PDF ArchiveHistorical archive . public document

Arabic

Arabic.pdf

PDF 1.5 3 pages 197.48 KB Filed 29/01/2018
Download this PDF
Arabic.pdf
Web reader . 3 pages
Page 3 of 3, Arabic
3 / 3

File preview

‫‪ ‬‬ ‫ﻛﺘﯿﺐ ﺗﻌﻠﯿﻤﺎت اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻟﻤﺒﺎدرة ﻣﻠﯿﻮن ﻣﺒﺮﻣﺞ‬ ‫ﺣﻮل ﻣﻠﯿﻮن ﻣﺒﺮﻣﺞ ﻋﺮﺑﻲ‪ ‬‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ‬‬ ‫اﻟﻤﺪرﺑﻮن‪ ‬‬ ‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺴﻠﻮﻛﯿﺔ‪ ‬‬ ‫ﺗﻌﺎون‪ ‬‬ ‫اﺣﺘﺮم‪ ‬‬ ‫ﺗﻮاﺻﻞ\ﺷﺎرك‪ ‬‬ ‫ﻋﻮاﻗﺐ اﻻﻧﺘﻬﺎﻛﺎت‪ ‬‬ ‫اﻟﺘﻘﯿﯿﻢ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ واﻟﺠﻮاﺋﺰ‪ ‬‬ ‫اﻟﻤﻮﻋﺪ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻠﺪﻓﻌﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ‬‬ ‫ﻛﯿﻒ أﺣﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﺟﯿﺪ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ؟‪ ‬‬ ‫ﻋﺮﺑﻲ‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺑﺘﻤﻌﻦ ﻗﺒﻞ‪ ‬‬ ‫أﻫﻼ ﺑﻚ ﻓﻲ ﻣﺒﺎدرة ﻣﻠﯿﻮن ﻣﺒﺮﻣﺞ ﻋﺮﺑﻲ! ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﯿﻖ اﻻﺳﺘﻔﺎدة اﻟﻘﺼﻮى ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺈﻋﺪاد ﻛﺘﯿﺐ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺬي ﺑﯿﻦ ﯾﺪﯾﻚ ‪ -‬ﯾﺮﺟﻰ ﻗﺮاءﺗﻪ ّ‬ ‫ﺑﺪاﯾﺔ اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻷوﻟﻰ‪ .‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺣﻮل ﻣﻠﯿﻮن ﻣﺒﺮﻣﺞ ﻋﺮﺑﻲ‬ ‫إن ﻣﺒﺎدرة ﻣﻠﯿﻮن ﻣﺒﺮﻣﺞ ﻋﺮﺑﻲ ﻫﻲ ﺟﺰء ﻣﻦ ﻣﺒﺎدرات ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ راﺷﺪ اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ )‪ ،(MBRGI‬اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻔﺎﻧﻰ ﻓﻲ ﻧﺸﺮ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ .‬‬ ‫ﺗﺴﻌﻰ اﻟﻤﺒﺎدرة إﻟﻰ ﺗﻤﻜﯿﻦ ﻣﻠﯿﻮن ﻋﺮﺑﻲ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻬﺎرات اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺤﺘﺎﺟﻮﻧﻬﺎ ﻹﯾﺠﺎد وﻇﯿﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ‪ -‬اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ‪ -‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺪرﯾﺐ‪ ‬‬ ‫واﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدات ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪ .‬ﺳﯿﻘﺪم اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ أرﺑﻌﺔ ﻣﺴﺎرات ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﻤﻄﻮرﯾﻦ وﻫﻲ اﻷﻛﺜﺮ ً‬ ‫ﻃﻠﺒﺎ‪ :‬ﻣﻄﻮر اﻟﻮاﺟﻬﺔ اﻷﻣﺎﻣﯿﺔ‪ ،‬وﻣﻄﻮر اﻟﻮﯾﺐ اﻟﺸﺎﻣﻞ‪ ،‬‬ ‫وﻣﺤﻠﻞ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‪ ،‬وﻣﻄﻮر اﻷﻧﺪروﯾﺪ‪ .