παιδιά προσχολικής ηλικίας: δημογραφικά χαρακτηριστικά και νοητικές ικανότητες των πασχόντων νηπίων
ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ
Τασιοπούλου Γεωργία
Η Διαχείριση των Συγκρούσεων
Γκιόκα Αναστασία, Παπαδά Μαρία, Σάλμοντ Ελευθερία
Διαφοροποιημένη διδασκαλία. Υπέρβαση της Δεκάδας. Μελέτη περίπτωσης σε Σχολική Μονάδα της Α/βάθμιας Εκπαίδευσης
Μαυρέλης Βασίλειος
Η Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Και Οι Μαθησιακές Δυσκολίες Στην Εκπαίδευση
Κόκκορη Κωνσταντίνα, Ντέμκα Ειρήνη
Θεραπευτική Σχέση Εκπαιδευτικού – Μαθητή
Δαμάλα Παναγιώτα, Ταμπάκη Σοφία-Παρασκευή, Τσαγκαρέλη Βασιλική
Χαρισματικότητα - Χαρακτηριστικά και εντοπισμός των χαρισματικών παιδιών στη
σχολική τάξη
Σπυρόπουλος Γεώργιος
Γνωριμία με τη δυσαριθμησία & προτάσεις διδακτικής αντιμετώπισής της
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
5η ΣΥΝΕΔΡΙΑ
Παπανικολάου Θεόδωρος
Καινοτόμες μέθοδοι εκπαίδευσης ατόμων με προβλήματα όρασης στη μουσική τεχνολογία
Κανάκη Αικατερίνη
“Οι φωνές των παιδιών” και ο ρόλος τους στην προώθηση της συμπεριληπτικής
εκπαίδευσης
Μητσόπουλος Μηνάς
Το διαδίκτυο πρόσφορος χώρος έκφρασης της επιθετικής – παραβατικής συμπεριφοράς
Σεϊτάνης Δημήτρης
Γιαπωνέζικοι κήποι - μια ιστορία πάνω σε ένα μαγικό χαλί που ξεκινάει στο θέατρο και
συνεχίζεται στην τάξη. Η παράσταση… η εμπειρία!
Καλλιαντά Θάλεια
Μετά την παράσταση… το ταξίδι συνεχίζεται!

47 18.45-19.00

48 19.00-19.30
49 19.30-19.45

50 19.45-20.00

51 20:00-20:15

52 20:15-20:30

Λογοθέτη Γ. Σταματία
Η τέχνη της αφήγησης: συμβολή στην υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές
ανάγκες
Ξηντάρας Δημήτρης
Ανάπτυξη συναισθηματικής νοημοσύνης
Ορφανός Πέτρος
Τον κόσμο του φεγγαριού δεν τον γνωρίζουμε. Έχουμε ανέβει, αλλά ξεχάσαμε να τον
εξερευνήσουμε καλά.
Λουκά Αφροδίτη
Η αντιπροσώπευση των γυναικών σε διευθυντικές θέσεις σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Η περίπτωση του Νομού Εύβοιας.
Παπαχρήστος Κώστας, Παπαγεωργίου Κώστας
«Θέματα διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης στο ελληνικό σχολείο: η αξιολόγηση της λειτουργίας των Τάξεων Υποδοχής (Τ.Υ. ΖΕΠ).
Κωνσταντοπούλου Δέσποινα
Φύλο και ηγεσία στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Προοπτικές για την επαγγελματική
ανάπτυξη των γυναικών εκπαιδευτικών.

