This PDF 1.4 document has been generated by PDFCreator Version 0.9.3 / GPL Ghostscript 8.54, and has been sent on pdf-archive.com on 08/05/2018 at 19:12, from IP address 196.90.x.x.
The current document download page has been viewed 219 times.
File size: 553.94 KB (36 pages).
Privacy: public file
آ او ا
ار
ﺍﻝﺘﻭﺠﻴﻬﺎﺕ ﺍﻝﺘﺭﺒﻭﻴﺔ
ﻭﺍﻝﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻝﺨﺎﺼﺔ
ﺒﺘﺩﺭﻴﺱ
ﻤﺎﺩﺓ ﺍﻝﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻝﺒﺩﻨﻴﺔ
ﻭﺍﻝﺭﻴﺎﻀﻴﺔ
ﺒﺴﻠﻙ ﺍﻝﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻝﺜﺎﻨﻭﻱ
ﺍﻝﺘﺄﻫﻴﻠﻲ
ﻨﻭﻨﺒﺭ 2007
ات ا و ا
ر دة ا ا وا س ت ث ت 2007
ا س
ا#ــــــــــــــــع
ا$ %
3
.Iا*)ر ا(ـم
.1ا
ات ا
.2ا
ت ا
4
.IIا*)ـر ا./ي
.1دة ا
ا
وا
.2أهاف دة ا
ا
وا
.3ا*+ت و)(ت ا
$%& '%ا
'%ا
ي ا
-ه,%
.4ا*+ت ا
1وج $%3 2ا
'%ا
ي ا
-ه ,%ا
+1ا
وا
.5ا
6ر
*ت
.6ا
*ت ا
+1دة ا
ا
وا
.7ا
*ت ا
+1دة ا
ا
وا
& $%ا
'%ا
ي ا
-ه,%
.8ا
= وءات وا
*ـت )& :ا
&ت ا
را3
5
6
8
9
10
. IIIا*)ر ا56/#
.1ا
Aوع ا
ا?(&3>%
,
.2ا
ر =
Bوءات
.3ا
6%Cا
را3
.4ا
'6وا
D6E
F .5ا
D6E
13
14
16
. IVا*)ر اــ/ـ.ــ#ـ5
17
.1ا
* Gا
ا?(&3>%
,
.2ا3Iذ ا
G&E
%
.3ا
GJKا
ا?(
18
.Vا(#6ـ اــ ا#ر8ـ
19
.1أهاف ا
= ا
.2ر ا
' ور ا
1E
.3ا
Aوع ا
&3>%
,
20
22
.VIاـ
اـ)9 5/ـر
:$9 .VIIـت
( .1ادة A LCوع ا
6%C
( .2ادة LCا
MCا
را3
D6E '%3 .3أ
ب ا
6ى
( .4ادة '6و D6Eر ا
=ز
D6E GC%ر ا
=ز
ات ا و ا
ر دة ا ا وا س ت ث ت 2007
29
26
29
2
. Iا*)ــــر ا(ــــم
,-إSاد ا
(Rت ا
وا
Qا
2+1ر Bدة ا
ا
وا
& $%ا
'%ا
ي ا
-ه%ـ ,V ,إUـر %Sـ ا(ـ REـج ا
) %ا
ـ
ا
-ه%ـ .و YZه WXا
3 ,V %ق ا
6ر ا
=ة ا
ة ,Vإ_+ح ]م ا
وا
.2وه6 ,ر Bا6aل R* 2م »ا
Qا
%6ي« Cـ *Rـم »ا
REج
ا
ي« آd1ـ Sـ Yـ Eـ &6ـ %ا
ت وا
.+E
2أه ا
(Rت ا
ا
+1ر Bـدة ا
ا
وا
,V
آA Rـ YاUgر ا
( ,ا
)ـ
ر Bه WXا
دة f%Sا
Mا
.,EUوهـ إUر
&ـه' G6C ,Vا
دئ ا]E%
33Iـ ا
ـ و?Rـ وأهاRVـ آ &ه' % ,Vرة
ا
]Eـت ا
ا?ـ(ـ وا
اآ
]E%م ا
.,%
وا
(Rت ا
ا
+1ر Bـدة ا
ا
وا
,& ،أه
آى ) B3> jو ]Eو
']Eدة أ dAور Sره ر3ت
ا( Sو V6Kذات ي و ,Eإذ &ه' 2 ,Vا
._ E '%
و 2 LC& 2Cا
2 a ،'%اFgرة إ
fا
] Vوا
klا
M 2X%ر
RVهـ WXا
(Rت jCأ:R
Mر _Zل ا
MEا
AS 2 ,ا_+gح ) 2000ـ XZr ،(2009ة 2
اSaر C ,Vاه و RLا
=Eات ا
Vsa ،R66C ' ,ا
+ fن
Eت ا_+gح. .