‬‬ ‫ﺗﺘﺄﻟﻒ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺛﻼﺛﺔ أﺷﻬﺮ ﻣﻦ ّ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ واﻟﺬﯾﻦ ﺳﻨﺪﻋﻮ ﻣﻨﻬﻢ أﻓﻀﻞ ‪ %0.1‬ﻟﻼﻟﺘﺤﺎق ﺑﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻨﺎﻧﻮ دﯾﺠﺮي ﻟﺪﯾﻨﺎ‬ ‫واﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ‪ .‬‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ أﻫﻢ ﻣﺎ ﯾﻤﯿّﺰ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻣﻠﯿﻮن ﻣﺒﺮﻣﺞ ﻋﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻫﻮ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺟﺰءا ﻣﻦ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﺎ وأن ﺗﻨﻬﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻊ ﻃﻠﺒﺔ آﺧﺮﯾﻦ‪ .‬ورﻏﻢ أن اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻻ ﯾﺘﻘﺪﻣﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻬﺞ ﺑﻨﻔﺲ‪ ‬‬ ‫اﻟﺴﺮﻋﺔ‪ ،‬إﻻ أن ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﻠﯿﻮن ﻣﺒﺮﻣﺞ ﻋﺮﺑﻲ اﻟﺨﺎص ﺑﻚ ﺳﯿﻜﻮن أﻗﻮى ﻣﺮﺟﻊ وﻧﻈﺎم دﻋﻢ ً‬ ‫ﻫﺎﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻚ‪ .‬ﯾﻤﻜﻨﻚ أن ﺗﺴﺄل أو ﺗﺠﯿﺐ ﻋﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ ﻣﻊ اﻟﻄﻼب‪ ‬‬ ‫ً‬ ‫اﻵﺧﺮﯾﻦ ﺣﻮل اﻟﺪروس وﻣﻮاد اﻟﺪورة‪ .‬ﺳﯿﻜﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫أﯾﻀﺎ ﻣﺪرﺑﻮن ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻤﻨﺸﻮرات‪ ،‬واﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﺌﻠﺔ اﻟﻄﻠﺒﺔ‪ ،‬وﺿﻤﺎن ﺑﯿﺌﺔ ﺗﻌﻠﯿﻤﯿﺔ ﻣﻤﺘﻌﺔ‪ .‬ﯾﺒﺬل‪ ‬‬ ‫اﻟﻤﺪرﺑﻮن ﻗﺼﺎرى ﺟﻬﺪﻫﻢ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺟﻤﯿﻊ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ﺧﻼل أرﺑﻌﺔ وﻋﺸﺮﯾﻦ ﺳﺎﻋﺔ ﻓﻲ أﯾﺎم اﻟﻌﻤﻞ )وﻫﺬا ﯾﻌﻨﻲ‪ ،‬ﻣﺎ ﻋﺪا ﻋﻄﻠﺔ ﻧﻬﺎﯾﺔ‪ ‬‬ ‫َ‬ ‫اﻷﺳﺒﻮع(‪ .‬ﺗﺬﻛﺮ أﻧﻚ اﻵن ﺟﺰء ﻣﻦ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺮﻣﺠﯿﻦ اﻟﻄﻤﻮﺣﯿﻦ‪ ،‬وأﺣﺪ أﻫﻢ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻨﯿﻬﺎ ﻣﻊ أﻗﺮاﻧﻚ‬ ‫وﻣﺪرﺑﯿﻚ‪ .‬ﻧﺘﻮﻗﻊ ﻣﻨﻚ أن ﺗﻜﻮن‪ ‬‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺎﺷﻄﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻚ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺿﺢ ﻓﻲ ﻣﺪوﻧﺔ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺴﻠﻮك‪ .‬‬ ‫اﻟﻤﺪرﺑﻮن‪ ‬‬ ‫ً‬ ‫ﺳﯿﻜﻮن اﻟﻤﺪرﺑﻮن ﺟﻬﺔ اﻻﺗﺼﺎل اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻚ ﻟﺘﻘﺪﯾﻢ اﻟﺪﻋﻢ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻨﺘﺪﯾﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ .