ΤΥΠΟΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ (1)

ΚΛΑΣΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΕΝΙΑΙΟΣ ΤΥΠΟΣ  ΕΑΕΠ ΕΝΙΑΙΟΣ ΤΥΠΟΣ  ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΩΡΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΚΛΑΣΙΚΑ ΟΛΟΗΜΕΡΑ ΣΤΟΝ ΕΝΙΑΙΟ ΤΥΠΟ ΤΠΕ ΑΓΓΛΙΚΑ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ Α’ ΤΑΞΗ +1 +1 +1 Β’ ΤΑΞΗ +1 +1 +1 Γ’ ΤΑΞΗ Δ’ ΤΑΞΗ Ε’ ΤΑΞΗ ΣΤ’ ΤΑΞΗ +1 +1 +1 +1 ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ +1 +1 ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ +1 +1 +1 +1 ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΩΡΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΕΑΕΠ ΣΤΟΝ ΕΝΙΑΙΟ ΤΥΠΟ Α’ ΤΑΞΗ Β’ ΤΑΞΗ Γ’ ΤΑΞΗ Δ’ ΤΑΞΗ Ε’ ΤΑΞΗ ΣΤ’ ΤΑΞΗ ΤΠΕ -1 -1 -1 -1 -1 -1 ΑΓΓΛΙΚΑ -1 -1 -1 -1 -1 -1 ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΜΟΥΣΙΚΗ -1 -1 -1 -1 ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ -1 ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ -1 -1 -1 ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ  ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ (με την προϋπόθεση ότι ανάμεσα στα κλασικά ολοήμερα και τα ΕΑΕΠ υπάρχει ομοιογένεια οργανικότητας) 1) Από τη σύγκριση των 2 πινάκων μεταβολής του ωρολόγιου προγράμματος παρατηρείται γενικά αντιστάθμιση των ωρών μείωσης στα ΕΑΕΠ (1300 σχολεία περίπου) με αύξηση των αντίστοιχων ωρών στα υπόλοιπα δημοτικά σχολεία (2700 περίπου 5/θέσια και πάνω). 2) Πραγματική μείωση παρατηρείται στις ώρες της Μουσικής ,που μειώνονται κατά 1 ώρα την εβδομάδα στην Α΄ και Β’ τάξη του ΕΑΕΠ,δηλαδή συνολικά 2600 ώρες ,οι οποίες αντιστοιχούν σε μείωση των θέσεων κατά 2600:23 =116 (23=μέσο ωράριο εκπαιδευτικού). 3) Η μείωση των ωρών των Αγγλικών στα ΕΑΕΠ στις Γ’ ,Δ’,Ε’,ΣΤ’ τάξεις χωρίς αντίστοιχη αύξηση των ωρών στα κλασικά ολοήμερα αντισταθμίζεται μερικώς από τον διπλάσιο αριθμό των κλασικών ολοήμερων,οπότε οι 4 λιγότερες ώρες αντιστοιχούν σε 4:2=2 ώρες πραγματικής μείωσης των ωρών που διατίθενται στα ελληνικά σχολεία για Αγγλικά. Έτσι οι θέσεις για Αγγλικά θεωρητικά μειώνονται όπως και οι θέσεις για τη Μουσική. (116 θέσεις)