ΣΑΒΒΑΤΟ 1/8/2015 (ΝΑΥΠΛΙΟ - ΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟ)

9.30-10.00
10.00-10.40
10.40-10.55
10.55-11.10
11.10-11.50
53 11.50-12.10

54 12.10-12.30
55 12.30-12.50

12.50-13.15
56 13.15-13.35

57 13.35-13.55
58 13.55-14.15
59 14.15-14.35

60 14.35-15.05

15.05-15.30

6η ΣΥΝΕΔΡΙΑ
Συμπληρωματικές εγγραφές συνέδρων
Επίσημη έναρξη από τον Πρόεδρο του Συνεδρίου
Καλωσόρισμα Δημάρχου Ναυπλιέων
Χαιρετισμός – σχολιασμοί από εκπρόσωπο της Εκκλησίας
Χαιρετισμοί – τοποθετήσεις από Περιφερειακούς Διευθυντές Εκπαίδευσης - Σχολικούς
Συμβούλους – εκπροσώπους Συλλόγων Αναπήρων
Βλαχάδη Μαρία, Παπαϊωάννου Αικατερίνη
Παραβατικότητα Ανηλίκων στο Σχολικό Περιβάλλον: Μαρτυρίες Εκπαιδευτικών. Συμβουλευτική Αντιμετώπιση.
Βαβέτση Σοφία
Ψυχοθεραπεία στη διαταραχή αυτιστικού φάσματος
Σπυρόπουλος Γιώργος
Η εφαρμογή του μοντέλου της Αντεστραμμένης Διδασκαλίας στην εκπαίδευση ενηλίκων
ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ
Ορφανός Πέτρος
Ρεαλιστικές προτάσεις εφαρμογής διαφοροποιημένης διδασκαλίας για σχολική ένταξη
μαθητών με αναπηρία
Ανδρόγιαννης Ηλίας
Το άγχος των μαθητών ως ρυθμιστής της μαθησιακής διαδικασίας
Κρόκου Ζωή
Σχολικός Εκφοβισμός: «Δράσεις μέσα από τη δράση».
Ηλιόπουλος Παναγιώτης, Νάσαινας Γεώργιος
Ο πραγματισμός των William James και john Dewey και οι παιδαγωγικές του προεκτάσεις στην αξιοποίηση της βιωματικής μάθησης
Νικολακάκης Αντώνιος
Η επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών μέσα από το πρίσμα της επαγγελματικής ικανοποίησης
Συζήτηση – Συμπεράσματα συνεδρίας

ΚΥΡΙΑΚΗ

2/8/2015 (ΝΑΥΠΛΙΟ – ΑΙΘΟΥΣΑ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟΥ PARK)
7η ΣΥΝΕΔΡΙΑ