‬ﺳﯿﻜﻮن ﻛﻞ ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﺟﺰءا ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻌﯿﻨﺔ ﺣﺴﺐ‪ ‬‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎر اﻟﺬي اﺧﺘﺮﺗﻪ‪ ،‬وﯾﺪﯾﺮه ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺪرﺑﯿﻦ‪ .‬ﯾﻌﺘﺒﺮ ﻫﺆﻻء اﻟﻤﺪرﺑﻮن ﻃﺮﯾﻘﺔ راﺋﻌﺔ ﻟﺘﻠﻘﻲ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻔﻨﻲ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪ .‬واﻟﻄﺮق اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﯿﻘﺪم ﻓﯿﻬﺎ ُﻣﺪرﺑﻮك‪ ‬‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ وﺳﻮف ﯾﺴﺎﻋﺪوﻧﻚ ﻓﻲ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﺧﻂ اﻟﻨﻬﺎﯾﺔ وإﻧﻬﺎء ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﻨﺠﺎح ﻫﻲ‪ :‬‬ ‫●‬ ‫●‬ ‫●‬ ‫●‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺗﻘﺪﯾﻢ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻔﻨﻲ‪ ‬‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ أي أﺳﺌﻠﺔ ﯾﻨﺸﺮﻫﺎ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺘﺪﯾﺎت‪ ‬‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﯿﺌﺔ ﱟ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺮﺣﺔ وﻣﻤﺘﻌﺔ‪ ‬‬ ‫اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺘﺼﻌﯿﺪ أي ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻟﻤﺪﯾﺮ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺴﻠﻮﻛﯿﺔ‪ ‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺼﻔﺘﻚ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺎ ﻓﻲ ﻣﻠﯿﻮن ﻣﺒﺮﻣﺞ ﻋﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻓﺈن ﻟﺪﯾﻚ ﻓﺮﺻﺔ ﻓﺮﯾﺪة ﻟﺘﻜﻮن ﺟﺰءا ﻣﻦ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﯾﻀﻢ اﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺤﻤﺴﯿﻦ ﻣﻦ أﻗﺮاﻧﻚ اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺘﻮﻗﻮن ﻟﻠﺘﺨﺮج ﻣﻌﺎ‪ .‬‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫وﺗﺪرﺑﻮن‬ ‫وﺗﺸﺠﻌﻮن ﺑﻌﻀﻜﻢ ﺑﺘﻘﺪﯾﻢ ﻧﻘﺪ ﺑﻨﺎء ﯾﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﯾﺮ‪ ‬‬ ‫ّ‬ ‫وﺳﯿﺸﻜﻞ اﻷﻗﺮان واﻟﻤﺪرﺑﻮن ﻧﻈﺎم دﻋﻢ ﻟﻚ وﺳﯿﻜﻮﻧﻮن ﻣﺠﺘﻤﻌﻚ‪ .‬ﺳﻮف ﺗﺘﺒﺎدﻟﻮن اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻵراء ّ‬ ‫ﻣﻬﺎراﺗﻜﻢ‪ ،،‬وﺗُﻠﻬﻤﻮن ﺑﻌﻀﻜﻢ اﻟﺒﻌﺾ‪ .‬اﺣﺮص ﻋﻠﻰ اﺗﺒﺎع اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻹرﺷﺎدﯾﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻟﺘﺤﻘﻖ أﻗﺼﻰ اﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‪ :‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺗﻌﺎون‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺳﺎﻋﺪوا ﺑﻌﻀﻜﻢ ﻋﻠﻰ ّ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ ﺑﻄﺮح اﻷﺳﺌﻠﺔ واﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺤﻠﻮل ً‬ ‫ﻣﻌﺎ‪ .