دستورالعمل ثبت نام کاردانی962 (PDF)

‫پيوست ‪9‬‬

‫دستورالعمل اجرايي ثبتنام پذيرفتهشدگان‬
‫دوره کارداني فني و دوره کارداني حرفهای نظام آموزش مهارتي بهمنماه سال ‪9316‬‬
‫ثبتت نتت پذيرفته تت ذشتتان دذره ذکتت رینفذه تتفذهذره ذکتت رینفذذحتهتت ییذنظتت پذوزتتمهاذزیتت فذذ ذ‬
‫بیمنز ذس لذ‪9316‬ذزفب فس ذزط بقذز ا ج تذیفنذرس م یلعملذب ذشتحذهفتذصم تذيرفتر‪ :‬ذ‬
‫الف) اقدامات پذيرفتهشدگان‬
‫يرفته شان دذزفب فس ذب ذزتیجع ذب ذست ز ن ذ‪http://edu.uast.ac.ir‬ذهذبت ذهی رذنمتمردذکددمی ذبت ذن تمیدذ‬
‫"شناسه کاربری"ذهذشماره شناسنامهذب ذن تمیدذ"رمز عبور"ذيت ذیهذه هرذبت ذستذز ن ذجت ز ذوزمهشتفذ ت ذوهیذ‬
‫ی م یذس ز ن ذ یذب ذرق ذزط لع ذنم ف اذهذسپ ذزتحل ذب ذزتحل ذزط بقذ ی مت یذز تا دذر ذست ز ن ذ(پیوسد‬
‫شماره ‪)2‬ذنسب ذب ذ کمیلذزتیحلذزتبمطذب ذب نری یذیطالن تذهذهتپ یذشخصفذخمرذیقایپذنم ف ا‪ .‬ذ‬
‫تذکر‪ :‬يرفته شان نفذک ری ییذنمی ی ز ذي ف دذ حصیالتذز مسط ذزفب ش اذالهپذیس ذیهذز میذنمی ی ز ذي فت دذ‬
‫حصیالتذره ذز مسط ذ(رفپل ذنظ پذجافاذفت ذرفتپل ذنظت پذقتاف ذوزتمهاذز مستط ذزتا‬
‫ب نری یذنم ف اذهذچ نچ ذه قاذزا‬

‫ذ حصتیلفذختمرذ یذ‬

‫ذهمقیلرکتذزفب ش اذي ذیهذ کمیلذک بتگذ‪912‬ذیهذز تمیذزتبتمطذیطالنت تذ‬

‫خمرذ یذب نری یذنم ف ا‪.‬‬
‫ب) مراحل مربوط به ثب نام در مراکز آموزش ‪ :‬ذ‬
‫زتیکزذوزمهشفذزفب فس ذصته ًذیهذطتفق "سامانه جامع آموزش همآوا " زط بقذ قمف ذوزمهشفذهفتتذنستب ذبت ذ‬
‫زش ا ذیطالن تذيرفته شان دذهذثب ن پذیفش دذب ذ ن ف ذضمیبطذهذزقت یتذیقایپذنم ف ا‪.‬‬
‫تذکر‪ :‬هقطذیهتیریذک ذزشخص تذود ذر ذس ز ن ذج ز ذوزمهشفذرینشگ ذر دذشا ذیس ذزج هذبت ذثب نام نهاي ه‬
‫انتخاب واحدذزفب ش ا‪ .‬ذ‬
‫ر ضمنذه فلذ‪PDF‬ذهیتس ذس هز دذس جشذوزمهاذکشم ذیهذطتفق "سامانه جدامع آموزشد هدمآوا " ق بتلذ‬
‫ر ف ه ذزفب شا‪.‬ذزتیکزذوزمهشفذزف مین اذب ذه هرذب ذ"میزکار"ذر ذقستم ذ"فايل پذيرفتهشدگان کل سال ‪"69‬ذ‬
‫هذکلیکذبتذ هیذنزف ذ"کاردان ‪"692‬ذه فلذزتبمطذ یذر ف ه ذنم ف ا‪.‬‬
‫قمف ذوزمهشفذبتییذيرفته شان دذب ذشتحذهفتذزفب شا‪ :‬ذ‬
‫تقويم آموزشي‬
‫موضوع‬

‫تاريخ‬

‫ثب ن پذهذین خ بذهیحاذيرفته شان دذهذثب ذزغ فتتذزمثتذهذ‬
‫غیتزمثتذ مزز دذب ذثب ن پ ذ‬

‫‪16/92/91‬ذیلفذ‪ 16/92/29‬ذ‬

‫ثب ن پذهذین خ بذهیحاذب ذ خیتذيرفته شان دذ ذ‬

‫‪ 16/92/22‬ذ‬

‫شتهعذکالس ذ‬

‫‪ 19/9/91‬ذ‬

‫حرفذهذیض ه ذ‬

‫‪19/2/9‬ذیلفذ‪ 19/2/3‬ذ‬

‫ي ف دذکالس ذ‬

‫‪ 19/5/4‬ذ‬

‫یز ح ن تذي ف دذ تپ ذ‬

‫‪19/5/6‬ذیلفذ‪ 19/5/91‬ذ‬

‫ثب ذر خمیس‬

‫یذناپذحانص ب ذ‬

‫‪19/9/94‬ذیلفذ‪ 19/9/23‬ذ‬

‫‪ )1‬احراز هوي ‪:‬‬
‫الهپ ذیس ذي ذیه ذزتیجع ذيرفته شان د ذب ذزتکز ذوزمهشف ذه ذی یف ذیصل ذزای‬
‫ثب ن پ ذزای‬

‫ذهفت ذر ذزمنا ذزقت ‪ ،‬ذک ش س دذ‬

‫ذش س فف ذر ف ه ف ذ ی ذب ذهیتس ذس هز د ذس جش ذوزمها ذکشم ذه ذس ز ن ذج ز ذوزمهشف ذ وهیذ‬