Mر وIول ة 6 CMر و
,EUر Bا
دة.
Mـر Vـ 'LZ ,ا
aCت ا S(aواMlaد وا
&=ات ا
E ،
»ا
6ر
*ت« =RE ,Vا
ر.B
وهXا uVن ه WXا
(Rت & ا
ات وا
&=ات ا
MlوjC
ا
Y6Cا
,%وا
2 zVدود x
yرهن ا
&Y6؛ +MZوأv1A fE R
ا
S '%رMES Wا ,V _SVا
%ا
%ا
> f%S V ،%ه_ت وإت
,EاESaء واaهم .R
و ا
(Rت ا
ا
،
Cوا
( Rإ
$%3 fا
'%ا
ي ا
-هK ,%ة
وج (Rد ا %+و
6ءات Sة + f%Sا
* Aا
آ وا
*Aت ا
=R
وا) %lgأآدت وت( 3هـ' z( RVا
*lء ا
،2A* 2 2EوVق ـ
)( Rوإ ،(%lوأ3ـXة وS 2ـ
2%ر3ـ ا
%ـ
{3ـXة و
اآ ا
ا
= Rو?ه'.
و=ر اFgرة إ
fأ yأEKء ا
' ?MاSد ا
& ,V Uا%3Iب zاSة ا
l
وا
ح ,Vا
Cى ،وا
E%6وا
Sو)& 2ا
& ,V Y&%اVIر و : ,Vو:
ا
Eو 2وا
*6ات xM f) ،ه WXا
(Rت E ,Vول Fآء ا
%ا
%ا
%
ات ا و ا
ر دة ا ا وا س ت ث ت 2007
و& YRا R
_3و f%S R6dأ)& 2و( .yوا|ل آ6 R%دة f%Sا
&دة ا
*2A
وا
2 2أ( x Yو REL }%ا3ـب ? RوأهاVـ_Z 2 Rل ']E
وات و
6ءات ـ ،ا
,Aء ا
ـXي &3ه' ,V
Caاaر6ء
ا
وا
إ
fا
&ى ا
%dب.
.1ا<= #ات ا;
Rـي ]م ا
ـ وا
%%
2ا
دئ ا
6ة ا _3gوRl
ا
ا
2ا
ا 2Uا
63a Mوا
_Mح ،ا
&' Saال وا
&،x
ا
Aف :%dا
'%وا
Vـ Vـ ,أر) ،RlVr :ا
_U~
lع واgاع ،ا
dع
وح ا
درة ا =gواgج ا
zVE؛
'C%ا
]Eم ا
ي
%%ا
Rا
Gا
K f%S 'J6ا kو36ت
= R%اgـن و) :ا
2Uوا
& %
$ا
3رR%S .ـ f
ا
اEUـن Aـ?