‬ﻣﻊ ﻣﻠﯿﻮن ﻣﺒﺮﻣﺞ ﻋﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺳﺘﺤﻈﻰ ﺑﻔﺮﺻﺔ ﻓﺮﯾﺪة ﻻﺧﺘﺒﺎر‪ ،‬وﺗﻄﺒﯿﻖ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻤﺮن ﻋﻠﻰ‪ ‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﺮﺳﺦ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻟﺪﯾﻚ ‪ -‬ﻓﻜﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل‪ ‬‬ ‫ﻣﺎ ﺗﻌﻠﻤﺘﻪ ﻣﻊ أﻗﺮاﻧﻚ‪ .‬وﻛﻤﺎ ﺳﯿﺨﺒﺮك اﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﺠﺮد اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻤﺮة واﺣﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻤﺎرﯾﻦ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺧﻼل اﻟﺪورة ﻟﻦ ّ‬ ‫ﻣﻊ أي ﻣﻬﺎرة أﺧﺮى‪ ،‬ﻋﻠﯿﻚ أن ﺗﺘﻤﺮن ﻋﻠﯿﻬﺎ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ّ‬ ‫ﻟﺘﺘﻘﺪم ﻓﯿﻬﺎ‪ .‬‬ ‫‪-  ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫ُ‬ ‫اﺣﺬروا ﻣﻦ اﻟﺴﺮﻗﺔ اﻷدﺑﯿﺔ! ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻧﺸﺠﻌﻜﻢ ﻓﯿﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ ً‬ ‫ﻣﻌﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻌﻠﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﻀﻜﻢ اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬وأن ﺗﺘَﺒﺎدﻟﻮا أﺳﺎﻟﯿﺐ اﻟﺘﻮﺻﻞ ﻟﻠﺤﻠﻮل‪ ،‬ﻓﺈن ﻛﻞ‪ ‬‬ ‫رﻣﺰ ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻪ ﻛﻤﺮﺟﻊ‪ .‬وإن ﻛﻨﺖ ﺗﻌﻤﻞ‪ ‬‬ ‫اﻻﺧﺘﺒﺎرات\اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ﻟﺤﻘﯿﺒﺔ أﻋﻤﺎﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﺪورة ﯾﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن ﻣﻦ أﻋﻤﺎﻟﻚ اﻷﺻﻠﯿﺔ‪ .‬وﯾﺠﺐ اﻻﺳﺘﺸﻬﺎد ﺑﻜﻞ ٍ‬ ‫ﻋﻦ ﻗﺮب ﻣﻊ ﻃﺎﻟﺐ ﻣﻦ رﻓﺎﻗﻚ‪ ،‬ﻓﻜﺮ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻻﺳﺘﺮاﺗﯿﺠﯿﺎت اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﻟﺘﺠﻨﺐ ﻧﺴﺦ أﻋﻤﺎل ﺑﻌﻀﻜﻤﺎ‪ :‬‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫ ﺗﺤﺪﺛﺎ ﺣﻮل اﻟﺤﻞ ً‬‫ﻣﻌﺎ‪ ،‬وﺗﺼﻔﺤﺎ اﻷﻣﺜﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺒﺪأ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺮﻣﺰ‬ ‫اﻟﻔﻌﻠﻲ‪ ،‬ﻓﺎﻓْﻌﻼ ذﻟﻚ ﻛﻼ ﻋﻠﻰ ِﺣﺪة‪ ،‬ﺑﺤﯿﺚ ﻻ ﯾﺮى أﺣﺪﻛﻤﺎ ﺷﺎﺷﺔ اﻵﺧﺮ‪ .‬‬ ‫ّ‬ ‫ ﻻ ﺗﻘﻢ ً‬‫أﺑﺪا ﺑﻨﺴﺦ\ﻟﺼﻖ أي ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أﻛﻮاد‪ ،‬وﺗﺄﻛﺪ ﻣﻦ أﻧﻚ ﺗﻔﻬﻢ ﻣﺎ ﺗﻜﺘﺐ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ .‬إذاﻛﻨﺖ ﺗﻜﺘﺐ ﺳﻄﺮ ﻛﻮد‪ ،‬وأﻧﺖ ﻻ ﺗﻌﺮف ﻣﺎذا ﯾﻌﻨﻲ ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﯾﺪ ‪ -‬اﺳﺄل!