‫رینشگ ذ طبیقذریر ذهذسپ ذیقایپذزق ضفذ یذبعملذوه نا‪.‬ذ ذ‬
‫‪ 1-1‬ذششذقطع ذنک‬

‫ذ م ن اذيتس لفذيش ذسفیاذ م پذ خذ‪3×4‬ذ یی ذشا ذر ذس لذج ی‪ .‬ذ‬

‫‪ 1-2‬یصلذش س ز ذجی ذزط بق ذب ذ صمفتذب نری یذشا ذبتذ هیذس ز ن ‪ .‬ذ‬
‫‪1-3‬ذیصلذک تذزلفذجی ذزط بق ذب ذ صمفتذب نری یذشا ذبتذ هیذس ز ن ‪ .‬ذ‬

‫‪ 1-4‬یصلذنمی ی ز ذي ف دذ حصیالتذز مسط ذ(رفپل ذس ذس ل ذنظ پذجافاذف ذرفپل ذنظ پذقاف ذوزمهاذ‬
‫ز مسط‬

‫ذ‬

‫تذکر‪ :‬یهذونج ذک ذزال ذيرفتا‪،‬ذزعالذکلذرفپل ذ هذنمعذرفپل ذز ا دذر ذنمی ی ز ذي ف دذ حصیالتذ‬
‫ز مسط ذزفب شاذلریذیهذیخرذنمی ی ز ذره ذيیشرینشگ فذیکیایذخمرری یذنترر‪.‬ذ ذ‬
‫‪ 1-5‬ذاصل کاربرگ شماره ‪ 112‬ذ(هتپذ فیاف ذزعال ذجی ذه غیل حصیالنفذک ذ ک مدذنمی ی ز ذي ف دذ‬

‫حصیالتذبتییذون دذص ر ذنشا ذیس ‪ .‬ذ‬
‫‪1-9‬ذاصل کاربرگ شماره ‪111‬ذ(نمی فذیش غ لذب ذک ذب ذیزض ذهذزیتذب ال تفنذزق پذزسئمل‪،‬ذوختفنذهیشذ‬
‫حقمقفذهذوختفنذحک ذک نزف فذف ذقتی ریرذزع بتذینج پذک ذ(بتییذيرفته شان دذسیمی ذش غل ‪ .‬ذ‬

‫‪1-7‬ذزا کفذک ذهضعی ذنظ پذهظیف ذریهطلب دذ یذب ذ مج ذب ذب اذ‪2-3‬ذزقت یتذهظیف ذنممزفذز ا دذر ذ‬
‫صفح یذ‪3‬ذهذ‪4‬ذ ره تچ ذ ی م یذيرفتاذزرکم ذزشخصذنم فاذ(بتییذبتیر ید ‪ .‬ذ‬
‫تذکر ‪ :1‬کارشناسان مراکز آموزش الزم اس‬

‫نسب‬

‫به درياف‬

‫رسید پست درخواس‬

‫تايیديه تحصیی اقدام‬

‫نمايند‪.‬‬

‫تذکر ‪ :2‬الهپذیس ذثب ن پذصته ًذي ذیهذیحتیهذ مف ذشخصذيرفته ذشا ذصم تذيرفتر‪.‬‬
‫‪ )2‬بررس صح‬

‫مدارک آموزش و انتقال به سیستم آموزش (ثب نام)‪:‬‬

‫زسئمل ذثب ن پ ذزفب فس ذي‬

‫ذیه ذه هر ذب ذسیس ذیه ذقسم ذ"جديدالورود" ذهی ر ذه ذبت ذ هی ذنزف ذ"پروژه‬

‫ثب نام"ذکلیکذنممر ذهذب ذین خ بذ"ثب نام پذيرفتهشدگان کاردان بهمن ‪"69‬ذبتذ هیذنزف ذ"دانشجويان"ذ‬
‫کلیکذنم فاذهذب ذهی رذنممردذفکفذیهذزشخص تذيرفته ذشا ذ(کاذریهطلبفذف ذشم ذيتهنا ذهذف ذکازلف ‪،‬ذرینشجمیذ‬

‫زم رذنظتذ یذجس جم ذنممر ذهذب ذکلیکذبتذ هیذرکم ذذذذذذذذذذذذذذذذذب ذریخلذصفح ذشخصفذيرفته شا ذزتیجع ذ‬
‫نم فاذهذنسب ذب ذک تلذیطالن تذ حصیلفذيرفته شان دذهذ طبیقذب ذزای‬

‫ذی یئ ذشا ذزط بقذب اذ"ج" ذیفنذ‬

‫رس م یلعملذیقایپذنم ف ا‪ .‬ذ‬
‫تذکر ‪ :1‬ذر ذصم ت ذهجمر ذزغ فتت ذر ذ تکایپ ذیه ذیطالن ت ذيرفته شان د ذبتیس س ذب ا ذ"هد" ذیفن ذرس م یلعمل‪،‬ذ‬
‫ک ش سذزتکزذزفب فس ذب ذکلیکذبتذ هیذرکم ذ"ثب‬

‫مغايرت"ذیهذقسم ذ"نوع مغايرت"‪،‬ذزغ فتتذزم رذنظتذ یذ‬

‫ین خ بذهذر ذقسم ذ"فیید" ب ذب هنممرد کشمذزتبمط‪،‬ذنزف ذزتبمطذب ذزغ فتتذ یذین خ بذنممر ‪،‬ذسپ ذر ذقسم ذ‬
‫"مقدار واقع "‪،‬ذنب تذصحیحذ یذهی رذنم ف اذهذبعاذیهذودذنزف ذ"ذخیره"ذ یذکلیکذنم ف ا‪ .‬ذ‬
‫تذکر ‪ :2‬ذچ نچ ذر ذک بتگ یذب نری یذشا ذزغ فت فذهجمرذری رذالهپذیس ذک ش سذزتکزذوزمهاذر ذقسم ذ‬
‫ثب ذزغ فتتذک ذر ذ رکتذقبلفذذکتذشاذناله ذبتذر دذنمعذزغ فتتذب ذکلیکذبتذ هیذرکم ذ"افزودن فايل"‪ ،‬ذه فلذ‬
‫ک بتگذصحیحذ یذب نری یذنم فا‪ .‬ذ‬
‫تذکر ‪ :3‬ذیهذونج ذک ذک تلذ م زفذزای‬