2ـ ,Vا
Aرآ ا=gـ ,Vا
Aـ-ن ا
ـم وا
1ـص وه'
واSن أ' ا
,Sا( 'Rو)E ،'Rl6ن 2ا
ا%
Y+ـ ا
ـ
،ـ
ا
_د ا
3ـ ـا وآـC* ،ـن %Sـ fا
%ـت اIآ اAرا ,Vا
'،
Aن وح ا
Cار وlل ا_Zaف و ,Eا
ر 3ا
6ا Ys ,V ،Uدو
ا
GCوا
6ن
+-ـ Yا
]Eـم ا
ـي ,Vا
اث ا
LCري وا
_%
,V6د ،وEع Eع رواWV
ا
= Rا
* %Sوا
%ـ ،و&Rـف )*ـ هـXا ا
ـاث و=ـ ،Wوـن
اFgع ا
ا 6%Z 'l 2 y%C
y Y+وV6K؛
Eرج ا
]Eم ا
ي LR ) ,Vا
_د ا
،%Aا
f%S J6ا
GVا,=g
2ا
Vء
{
+وا
%dـ zا
اJـ'
+%ة ،و(ـ Yا
= zا
z YS* ,
6ت ه ,V yا&=م و ،Yوd f%S x* ,Vت ا
LCرة ا&g
ا
Mو
r 2 RVت وأ] س )6ق ا&gن و 'Sآاy؛
ـوم ]ـم ا
ـ وا
ـ 2ا
lـ
,ـ_د إ
& fـى اـ_ك +ـ ا
%ـم
وا
(
Eا
،6واR3gم d ,Vه ،ز lرة ا
ب ا
،&VE
وـ WاMlaدي وا ,S(aوا yd RS ,V ,&gا*aح f%Sا
'.
.2ا>ت ا :
3 .1ا
Rا
ا
LCر وا
E ,Sع و* YSو YرواVه؛
.2ا*aح :3 f%Sو =Eات ا
LCرة ا &gا
+ة؛
:) B .3ا
2Uو ا
? yZ ,V؛
:) B .4ا
Vو :%Uا
'%وا
jCواA3aف؛
.5ا
&ه d ,Vا
%م وا
(
Eا
=ة؛
E .6ا
,Sا(ت وا
6Cق؛
.7ا
f%Sا
ا EUور 3ا
6اU؛
.8ا
zAوح ا
Cار وا
& xوlل ا_Zaف؛
'l 3 .9ا
+ة وا
CاK؛
.10ا
2 2ا
ا %1 Y+أ y
Fوأy
3؛
ات ا و ا
ر دة ا ا وا س ت ث ت 2007
4
.11ا
* f%S xا
2ا
,ERا
&؛
E .12ا
Xوق ا
=
,واgج ا
* ,Eوا
2ا
a= ,V ,VCت ا
*Eن وا
E6ت؛
E .13ا
6رة f%Sا
Aرآ ا ,V =gا
-Aن ا
,%Cوا
.,EU
.IIا*)ـر ا./ـي
@( .1دة ا ا وا
ا
ا
وا
دة %إ
ا و( ء = aأ 2ا
ا
z( ,Vأ_3ك ا
،'%وه ,دة درا& 3ه' _Z 2ل او
ا dAIا
وا
> E ,Vه_ت ا
،'%آ fZإآ&R yرات
CMرف ا
R d
f%S W Mlاaهم yCMو=دة ا
Cة و(l y%درا f%Sا
zت *%1
Uال ).y
.2أهاف ا ا وا
اآ&ب ا
Rرات و Eا
6رات اgدراآ وا
Cآ ا33I؛
اآ&ب ا
رف ا
a= 6%ت ا
CMو Sا
Cة وا
؛
اآ&ب ا
ا lوا
&%آت ا
l_Z- dت ا
وا
BVEا
Aوا
6رة
f%Sا
_63aو YCا
&>و
.