‪ ‬‬ ‫ﻛﻞ ﺑﻤﻔﺮده ‪ -‬ﺳﯿﻌﺰز ﻫﺬا ﻣﺎ ّ‬ ‫اﻟﻔﻌﻠﻲ ٌ‬ ‫ً‬ ‫ اﻋﻤﻼ ﻋﻠﻰ ﺣﻞ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ً‬‫"ﻛﻮدا زاﺋﻔﺎ" ﺛﻢ ُﺧﺬا اﺳﺘﺮاﺣﺔ ﻟﺴﺎﻋﺔ واﺣﺪة ﻗﺒﻞ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻜﻮد‬ ‫ﻣﻌﺎ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﺗﺮﺳﻤﺎن‬ ‫ﺗﻌﻠﻤﺘﻤﺎه‪ ‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻀﺎﻋﻒ!‪ ‬‬ ‫ٍ‬ ‫‪ ‬‬ ‫اﺣﺘﺮام‪  ‬‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ﺧﻼل ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬ﺳﺘﻜﻮن ﻗﺎدرا ﻋﻠﻰ إدراك ﻧﻌﻤﺔ وﺟﻮد وﺟﻬﺎت ﻧﻈﺮ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﺗﺸﻜﻞ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ واﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜﻨﻚ أن ﺗﺘﻌﻠﻢ ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬ﻧﺤﻦ ﻧﺤﺘﻔﻲ ﺑﺎﺧﺘﻼﻓﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬وﻻ ﻧﺘﻮﻗﻊ أن‪ ‬‬ ‫ﯾﻜﻮن ﻟﺪى ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻻﻧﻄﺒﺎع ﻧﻔﺴﻪ‪ .‬ورﻏﻢ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻧﺘﻮﻗﻊ ﻣﻦ ﻛﻞ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻓﯿﻤﺎ ﺑﯿﻨﻬﻢ وﻣﻊ ﻣﺪرﺑﯿﻬﻢ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﻣﻦ اﻻﺣﺘﺮام واﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻓﻲ ﺧﻠﻖ ﺑﯿﺌﺔ ﺗﻌﻠﻢ‪ ‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺟﻤﯿﻌﺎ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﻬﺎ ﻟﻨﺠﻌﻞ ﻫﺬا اﻟﻤﻜﺎن‬ ‫إﯾﺠﺎﺑﯿﺔ‪ .‬إﻟﯿﻚ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜﻨﻨﺎ‬ ‫ﻣﺜﺎﻟﯿﺎ ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ‪ :‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫ً‬ ‫ﻻ ﺗﺘﻈﺎﻫﺮ ﺑﺎﻻﺳﺘﻐﺮاب ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﺴﺄل أﺣﺪﻫﻢ‬ ‫ﺳﺆاﻻ ﺗﺮى أﻧﺖ ﺑﺄن ﺟﻮاﺑﻪ "ﺑﺪﯾﻬﻲ"‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬أن ﯾﻘﻮل أﺣﺪﻫﻢ وﻫﻮ ﯾﺼﺮخ‪" :‬أﻻ ﺗﻌﺮف ﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﻤﺘﻐﯿﺮ؟!" ﯾﺠﻌﻞ‪ ‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﺆال ﯾﺸﻌﺮ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﺎﻓﻪ‪ ،‬وﻻ ﯾﺸﺠﻌﻪ ﻋﻠﻰ ﻃﺮح أي ﺳﺆال آﺧﺮ‪ .‬ﺗﺬﻛﺮ ﺑﺄﻧﻪ وﻓﻲ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻌﯿﻨﺔ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ أﻧﺖ ﺗﻌﺮف ﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﺠﻮاب‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻵن ﺑﻌﺪ أن ﺻﺮت‪ ‬‬ ‫ﺗﻌﺮﻓﻪ‪ ،‬ﺻﺎرت ﻟﺪﯾﻚ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻌﺮﻓﺘﻚ!‪  ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫ ﺗﻌﺎﻃﻒ ﻣﻊ اﻟﺸﺨﺺ اﻵﺧﺮ إذا ﻛﺎن ﯾﺸﻌﺮ ﺑﺎﻹﺣﺒﺎط‪ .‬‬‫ٍ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ ﺗﺬﻛﺮ ﺑﺄن ﻛﻞ‬‫ﻣﻮﺟﻮد ﻫﻨﺎ ﻟﺪﯾﻪ ﻧﻮاﯾﺎ ﺣﺴﻨﺔ وﯾﺮﯾﺪ أن ﯾﺘﻌﻠﻢ وﯾﺴﺎﻋﺪ اﻵﺧﺮﯾﻦ‪ .‬‬ ‫ٍ‬ ‫ ﻻ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻟﻐﺔ ﺗﺤﺮﯾﻀﯿﺔ‪ .‬ارﻓﻊ ﻣﻌﻨﻮﯾﺎت اﻵﺧﺮﯾﻦ‪ ،‬ﻻ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺧﻔﻀﻬﺎ‪ .‬‬‫‪ ‬‬ ‫ﺗﻮاﺻﻞ\ﺷﺎرك‪ ‬‬ ‫أﻧﺖ ﻟﺴﺖ ﻫﻨﺎ ﻻﺟﺘﯿﺎز اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﻘﻂ؛ أﻧﺖ ﻫﻨﺎ ﻟﺒﻨﺎء ﺷﺒﻜﺘﻚ‪ ،‬ﻟﺘﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ ﻣﺠﺘﻤﻌﻚ ﻣﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺰﻣﻼء واﻟﻤﺪرﺑﯿﻦ‪ .‬ﺳﻮف ﯾﺴﺎﻋﺪك اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺮﻣﺠﯿﻦ ﻣﻠﻬﻤﯿﻦ‪ ‬‬ ‫ّ‬ ‫آﺧﺮﯾﻦ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء ﺷﺒﻜﺔ اﺣﺘﺮاﻓﯿﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻚ‪.‬‬ ‫اﺳﺘﻐﻞ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻟﺘﺘﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﺧﺒﺮاﺗﻬﻢ وﺗﺸﺎرﻛﻬﻢ ﺧﺒﺮاﺗﻚ‪ .‬‬ ‫ﻋﻮاﻗﺐ اﻻﻧﺘﻬﺎﻛﺎت‪ ‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺤﺘﻔﻆ أوداﺳﯿﺘﻲ ﺑﺤﻖ إﯾﻘﺎف ﺗﻘﺪﯾﻢ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ اﻟﺬﯾﻦ ﯾﻌﻤﻠﻮن ﻋﻠﻰ ﺧﺮق اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺴﻠﻮﻛﯿﺔ ﻧﺼﺎ أو ﻣﻀﻤﻮﻧﺎ‪ .‬وﻗﺪ ﯾﺘﻀﻤﻦ ذﻟﻚ أن ﯾُﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﻌﻀﻮ أن‪ ‬‬ ‫ً‬ ‫ﯾﻨﺸﺮ‬ ‫اﻋﺘﺬارا‪ ،‬أو ﻗﺪ ﺗﺘﻢ إزاﻟﺔ اﻟﻌﻀﻮ اﻟﻤﺨﺎﻟﻒ ﻣﻦ ﻣﺒﺎدرة ﻣﻠﯿﻮن ﻣﺒﺮﻣﺞ ﻋﺮﺑﻲ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ .‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫اﻟﺘﻘﯿﯿﻢ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫واﻟﺠﻮاﺋﺰ‪ ‬‬ ‫ﻣﻔﺼﻠﺔ ﺣﻮل اﻟﺘﻘﯿﯿﻢ‪ ‬‬ ‫ﯾﺤﺘﺎج ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻄﻼب اﻟﻤﺸﺎرﻛﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ ‪ -1‬اﻟﺪورة اﻟﺘﺄﺳﯿﺴﯿﺔ؛ إﻟﻰ إﺗﻤﺎم ﺗﻘﯿﯿﻢ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﯾﺔ اﻟﺪﻓﻌﺔ‪ .‬ﺳﯿﺘﻢ ﺗﻮﻓﯿﺮ ﺗﻌﻠﯿﻤﺎت ّ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ وﺳﻮف ﺗﺘﻢ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻣﻊ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫ﻻﺣﻘﺎ أﺛﻨﺎء اﻟﺪﻓﻌﺔ‪  .‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫أول ‪ 100‬ﻃﺎﻟﺐ اﻟﺬﯾﻦ ﺣﺼﻠﻮا ﻋﻠﻰ )‪ (1‬أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺘﺪﯾﺎت )‪ (2‬إﺗﻤﺎم ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺪروس‪ ،‬اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻘﺼﯿﺮة وﻣﻘﺎﻃﻊ اﻟﻔﯿﺪﯾﻮ )‪ (3‬أﻋﻠﻰ ﺗﻘﯿﯿﻢ ﻋﺒﺮ‪ ‬‬ ‫اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬ﺳﯿﺘﻢ اﺧﺘﯿﺎرﻫﻢ ﻟﻼﻧﺘﻘﺎل ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ ‪ - 2‬إﻧﻬﺎء ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻨﺎﻧﻮ دﯾﺠﺮي‪ .‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫ً‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ‪ - 2‬اﻟﺬﯾﻦ اﺟﺘﺎزوا اﻟﻨﺎﻧﻮ دﯾﺠﺮي وﺳﻮف ﯾﺴﺘﻠﻤﻮن اﻟﺠﻮاﺋﺰ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ﻣﻦ ﺣﻜﻮﻣﺔ‪ ‬‬ ‫ﺣﺎل اﻧﺘﻬﺎء ﻛﻞ اﻟﺪﻓﻌﺎت ﻓﻲ ﻧﻬﺎﯾﺔ اﻟﻤﺒﺎدرة‪ ،‬ﺳﯿﺘﻢ اﺧﺘﯿﺎر أﻓﻀﻞ ‪11‬‬ ‫دﺑﻲ‪  .‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫اﻟﻤﻮﻋﺪ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻠﺪﻓﻌﺔ‬ ‫اﻷوﻟﻰ‪ ‬‬ ‫اﻟﻤﻮﻋﺪ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻹﻧﻬﺎء اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ‪ - 1‬اﻟﻔﻮج ‪ 1‬دروس اﻟﺪورة اﻟﺘﺄﺳﯿﺴﯿﺔ‪ ،‬اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻘﺼﯿﺮة وﻣﻘﺎﻃﻊ اﻟﻔﯿﺪﯾﻮ ﻫﻮ ‪ 31‬ﻣﻦ ﻣﺎرس‪ .2018 ،‬‬ ‫ﻛﯿﻒ أﺣﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﻧﺘﻲ اﻟﺠﯿﺪة ﻓﻲ‬ ‫‪ ‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ؟‪ ‬‬ ‫ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﺟﯿﺪة واﻟﺒﻘﺎء ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻠﺒﺔ أن ﯾﺴﺘﻮﻓﻮا اﻟﻤﻌﺎﯾﯿﺮ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪ :‬‬ ‫●‬ ‫●‬ ‫اﻻﻟﺘﺰام ﺑﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺴﻠﻮك ُ‬ ‫وﺷﺮوط اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺄوداﺳﯿﺘﻲ‪ .‬‬ ‫إذا ﻃﻠﺐ ﻣﻨﻚ‪ ،‬ﺣﺪد ﻣﻮﻋﺪ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﺷﺨﺼﯿﺔ ﺧﻼل ‪ 7‬أﯾﺎم‪ ‬‬ ‫إن اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺬﯾﻦ ﻻ ﯾﺤﺎﻓﻈﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﺟﯿﺪة ﺳﯿﻄﻠﺐ ﻣﻨﻬﻢ اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ .‬‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻠﻮن ﻣﺒﺮﻣﺞ ﻋﺮﺑﻲ‪ ‬‬ ‫●‬ ‫●‬ ‫●‬ ‫ﺳﻮف أﻟﺘﺰم ﺑﺸﺮوط اﻟﺨﺪﻣﺔ‪ ،‬وﺗﻌﻠﯿﻤﺎت ﻛﺘﯿﺐ اﻟﻄﺎﻟﺐ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﺤﺘﻮﯾﺎت ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺴﻠﻮك اﻟﻤﺤﺪدة ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﯿﻦ‪ .‬‬ ‫ﺳﺄﺗﺼﺮف ﻛﺸﺨﺺ ﻣﺤﺘﺮم ﯾﻨﺘﻤﻲ ﻟﻤﺠﺘﻤﻊ أوداﺳﯿﺘﻲ‪ .‬‬ ‫أﻧﺎ أدرك ﺑﺄن ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻘﺮارات اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻻﺷﺘﺮاك‪ ،‬اﻟﺘﺨﺮج‪ ،‬وﺟﻮاﺋﺰ اﻟﺸﻬﺎدات اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﺳﺘﺘﻢ ﺑﻮاﺳﻄﺔ أوداﺳﯿﺘﻲ ً‬ ‫وﻓﻘﺎ ﻟﺘﻘﺪﯾﺮﻫﺎ اﻟﺨﺎص‪ .