‫ذب نری یذشا ذبتذنیا ذک ش سذزتکزذوزمهاذزفب شاذلریذچ نچ ذ‬

‫يرفته ذشا ییذزا کفذ یذر ذس ز ن ذب نری یذن ممر ذب شاذضمنذلزهپذی یئ ذزس ایتذب ذک ش سذزتکزذر ذهز دذ‬
‫ثب ن پ‪،‬ذ ذي ف دذنی س لذیهلذ حصیلفذزف ب فس ذنقصذزای‬
‫تذب ذه هرذرینشجمذب ذس ز ن ذيیغ زفذزب فذبتذنقصذزا‬

‫ذخمرذ یذر ذس ز ن ذبتطتفذنم فاذر ذغیتذیف صم تذب ذ‬
‫ذ حصیلفذهذیلزیپذب نری یذزا‬

‫ذن قصذ ذجلس ذوختذ‬

‫کالس ذب ذیه ذنم فش ذریر ذخمی ا ذشا‪ .‬ذبافیف ذیس ذعدم بارگذاری مدارک ناقص در سامانه ذر ذنی س ل ذیهلذ‬
‫حصیلفذمنجر به عدم صدور کارت ورود به جیسه برای امتحانات پايان نیمسال ذخمی اذبمر‪.‬ذلریذک ش سذ‬
‫وزمها ذزمظف ذیس ذضمن ذنمشزر ذنممرد ذزمضمع ذهمق‪ ،‬ذنزی شف ذیه ذهضعی ذرینشجمف نف ذک ذری یی ذنقص ذيتهنا ذ‬
‫زفب ش اذ یی ذنم فاذهذ ذي ف دذنی س لذيیگیتی یذالهپذر ذخصمصذب نری یذزای‬

‫ذ یذر ذس ز ن ذینج پذر ا‪.‬ذ ذ‬

‫تذکر ‪ :4‬ذچ نچ ذيرفته شا ییذه قاذزغ فتتذهذف ذری ییذزغ فتتذغیتزمثتذب شا‪ ،‬ذک ش سذزتکزذزف میناذي‬

‫ذیهذ‬

‫بت سفذهذ فیاذزغ فتتذزم رذنظتذذب ذکلیکذبتذ هیذرکم ذ"انتقال به سیستم آموزش"‪،‬ذيرفته شا ذ یذثب نام‬
‫نهاي ذنم فا‪.‬ذ ذ‬
‫نکته ‪ :1‬ذجی ذزش ا ذنزی اذزغ فتت یذثب ذشا ذبتییذ تذفکذیهذيرفته شان د‪،‬ذک ش س دذزتیکزذوزمهشفذ‬
‫زف مین اذب ذزتیجع ذب ذز میذ"جديدالورود" ذهذسپ ذین خ بذنزف ذ"مغايرتهای دانشجويان" ذب ذهیل تذکتردذ‬
‫یطالن تذرینشجمف دذیهذز م ففذک ذب الیذ تذنزف ذهجمرذری رذ(ب ذن میدذزث لذب هنممردذکشمیذکازلف‪،‬ذین خ بذ‬
‫نزف ذبتیبتذهذهی رذنممردذکازلفذزتبمط ذیطالن تذزغ فتت یذثب ذشا ذيرفته ذشا ذزم رذنظتذ یذزش ا ذنم ف ا‪ .‬ذ‬

‫نکته ‪ :2‬ذر ذبت سفذزغ فتت ذچ نچ ذ‪ Tab‬ذزتبمطذب ذ تذفکذیهذک بتگ ذب ذرنگ قرمز ذب شاذفع فذزغ فتت‪،‬ذ‬
‫"رد"ذشا ذیس ذهذچ نچ ذب ذرنگذنارنج ذب شاذب ذزع یذ"اصالح"ذشا ذیس ذهذچ نچ ذب ذرنگ سبزذر وفاذب ذ‬
‫زع یذ"تايید"ذزغ فتتذزفب شا‪ .‬ذ‬
‫ش ف دذذکتذیس ذ ی م یذس ز ن ذزخ صذزتیکزذوزمهشفذر ذپیوس‬

‫شماره ‪3‬ذقتی ذنته ذیس ‪ .‬ذ‬

‫ذ‬
‫ذج) نحوه کنترل اطالعات آموزش پذيرفتهشدگان‪:‬‬
‫زسئملذثب ن پذالهپذیس ذیصلذزای‬