61 10:30-10:45

62 10:45-11:00
63 11.00-11.15
64 11.15-11.30
65 11.30-11.45
66 11.45-12.00

67 12.00-12.15

68 12.15-12.30

69 12.30-12.45
70 12.45-13.00

71 13.00-13.15

72 13.15-13.30

73 13.30-13.45

74 13.45-14.00

75 14.00-14.15
76 14.15-14.30

14.30-15.00

Οικονομοπούλου Γωργία -Νεκταρία
Η συμβολή των Νέων Τεχνολογιών στην διοίκηση των σχολείων της Πρωτοβάθμιας
Εκπαίδευσης του Νομού Αργολίδας
Μουτσινάς Γεώργιος
Η έννοια του εαυτού σε παιδιά και εφήβους με ΔΕΠ-Υ
Σωτηροπούλου Αικατερίνη
Ατομικός φάκελος αξιολόγησης στο νηπιαγωγείο (portfolio) και αυτισμός.
Βόμβα Βαρβάρα, Σάλμοντ Ελευθερία
Δυσκολίες Μάθησης : Θεωρητική προσέγγιση και εκπαιδευτική παρέμβαση
Μαθιανάκης Δημήτριος
Οργανισμοί αξιολόγησης εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και τα κριτήρια αξιολόγησής τους
Πόθος Στέφανος
Τα μοντέλα ηγεσίας στην εκπαίδευση μέσα από τη σύγχρονη προσέγγισή τους. Από τη
θεωρία στην πράξη
Παπαπέτρου Σάββας
Εκτίμηση των αναγκών των στελεχών της εκπαίδευσης στην Ελλάδα σε θέματα αναφορικά με την παράλληλη στήριξη στο πλαίσιο της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης
Βλαχάδη Μαρία, Αστέρη Χριστίνα
Πολιτικές στην Εκπαίδευση Αλλοδαπών Μαθητών. Πεδίο Έρευνας τα τμήματα
Ε.Π.ΠΑΙ.Κ. και Π.Ε.ΣΥ.Π. της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε
Τσάλλας Γεώργιος, Γιαννακοπούλου Παναγιώτα
Λογοτεχνία και οπτικοακουστική έκφραση
Παπαχρήστου Ιωάννα
Λήψη Επαγγελματικής Απόφασης και Αυτοαποτελεσματικότητα μαθητών και μαθητριών ΣΤ΄ Δημοτικού
Παντόπουλος Φώτιος
Διδακτική σε ηλεκτρονικό περιβάλλον. Νέες τεχνολογίες και εργαλεία – Ένα πρόγραμμα του εργαστηρίου τηλεκπαίδευσης του τμήματος Πληροφορικής του Πανεπιστημίου
Θεσσαλίας
Χαϊνάς Ευάγγελος, Παρθένης Χρήστος
Το «αποτύπωμα» του Προγράμματος: «Εκπαίδευση των παιδιών Ρομά», το χρονικό
διάστημα 2010-2015. Το «όραμα» και το πλέγμα δράσεων για την «ολιστική» ένταξη
των Ρομά
Σφινάρη Αναστασία, Παπαπέτρου Σάββας
Ο Αυτοπροσδιορισμός σε παιδιά με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες υπό το πρίσμα της
συνεργασίας γονέων- εκπαιδευτικών
Χαϊνάς Ευάγγελος
Η επιστήμη της εγκληματολογίας ως μεθοδολογικό εργαλείο διαχείρισης κρίσεων και
προβληματικών-αντικοινωνικών συμπεριφορών στο σχολικό περιβάλλον
Τομαρά Δήμητρα
“Ταξίδι στον κόσμο των θεών”: Εκπαιδευτικό Σενάριο για το Νηπιαγωγείο
Καπράνας Γεώργιος
Ο ρόλος της αυτοαξιολόγησης στην ανάπτυξη του αυτόνομου και ανανεούμενου Σχολείου
Συζήτηση – Συμπεράσματα και Αξιολόγηση του Συνεδρίου

ΑΝΑΡΤΗΜΕΝΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ (POSTER)
77
78

79
80
81
82

83
84
85

Λιόντου Άννα , Πήλιουρα Ειρήνη , Καραφωτιά Χαρίκλεια
Δυσλεξία, ο ρόλος του εκπαιδευτικού
Κοτρότσου Πανωρέα
Πολυπαραγοντικό μοντέλο-πρόγραμμα παρέμβασης στην ειδική μαθησιακή δυσκολία της ανάγνωσης και της γραφής: μελέτη περίπτωσης
Λυκοθανάση Ανδριάνα
Ανάπτυξη ενσυναίσθησης στα παιδιά με αυτισμό
Παππού Άννα, Σοφιανού Παραδεισούλα, Τζιβάνη Αικατερίνη, Κονταδάκη Τριανταφυλλιά
Η μάσκα μέσα από το παιδικό ιχνογράφημα
Κολιγλιάτη Γιούλη
Διερευνώντας τάσεις και προοπτικές μέσα από την εκμάθηση του κώδικα Braille
Χαιρέτη Μελπομένη
Μαθησιακές δυσκολίες - δυσλεξία - διαταραχή ελλειμματικής προσοχής - υπερκινητικότητα.
Από την θεωρία στην πράξη του εκπαιδευτικού έργου. Παρατηρήσεις και σημειώματα από ετήσια βιωματική προσέγγιση περιπτώσεων που άπτονται μαθησιακών δυσκολιών - διαταραχών.
Κυρίου Σταματίνα
Ένταξη τοπικών διαλέκτων στην εκπαίδευση
Γιαννακού Ιωάννα
«Ερευνώ και γίνομαι ένας μικρός Σεισμολόγος! - Σχεδιασμός Ηλεκτρονικού Μαθήματος»
Σεφεριάδου Σοφία
"Εκπαιδεύοντας" μαθητές προσχολικής ηλικίας.

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΟΥ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ

ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΔΡΑΚΟΣ
ΟΜ. ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΠΑΝ/ΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