This PDF 1.5 document has been generated by Microsoft® Office Word 2007, and has been sent on pdf-archive.com on 10/04/2017 at 00:09, from IP address 41.143.x.x.
The current document download page has been viewed 1555 times.
File size: 634.85 KB (2 pages).
Privacy: public file
1تباع خالد
سلسلة تمارين الحساب التكاملي
ثانوية المنصور الذهبي التأهيلية
سلسلة تمارين الحساب
نيابة سيدي البرنوصي -زناتة
األستاذ :تباع خالد
المستوى :السنة الثانية بكالوريا علوم تجريبية
التكاملي
أكاديمية :الدار البيضاء الكبرى
التمرين : 1احسب التكامالت التالٌة:
)2استنتج التكامل:
التمرين: 6
)1حدد ثالثة أعداد حقٌقٌة
)1
)2
و
و
بحٌث:
)3
)4
)2استنتج التكامل:
)5
التمرين :7نرٌد حساب التكامالت التالٌة:
)6
و
)7
)1نعتبر الدالة العددٌة
)8
و
المعرفة على
احسب مشتقة الدالة
)2احسب
)3دون حساب التكامالت و بٌن أن
)4باستعمال المكاملة باألجزاء بٌن أن
استنتج قٌمتً و
التمرين:8نعتبر متتالٌة التكامالت التالٌة :
)9
التمرين : 2احسب التكامالت التالٌة:
)1
)2
ب:
ثم استنتج
ثم
)3
التمرين: 3
باستعمال المكاملة باألجزاء احسب التكامالت التالٌة:
)1
)2
)3
التمرين : 4نعتبر التكاملٌن:
)1احسب
)2استنتج و
التمرين: 5
نعتبر الدالة العددٌة
و
ثم استنتج
)1احسب و
لكل
)2احسب
تزاٌدٌة
)3بٌن أن المتتالٌة
:
)4أثبت أن لكل من
استنتج تأطٌرا للتكامل
متقاربة؟
)5هل المتتالٌة
التمرين :9نعتبر متتالٌة التكامالت التالٌة :
و
المعرفة على
)1حدد العددٌن الحقٌقٌٌن
و
بحٌث :
ب:
)1احسب
)2بٌن أن:
)3أ -بٌن أن المتتالٌة
ب-بٌن أنː
ج-استنتج أنː
)4احسب نهاٌة المتتالٌة
تناقصٌة
ثم
2تباع خالد
سلسلة تمارين الحساب التكاملي
التمرين :11نعتبر الدالة العددٌة
و لٌكن
المعرفة على
ب:
منحناها فً معلم متعامد ممنظم
𝛼
)1لٌكن 𝛼 عددا حقٌقٌا حٌث
أ -بٌن أن
و
ب -استنتج أن مساحة الحٌز المحصور بالمنحنى
و محور األفاصٌل
و𝛼
المستقٌمٌن
𝛼
هً:
)2استنتج 𝛼
التمرين:11
المستوى منسوب إلى معلم متعامد ممنظم
بماٌلً:
نعتبر الدالتٌن و المعرفتٌن على
احسب مساحات األجزاء
حٌث
و
و
التمرين:12
المستوى منسوب إلى معلم متعامد ممنظم
احسب حجم مجسم الدوران الذي ٌولده دوران منحنى الدالة
حول محور األفاصٌل دورة كاملة على المجال فً كل
حالة:
)1
)2
takamol 1.pdf (PDF, 634.85 KB)
Use the permanent link to the download page to share your document on Facebook, Twitter, LinkedIn, or directly with a contact by e-Mail, Messenger, Whatsapp, Line..
Use the short link to share your document on Twitter or by text message (SMS)
Copy the following HTML code to share your document on a Website or Blog