‫ذوزمهشفذيرفته شان دذ یذب ذشتحذهفتذب ذهیتس ذس هز دذس جشذوزمهاذ‬

‫کشم ذ طبیقذر ا‪:‬‬
‫‪ 9‬ذیصلذهذ صمفتذرفپل ذس ذس ل ذنظ پذجافاذ(ه فذهذحته یی‪،‬ذک رینشذهذنظتی ذهذف ذرفپل ذنظ پذقاف ذوزمهاذ‬
‫ز مسط ذ(چی ذس ل ذف ذششذس ل ذنظتیذهذه فذهذحته یی ‪ .‬ذ‬
‫تبصره‪:‬ذيرفته شان نفذک ذ ذ فخذ‪16/99/31‬ذکلی ذر هسذخمرذ یذر ذزقط ذقبلفذنر ینا یناذهذنمی فذي ف دذره ذ‬
‫بتییذون دذص ر ذنشا ذیس ذالهپذیس ذیصلذک بتگذ کمیلذشا ذ فیاف ذزعالذ(کاربرگ شماره ‪ )112‬ذک ذزمیم ذ‬
‫ب ذزیتذهذیزض ءذیری ذوزمهاذهذيته اذز طق ذهذ ئی ذربیتس دذف ذ تس دذزفب شاذ یذر ذهز دذثب ن پذب ذزتکزذ‬
‫وزمهاذی یئ ذنم فا‪ .‬ذ‬
‫‪ 2‬ذنمی فذیش غ لذب ذک ذب ذی زض ذهذزیتذب ال تفنذزق پذزسئملذف ذیصلذک بتگذیس ف ر ذیهذسیمی ذش غلذز ا دذر ذ‬
‫ره تچ ذ ی م یذيرفتاذره ذزرکم ذ(کاربرگ شماره ‪ ،)111‬صمفتذوختفنذهیشذحقمقفذف ذحک ذک نزف فذف ذ‬
‫قتی ریرذ مک یذهذیصلذودذجی ذ فیا ذ صمفت‪،‬ذحک ذک نزف ف ذف ذنمی فذیش غ لذب ذک ذبتییذش غلین ذنیته یذ‬
‫زسلحذیهذفگ دذزتبمطذبتییذيرفته شان دذز ق ضفذیس ف ر ذیهذسیمی ذش غلین‪.‬‬
‫‪ 3‬ذزا کفذک ذهضعی ذنظ پذهظیف ذبتیر یدذ یذب ذ مج ذب ذب اذ‪2-3‬ذشتیفطذزتبمطذب ذزقت یتذهظیف ذنممزفذز ا دذ‬
‫ر ذصفح تذ‪3‬ذهذ‪4‬ذره تچ ذ ی م یذره‬

‫یذزرکم ذزشخصذنم فا‪.‬‬

‫تبصره‪ :‬ر ذخصمصذنحم ذصاه ذزع هی ذ حصیلفذيرفته شان دذزشمملذخاز ذهظیف ذنممزفذالهپذیس ذیفنذ‬
‫رس ذیهذيرفته شان دذطبقذزقت یتذز ا دذر ذره تچ ذ ی م یذيرفتاذره‬
‫زای‬

‫یذزرکم ذهذب ذر ذرس ذریش نذ‬

‫ذزع بتذش س ففذش زلذیصلذهذ صمفتذک تذزلف‪،‬ذیصلذهذ صمفتذش س ز ذهذیصلذهذ صمفتذزا‬

‫زقط ذقبلفذب ذ متی کاربرگ شماره ‪ ( 212‬به همراه ساير کاربرگ ها در پیوس‬
‫يلی ذ‪91+‬ذزتیجع ذنم ف ا‪.‬‬

‫ذ حصیلفذ‬

‫شماره ‪ )4‬يیمس ذب ذره تذ‬

‫تذکر‪ :‬ثب ن پ ذه ذ حصیل ذر ذزتیکز ذوزمها ذنلمف‪ -‬ذک بتری ذهمزمان ذب ذینج پ ذخاز ذهظیف ذنممزف ذممنوعذ‬
‫زفب شا ذهذزتیکزذوزمهشفذزفب فس ذیهذثب ن پذیهتیریذک ذر ذحین ذینج پذخاز ذهظیف ذنممزفذ س ا‪،‬ذخمرری یذ‬
‫نممر ذهذي ذیهذیخرذزع هی ذ حصیلفذطبقذزقت یتذنسب ذب ذثب ن پذقطعفذیهتیرذیقایپذنم ف ا‪.‬‬
‫ذ‬
‫‪ ‬نحوه ثب نام اتباع‪:‬‬
‫ثب ن پذی ب عذغیتیفتینفذزفب فس ذبتذیس سذب اذ‪ 2‬ذشتیفطذيرفتاذریهطلب د‪،‬ذز ا دذر ذره تچ ذ ی م یذيرفتاذ‬
‫ره‬

‫شماره ‪ )5‬صم تذيرفتر‪ .‬ذ‬

‫یذزرکم ذهذبخش ز ذزتبمطذ(پیوس‬

‫نظتذب ذیف ک ذيرفته شان دذی ب عذفاقد شماره می ذ س اذالهپذیس ذجی ذه هرذب ذس ز ن ذوزمهشفذهذثب ن پذ‬
‫یفش دذیهذکاذج فگزفنذیفج رذشا ذر ذس ز ن ذیس ف ر ذشمر‪.‬ذلریذزق ضفذیس ذثب ن پذیفنذیهتیرذب ذصم تذحضم یذر ذ‬
‫زتیکزذوزمهشفذب ذصم تذهفتذینج پذيرفتر‪ :‬ذ‬
‫‪ -‬زتیکز ذزف ب فس ذب ذن پ ذک بتی ذ ئی‬

‫ذزتکز ذهی ر ذس ز ن ذج ز ذوزمهشف ذ وهی ذشا ذه ذیه ذقسم ذ"آموزش‪:‬‬

‫دانشجويان‪ ":‬ذب ذه هرذب ذز میذ"یصالحذسمیبقذرینشجم" ذهذین خ بذنزف ذ"جس جمیذيیشته " ذزشخص تذ‬
‫يرفته ذشا ذزم رذنظتذ یذجس جمذنممر ذهذکازلفذی ب عذ یذف رریش ذنم ف ا‪.‬‬
‫ ر ذزتحل ذبعا ذزتیکز ذوزمهشف ذب ذه هر ذب ذصفح ذیهل ذس ز ن ذج ز ذوزمهشف ذ وهی ذرینشگ ذب ذور سذ‬‫‪edu.uast.ac.ir‬ذهذین خ بذزقط ذ حصیلفذ بع ذيرفته ذشا ذ(ثب ن پذریهطلب دذی ب عذک رینفذ‪، 162‬ذشم ذ‬
‫زلفذف رریش ذشا ذ یذب ذن میدذن پذک بتیذهذ ززذنبم ذیفش دذهی رذنممر ذهذهی رذصفح ذيرفته ذشا ذشمناذهذ‬
‫ي‬