‬‬ ‫اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت\ﺗﺴﻠﯿﻢ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ‪ ‬‬ ‫أﻧﺎ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻫﺬا أؤﻛﺪ ﻋﻠﻰ أن ﻛﻞ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻲ أﻧﺎ ﻓﻘﻂ‪ .‬وﻋﻠﯿﻪ‪ ،‬ﺳﺄﻋﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮﺛﯿﻖ واﻻﺳﺘﺸﻬﺎد ﺑﻜﻞ اﻷﺻﻮل ﻷي ﺟﺰء\أﺟﺰاء ﻣﻦ اﻣﺘﺤﺎﻧﻲ\ﻣﺸﺮوﻋﻲ اﻟﺬي أﺳﻠﻤﻪ‪ ،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﯿﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻮاﻗﻊ إﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ‪ ،‬اﻟﻜﺘﺐ‪ ،‬اﻟﻤﻨﺘﺪﯾﺎت‪ ،‬ﻣﻨﺸﻮرات اﻟﻤﺪوﻧﺎت‪ ،‬ﻣﺠﺘﻤﻊ ﺟﯿﺖ ﻫﺐ‪ ،‬أو أي ﻣﺼﺪر آﺧﺮ َ‬ ‫وﺳﺄﺷﺮح ﺳﺒﺐ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻲ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ أي ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوع‪ .‬‬ ‫أﻧﺎ أدرك أﻧﻪ ﯾﻤﻜﻦ أن ﯾُﻄﻠﺐ ﻣﻨﻲ ﺷﺮح ﻋﻤﻠﻲ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻟﻤﺔ ﻓﯿﺪﯾﻮ ﻣﻊ ﻣﺪرب ﻣﻦ أوداﺳﯿﺘﻲ ﻗﺒﻞ أن ﯾﺘﻢ ﻣﻨﺤﻲ ﺷﻬﺎدة ﻣﻠﯿﻮن ﻣﺒﺮﻣﺞ ﻋﺮﺑﻲ‪ .‬‬ ‫إرﺷﺎدات ﺣﻮل اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ‬‬ ‫●‬ ‫●‬ ‫●‬ ‫●‬ ‫●‬ ‫ﺳﺄﺳﺎﻋﺪ ﻓﻲ ﺻﻨﻊ ﺑﯿﺌﺔ ﺗﻌﻠﻢ إﯾﺠﺎﺑﯿﺔ داﻋﻤﺔ‪ .‬‬ ‫ﺳﺄﺗﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﺸﺎرﻛﯿﻦ‪ ،‬واﻟﻤﺪرﺑﯿﻦ وﻣﻤﺜﻠﻲ أوداﺳﯿﺘﻲ ﻓﻲ ﻣﻠﯿﻮن ﻣﺒﺮﻣﺞ ﻋﺮﺑﻲ ﺑﺎﺣﺘﺮام وﻋﻘﻼﻧﯿﺔ‪ .‬‬ ‫ﻟﻦ أﺷﺎرك أي ﻣﺤﺘﻮى ﻓﺎﺣﺶ‪ ،‬ﻣﺤﺮّم‪ ،‬ﺗﻬﺪﯾﺪي‪ ،‬أو ﻋﻨﺼﺮي‪ .‬‬ ‫ﺳﺄﺳﺎﻫﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﺑﻨﺎء ﻓﻲ اﻟﻨﻘﺎﺷﺎت ﻣﻊ زﻣﻼﺋﻲ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب‪ .‬‬ ‫ﺳﺄﻋﻠﻢ اﻟﻤﺪرب ﻓﻮراً إذا اﻛﺘﺸﻔﺖ أي ﻋﻤﻞ ﯾﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻐﺶ أو اﻟﺴﺮﻗﺔ اﻷدﺑﯿﺔ ﻟﺪى أي ﻃﺎﻟﺐ ﻓﻲ ﻣﻠﯿﻮن ﻣﺒﺮﻣﺞ ﻋﺮﺑﻲ‪ .‬‬

Download Arabic

Arabic.pdf . PDF . 197.48 KB . 3 pages

Download PDF

File information

File name
Arabic.pdf
Size
197.48 KB
Pages
3 pages
PDF version
1.5
Produced with
Skia/PDF m65
Filed on
29/01/2018
Page views
344
Document ID
arabic
MD5
1bfa6c72a48982ac49fcb77f8ecac80d
SHA-512
07fcbc0c1255c49a9de4061998e4cda6ed4c651b50119574d4fe72351e756a77e4fe06a87b3e8cbf8b1fe20d48e932cf3a424c410fcd6053d3f1686d7b788f80

Share this document

This address never changes. It is the one to keep, to send, or to cite.

Shorter, for a text message or a post with a character limit.

To link to this document from a website or a blog.