‫ذیهذبت سفذهضعی ذیفش دذنسب ذب ذثب ذزغ فتت یذیح م لفذهذف ذین ق لذب ذسیس ذوزمهاذهذین خ بذ‬

‫هیحاذبتییذودذيرفته ذشا ذیقایپذنم ف ا‪.‬‬
‫ش ف دذذکتذیس ذچ نچ ذشم ذهی رذشا ذب ذج یذشم ذش س ز ذب ذشم ذز ا دذر ذنر ن ز ذف ذشم ذک تذ‬
‫یق ز ذفکس د ذنب شا ذزتیکز ذوزمهشف ذزلزپ ذب ذثب ذزغ فتت ذش س ز ذبتیی ذیفن ذرس ذیه ذيرفته شان د ذزط بقذ‬
‫نر ن ز ذف ذک تذیق ز ذزفب ش ا‪.‬ذ ذ‬
‫ذ‬
‫د) انتخاب واحد‪:‬‬
‫ي ذیهذین ق لذيرفته شتا ذبت ذسیست ذوزتمهاذبت ذر ذنظتتذنتته نذهیتست ذذر هسذی یئت ذشتا ‪،‬ذین خت بذهیحتاذذ‬
‫يرفته شان دذ مسطذک ش سذثب ن پذینج پذخمی اذنته ‪ .‬ذ‬
‫تذکرات مهم‪:‬‬
‫‪ )1‬يرفته شان دذر ذهز دذثب ن پذهذین خ بذهیحاذزفب فس ذر ذزقط ذقبتلذرینتشذوزمخ ت ذشتا ذب شت اذر ذغیتتذ‬
‫یفنصم تذقبملفذود "میغ " زفنترر‪.‬‬

‫‪ )2‬ی یئ ذنمی فذزعالری ذ(ک بتگذ‪ 912‬ذجی ذیهتیریذک ذنمی ی ز ذي ف دذ حصیالتذره ذز مسط ذود ذه قاذزعالذ‬
‫زفب شاذیلزیزفذیس ‪.‬ذیفنذرس ذیهذيرفته شان دذب فاذنمی ی ز ذي ف دذ حصیالت ذخمرذ یذ ذقبلذیهذصاه ذک تذ‬
‫شتک ذر ذجلس ذیز ح ن تذي ف دذنی س لذیهلذ حصیلفذب ذزتیکزذوزمهشفذی یف ذنم ف ا‪.‬ذر ذغیتذیفنصم تذقبملفذون د‬
‫"میغ "ذزفنترر‪.‬ذ‬
‫‪ )3‬ک ک دذزتیکزذوزمهاذنلمف‪-‬ک بتریذین ذیهذ سمف‪ ،‬ذيیم نف‪،‬ذقتی ریری‪،‬ذشتک ف‪،‬ذقتی ریرذي هق ‪،‬ذزش ه یدذهذف ذ‬
‫س فتذزمی رذزش ب ذزج هذنیس اذکا ش‬

‫یذزتبمطذب ذزتکزذوزمهشفذ یذک ذر ذودذخاز ذزفک اذین خ بذنم ف اذهذ‬

‫چ نچ ذیفنذزمضمعذ ن ف ذنگتررذهذر ذودذزتکزذوزمهشفذقبملذنترنا‪،‬ذقبملفذون د "کان لم يکن" لقف خمی اذ‬
‫شاذهذب ذ یچذهج ذنمف مین اذز ق ضفذ حصیلذر ذودذکا ش ذزحلذهذف ذکا ش ذزحل یذرفگتذنترنا‪ .‬ذچ نچ ذ‬
‫حصیلذیف گمن ذیهتیرذر ذزتیکزذوزمهاذنلمف‪ -‬ذک بتریذر ذ تذزتحل ییذیهذ حصیلذبتییذرینشگ ذزحتهذنتررذب ذ‬
‫ز خلفینذبتیبتذقمینینذهذزقت یتذوزمهشفذرینشگ ذج ز ذنلمف‪-‬ذک بتریذ ه ذخمی اذشا‪.‬‬
‫‪ )4‬ا ف ذهذ حصیلذ مزز دذزا س دذر ذکلی ذزتیکزذنلمف‪-‬ذک بتریذزم معذهذز جتذب ذغیتذهع لس هیذکاذزا سذ‬
‫خمی اذشا‪.‬‬
‫‪ )5‬تذفکذیهذریهطلب دذش غلذب ذکا یذیش غ لذ‪919‬ذیلفذ‪291‬ذ زج هذبت ذین خت بذ شت ذر ذزتیکتزذوزمهشتفذبت ذکتاذ‬
‫یش غ لذ‪911‬ذزفب ش اذهذر ذصم تذيرفتا‪،‬ذثب ن پذهذیریز ذ حصیلذیهتیرذزرکم ذر ذودذزتیکزذبالمانع یس ‪.‬‬
‫‪ )9‬ن ف ذس فتذز ا ج تذب اذ‪2-2‬ذشتیفطذیخ ص صفذره تچ ذ ی م یذيرفتاذره‬

‫یذزرکم ذیلزیزفذیس ‪.‬‬

‫ذ‬

‫هد) نحوه بررس مغايرتهای موثر و غیرموثر‬
‫بتیس سذز ا ج تذره تچ ذ ی م یذره‬

‫ت یذزترکم ‪،‬ذ تنمنت ذزغت فتتذ‪،‬ذبتینذیطالنت فذکت ذریهطلت ذر ذهزت دذ‬

‫ر خمیس ذيرفتاذب ذس هز دذس جشذینالپذنممر ذب ذزس ای فذک ذر ذصم تذقبتملفذیهذج نت ذریهطلت ذر ذ گت پذ‬
‫ثب ن پذی یف ذخمی اذشا؛ذزمج "میغ " شاد قبملفذهترذزفنترر‪.‬ذب غ ذینتالپذزمضتمعذهتمق‪،‬ذجیت ذزست نات‪،‬ذ ذ‬
‫الهپذیس ذر ذخصمصذزغ فتت یذزمثتذهذغیتزمثتذب ذشتحذهفتذیقایپذنترر‪.‬ذبافیفذیس ذبت سفذزغ فتت یذزترکم ذ‬
‫ر ذخ دذیهذزحاهر ذهز نفذینالپذشا ذیزک ديرفتذنمفب شاذهذزسئملی ذیفنذیزتذبتذنیا ذ هست یذزح تتپذهیحتا یذ‬
‫یس نفذهذزتیکزذوزمهشفذیس ‪ .‬ذ‬
‫‪ )1‬نحوه بررس مغايرتهای موثر (اطالعات آموزش اعم از معدل‪ ،‬نوع و کدديپیم و سهمیه)‪:‬‬
‫‪ 9-9‬ذک ش سذثب ن پذزتیکزذوزمهشفذزمظفذیس ذي ذیهذبت سفذهذ طبیقذزمی رذهمقذیلترکتذز تا دذر ذست ز ن ذهذذ‬
‫یصلذزای‬

‫ذی یف ذشا ذیهذسمیذيرفته شا ‪،‬ذر ذصم تذزشت ا ذزغت فتت‪،‬ذطبتقذ قتمف ذهزت نفذهذصتته ًذیهذطتفتقذ‬

‫س زتتت ن ذزرکم ذنسب ذب ذر دذیطالن تذصحیحذیقایپذنم ف ا‪.‬ذبتافیفذیست ذثبت ذنت پذیهتتیرذذری ییذزغت فتتذذمجداز‬
‫نم باشد هذصته ًذثب ن پذیهتیریذک ذي ذیهذبت سفذ مسطذس هز دذس جشذوزمهاذکشم ذبالمانعذینتالپذنترفتا‪،‬ذیهذ‬
‫طتفقذس ز ن ذج ز ذوزمهشفذرینشگ ذیزک ديرفتذخمی اذبمر‪.‬‬

‫تذکر‪ :‬الهپذیس ذيرفته شان نفذک ذری ییذزغ فتتذزمثتذزفب ش اذيت ذیهذثبت ذزغت فتتذودذ ت ذر ذست ز ن ذجت ز ذ‬
‫وزمهشفذرینشگ ذر ذزیل ذزقت ‪،‬ذب ذ کمیل کاربرگ ‪ 114‬بدون اخذ شهريه ذهز دذینالپذن فجذبت سفذزغ فتتذر ذ‬
‫کالس ذشتک ذنم ف تا‪.‬ذ حضور در کال س به منزله پذيرش اين دسته از داوطیبان نبوده و هی حق بدرای‬
‫وی در خصوص قبول ايشان ايجاد نخواهد کرد هذثب ن پذنی ففذصتته ذيت ذیهذینتالپذن یجت ذقبتملفذیهذستمیذ‬
‫س هز دذس جش‪،‬ذیزک ديرفتذزفب شا‪ .‬ذ‬
‫تبصره‪ :‬ثب ن پذری نان د مغايرت موثر به شرح زير بالمانع اس‬

‫هذنی هیذبت ذرذ دذزعتالذهذکتاذزتا‬

‫ذه تفذهذ‬

‫حته ییذهذک رینشذصحیحذیهتیرذزرکم ذر ذس ز ن ذج ز ذوزمهشفذرینشگ ذنمفب شا‪ :‬ذ‬
‫‪ ‬زعالذکلذنمی فذزع بتذرفپل ذ ی یف ذشا ذیهذسمیذریهطل ذفکذصتاپذکم تتذیهذزعتالذینتالپذشتا ذر ذهیتست ذ‬
‫يرفتاذس هز دذس جشذوزمهاذکشم ذب شا‪.‬‬
‫‪ ‬زعالذز ا دذر ذنمی ی ز ذیصلذب ذنمی فذزمق ذرفپل ذزغ فتتذریش ذب شاذ(ب ذبت سفذیصلذزای‬

‫ذزرکم ‪.‬‬

‫‪ ‬رینشوزمهینفذک ذنمی فذي ف دذ حصیالتذز مسط ذبتییذون دذصت ر ذنشتا ذیست ذهذبتیست سذزعتالذز تا دذر ذ‬
‫ک بتگذشم ذ‪912‬ذر ذيرفتاذزرکم ذشتک ذنممر ینا‪.‬‬
‫‪ ‬کاذزا‬

‫ذرفپل ذیهتیریذک ذر ذهیتس ذست هز دذست جشذوزتمهاذکشتم ذرذ ذبختشذ سدهمیه قبدول ود تذ ذ‬

‫ذ" غیرمرتبط " ر دذنترفا ذیس ‪.‬‬
‫‪ ‬یهتیریذک ذری ییذزغ فتتذنمعذزا‬

‫ذزفب ش اذهذر ذسیمی ذزت بطذيرفته ذشا یناذر ذصم فک ذزا‬

‫ذصحیحذ‬

‫یفش دذزط بقذجاهلذشم ذ‪3‬ذره تچ ذ ی م یذيرفتاذزت بطذب ذ ش ذزحلذقبملفذب شا‪.‬‬
‫‪ 9-2‬ذثب ن پذیهذيرفته شان دذسیمی ذ هز ان دذهذیفث نتیدذر ذسیمی ذزتبمطذهذب ذشتحذهفتذیزک ديرفتذیس ‪:‬‬
‫یلف ذ هز ان دذش زل‪:‬ذ‪-9‬ذ هز ا ذسپ ذي ستای یدذذذذ‪-2‬ذ هز تا ذههی تذجیت رذکشت ه هیذذذذ‪-3‬ذذ هز تا ذنیته ت یذ‬
‫زسلحذجمیم یذیسالزفذیفتید ذ‬
‫ذيرفته شان دذب ذسیمی ذس رذکلذنیته یذزسلحذجمیم یذیسالزفذیفتیدذ(ش زلذک ر ذث ب ‪،‬ذيیمت نفذهذهظیفت ‪،‬ذ‬‫ر ذهز دذثب ن پذزلزپذب ذی یف ذهتپذهذف ذزا کفذر ذ یبط ذب ذ فیاذسیمی ذثب ن زفذخمفشذنمفب ش اذهذزتال ذنمتلذ‬
‫بتییذثب ن پذیهذون دذ م دذن میدذر دذشا ذر ذهیتس‬

‫یذی س لفذیهذسمیذس هز دذس جشذوزمهاذکشم ذزفب شا‪.‬ذ‬

‫لریذنیازی به درج مغايرت برای اين دسته از پذيرفتهشدگان نم باشد‪ .‬ذ‬
‫ب ذب ی رذشییاذهذیزم ذیفث نتیدذش زل‪:‬ذ‪-9‬ذج نب هیدذذذذ‪-2‬ذوهیرنت دذذذذ‪-3‬ذهتهنتاذشتییاذهذزفقتمریالثتذذذذ‪-4‬ذهتهنتاذ‬
‫ج نب هذ‪%25‬ذهذب ال تذذذذ‪-5‬ذهتهنتاذوهیر ذذذذ‪-6‬ذ مستتذشتییاذذذذ‪-9‬ذ مستتذج نبت هذ‪%25‬ذهذبت ال تذذذذ‪-1‬ذ مستتذوهذیر‬
‫ذ‪-1‬ذيا ذهذز ر ذشییاذذذ‪-91‬ذج نب هیدذکم تذیهذ‪%25‬ذذذذ‪-99‬ذ مستذهذهتهنایدذج نب هیدذکم تذیهذ‪%25‬ذذذذ‪-92‬ذ مستتذ‬
‫هذهتهنایدذ هز ان د ذ‬

‫یفنذرس ذیهذيرفته شان دذر ذهز دذثب ن پ‪،‬ذزلزپذب ذی یف ذهتپذهذف ذزا کفذر ذ یبطت ذبت ذ فیتاذستیمی ذثبت ذنت زفذ‬
‫خمفشذنمفب ش اذهذزال ذنملذبتییذثب ن پذیهذون دذ م دذن میدذر دذشا ذر ذهیتس‬

‫یذی س لفذیهذسمیذس هز دذ‬

‫س جشذوزمهاذکشم ذزفب شا‪.‬ذلریذنیازی به درج مغايرت برای اين دسته از پذيرفتهشدگان نم باشد‪ .‬ذ‬
‫تذکر‪:‬ذيرفته شان دذسیمی ذزرکم ذب ذز ظم ذبیت ز ایذیهذخاز تذزتبمطذب ذیفث نتیدذر ذطتملذزتاتذذحصتیلذ‬
‫الهپذیس ذب ذ هس یذزتیکزذوزمهشفذزتیجع ذنم ف ا‪.‬ذي سخگمففذب ذ تنمن ذستمیلذر ذیفتنذخصتمصذر ذهیحتاذیزتم ذ‬
‫ش اذهذیفث نتذرینشگ ذج ز ذنلمف‪-‬ذک بتریذیزک نپرفتذزفب شا‪ .‬ذ‬
‫‪ )2‬نحوه بررس مغايرت های غیرموثر (مغايرت در اطالعات فردی و معدل که میزان صحیح آن باالتر از‬
‫میزان درج شده در سامانه و فهرس‬

‫سازمان سنجش آموزش کشور باشد)‪:‬‬

‫ک ش س دذزتیکزذوزمهشفذزفب فس ذر ذصم تذزشت ا ذزغت فتتذغیتزتمثتذ(زغت فتتذر ذزشخصت تذش ست ز ذییذ‬
‫ش زلذن پ‪،‬ذن پذخ نمیرنف‪،‬ذن پذيا ‪،‬ذج سی ‪،‬ذشم ذش س ز ‪،‬ذکازلفذهذزغ فتتذر ذزعالذر دذشا ذهز نفذک ذزعالذ‬
‫صحیحذب ال تذیهذزعالذز ا دذر ذس ز ن ذب شا ذطبقذ قمف ذهز نفذر ذس ز ن ذج ز ذوزمهشفذ وهیذرینشگ ذنسب ذبت ذ‬
‫ثب ذزغ فتتذزرکم ‪،‬ذیصالحذهذ فیاذیطالن تذصحیحذيرفته شا ذضمنذک تلذزای‬

‫ذب نری یذشا ذیقتایز تذالهپذ‬

‫یذینج پذر ا‪.‬ذذ ذ‬
‫تذکر ‪ :1‬هفتیفش "کد می و شماره شناسنامه" مسطذهیحاذیس نفذهذب ذی یف ذزس ایتذیهذسمیذزتکزذوزمهشتفذ‬
‫صم تذزفيرفتر‪ .‬ذ‬
‫تذکر ‪ :2‬ر ذصم تذناپذیصالحذزغ فتتذیطالن تذهتریذطبقذ قتمف ذوزمهشتفذز تا دذر ذست ز ن ذجت ز ذوزمهشتفذ‬
‫رینشگ ‪،‬ذصاه ذک تذرینشجمففذهذک تذشتک ذر ذجلس تذوهزمدذي ف دذنی س لذیهلذیزک ديرفتذنمفب شا‪ .‬ذ‬
‫تذکر ‪ :3‬ثب ن پذقطعفذیفنذرس ذیهذيرفته شان دذبالمانعذزفب شا‪.‬‬
‫ذ‬

‫و) حدنصاب تشکیل کال سها‪:‬‬
‫زتیکزذوزمهشفذزمظف اذیهذکلی ذيرفته شان نفذک ذشتیفطذز ا دذر ذیفنذرس م یلعملذ یذری نتاذثبت ذنت پذبت ذنمتلذ‬
‫وه ناذهذر ذصم تذ م فلذزف مین اذنسب ذب ذبتنزی یذکالس ففذک ذب ذحانص بذ‪91‬ذنفتذنمف س ا‪،‬ذیقایپذنم ف ا‪.‬ذ ذ‬
‫ر ذغیتذیفنذصم تذثب ن پذشان دذکا ش ذزحل ففذک ذب ذحانص بذبتییذ شکیلذکالسذنتستیا ذینتاذزتفذ مین تاذ‬
‫صرفاً با در نظر گرفتن يک از موارد زير ر خمیس ذین ق ل‪،‬ذ غییتذ ش ذف ذین ق لذ میپذب ذ غییتذ شت ذختمرذ یذر ذ‬
‫فخفذک ذینالپذشا ‪،‬ذب ذزتیجع ذب سامانه جامع آموزش همآوا ثب ذنم ف اذهذزتیکزذوزمهشفذزمظف اذبتذیس سذ‬
‫زمی رذهفتذیقایپذنم ف ا‪ :‬ذ‬

‫‪ ‬يرفته شان دذب ذزتیکزذزجتیذرفگتیذر ذ م دذ ش ذهذنتیفشذین ق لذف ب اذ(یفنذک ذب ذزمیهق ذزتکزذزبتای‪،‬ذزتکتزذ‬
‫زقصاذهذر ذنی ف ذشم ییذوزمهشفذهذکمیسیمدذزمی رذخ صذیس دذزقصاذطبقذضمیبطذر ذست ز ن ذجت ز ذوزمهشتفذ‬
‫رینشگ ذبت سفذنترر ‪ .‬ذ‬
‫‪ ‬يرفته شان دذب ذ ش ذرفگتیذر ذ م دذهفتنته ذ(بتییذيرفته شان دذش غلذبتیس سذ ش‬

‫یذنم فشذریر ذشا ذ‬

‫ر ذس ز ن ذج ز ذوزمهشفذ وهی ذهذف ذنته ذوزمهشفذ(بتییذيرفته شان دذوهیرذبتیس سذ ش‬

‫یذنم فشذریر ذشتا ذ‬

‫ر ذس ز ن ذج ز ذوزمهشفذ وهی ذ ر ذ م دذزتکزذ غییتذ ش ذف ب ا‪.‬ذي ذیهذثب ذر خمیس ذ مسطذرینشجمذر ذست ز ن ذ‬
‫ج ز ذوزمهشفذرینشگ ذصته ًذبتذیس سذکا ش‬

‫یذزمجمرذر ذس ز ن ذهذشتیفطذز ق ضی دذر ذ گ پذین خت بذ شت ذ‬

‫یهلی ذیقایپذنتررذ(یفنذک ذب ذزمیهق ذزتکزذوزمهاذینج پذشمر ‪.‬‬
‫‪ ‬يرفته شان دذب ذ ش ذرفگتیذر ذ م دذهفتنته ذ(بتییذيرفته شان دذش غلذبتیس سذ ش‬

‫یذنم فشذریر ذشا ذ‬

‫ر ذس ز ن ذج ز ذوزمهشفذ وهی ذهذف ذنته ذوزمهشفذ(بتییذيرفته شان دذوهیرذبتیس سذ ش‬

‫یذنم فشذریر ذشتا ذ‬

‫ر ذس ز ن ذج ز ذوزمهشفذ وهی ذر ذ زتیکزذزجتیذرفگتذین ق لذ میپذب ذ غییتذ ش ذف ب تا‪.‬ذیفتنذهتوف تاذيت ذیهذثبت ذ‬
‫ر خمیس ذ مسطذرینشجمذر ذس ز ن ذج ز ذوزمهشفذرینشگ ذصرفاً بر اسا س کدرشتههای موجدود در سدامانه هذ‬
‫شتیفطذز ق ضی دذر ذ گ پذین خ بذ ش ذیهلی ذیقایپذنتررذ(یفنذک ذب ذزمیهق ذزتکزذزبایء‪،‬ذزتکزذزقصاذهذر ذنی فت ذ‬
‫شم ییذوزمهشفذهذکمیسیمدذزمی رذخ صذیس دذزقصاذطبقذضتمیبطذر ذست ز ن ذجت ز ذوزمهشتفذرینشتگ ذبت ستفذ‬
‫نترر ‪.‬‬
‫تذکر‪ :1‬عیینذ کلیفذره‬

‫یذب ذحانص بذنتسیا ذر ذ فخذزشتخصذهذبتتذیست سذزقتت یتذهتمقذیلزیزتفذبتمر ذهذ‬

‫چ نچ ذيرفته شا ییذبتذیس سذ یچفکذیهذزمی رذذکتذشا ذنالق ز اذبت ذ عیتینذ شت ‪/‬ذزتکتزذجافتایذنب شت ا‪،‬ذ‬
‫يرفتاذهترذ"میغ "ذبمر ذهذیزک دذذخیت ذهذف ذثب ن پذب ذيرفته شان دذره‬

‫یذرفگتذ یذنخمی اذریش ‪ .‬ذ‬

‫تذکر ‪:2‬ذزتیکزذوزمهشفذزمظف اذصته ذر ذهز دذ عیینذشا ذهذیهذطتفقذس ز ن ذج ز ذوزمهشفذ وهیذنسب ذب ذ عیینذ‬
‫کلیفذيرفته شان دذناپذحانص بذیقایپذنم ف ا‪.‬ذبافیفذیس ذزال ذج بجت ففذبتتییذنتاپذحانصت بذزمیهقت ذر ذ‬
‫س ز ن ذج ز ذوزمهشفذ وهیذزف ب شاذهذچ نچ ذ غییتذ ش ‪،‬ذین ق لذفت ذین قت لذ تمیپذبت ذ غییتتذ شت ذ مستطذزتکتزذ‬
‫وزمهشفذب ذصم تذرس فذهذخ دذیهذضمیبطذهذزقت یتذصم تذيرفترذ خلفذزتکزذزحسمبذزفنترر‪ .‬ذ‬
‫ذ‬
‫ذ‬
‫ذ‬
‫ذ‬