.3ا Iت وHت ا F9G E9(#ا( E9ا;ي اDه59
.3.1ا Iت ا F9G E9(#ا( E9ا;ي اDه59
.3.1.1ا Iت E: Lوا :#ا:J#K
ا*aح f%Sا
'6و&ت ا
LCرة ا &gا
+ة؛
ا
:C zAا
Vو :%Uا
'%وا
jCواA3aف؛
ا
6رة & f%Sة ا
&=ات a= ,Vت ا
%م وا
(
Eوا
رف ا&g
وا 3ر ا
& Z ,V RE :ذا yو=y؛
ا
'6 zAا
Cا Kوا
V6ا
6اU؛
ا
6رة f%Sا
Aرآ ا ,V =gا
-Aن ا
,%Cوا
,EU؛
ا
6رة f%Sا
&ه ydC ,Vو.yE
.3.1.1.1ا Iت = Lت وا:MN#
ا
6رة V f%Sذا yوا
RES؛
ا
2 2ا
*ت ا
%3 Y ,V %آ yوا=ه yو%رة Aرy؛
ا
2 2آ*ت ا
هن وا
ا Y+وا
و ']Eا
Yوا
jCا
,=RE؛
ا
6رة f%Sا
'%ا
Xا ,وا
zا
ات وا
&=ات و_ءy() z R
و)(ت ا
=z؛
ا
gم l_ZIت ا
d
dر ا
,Vو '6ا
ا EUو)6ق ا&gن ,V
أده ا
+M1وا
؛
ا
6رة f%Sاaج ,Vا
Cة ا S(aوا
ERأو ا
را3ت ا
%؛
ا
2 2اa3aت ا
دة
~_Sت وا
YJ3ا
& ا
.M
ات ا و ا
ر دة ا ا وا س ت ث ت 2007
5
:59هD ا;ي اE9( اF9G E9(#ت اH .3.1.1.2
:f
( إE3 18-15) E
ا2 %)
اWX ه,V '%
ج اC
؛S(aت اl_
اE
؛S=
ة اC
واY
اf%S E *%1 أدوارv6
ر؛6
)ك واa اS 2Z| اz Y
ا
؛Eط أآ ) وأآ دA
ا
*ق؛YZ]' داE
ط واAE
ا
ات؛X
ا2S
ص اV
ة؛C
ى اy
' و اوJ_
ا,Cط ا
وAE
ء ا6 م ارهS وdAI اzE
دات ا
؛R=
اs 2&)
؛,
اvM1
اf
إy(
ا
'؛6
آ* ا
_)] واV
.
=زات اg وا2ا6
اV
اIO ا59هD ا;ي اE9( اF98 M وجO ت اI ا.4
:وا
S(a واCM
ء ا
اE? إ,V ' &ه%S= وRE رف2 2
ا
:$
ا
وا
وذdAI ا3_ل رZ 2 V6
وا
f%S Y
واCM
اf%S ,
وا,آC
ط اAE%
,=g اKI yS وG
.]E & و3 رf
إy%C
ذات33I اE*
آ وا
واC
اdAI آ*ءات ا2 y& d
.يR=
وا,%C
ا,3 ا
رDC
%M
ا
.ةC
ى اy
و او,ط رA ء6 ا2 yE
ر = ت:# ا.5
: ا= تQR .5.1
ت%dت و%dت وaA )(ت واR6S ,V
*تBر ا
ر6 LC&
YA ,V رهKr رت% ،رd
ا3
S Vs ,V ,
اz=%
ا
&اE
ا
y= Ll %1
:S& 2Uاد اS إ:%d يX
ا،6
' وا%
واV
اz=
y% >ه,
ا= ا3g وا%+
( وا
اE
= واRE
واV6
ا
*ت ا2 2و
وا
&ا%A
اE
ح ا+ ءE ,V اع وا
&هgج واgرآ واA
_ج وا
._د%
: = (@ ا.5.2
آ%&
( وا%
را )اR
ا
رف ا
*ه وا2 G&E ا
* آ2
ا
ف2 (l ا
ت )ا
ا2 V YZ دا2 Jت إ(اUdZ YF f%S ']E ,
وا
.(داءI' )اJ_ =زu R%) و%A R f%S
Une compétence se définit comme un système de connaissances conceptuelles et de
Connaissances procédurales et comportementales, organisées en schémas
6
2007 ات ا و ا
ر دة ا ا وا س ت ث ت
opératoires et qui permettent, à l'intérieur d'une famille de situations,
l'identification d'une tâche – Problème et sa résolution par une action efficace
(performance).
=ت اIR .5.3
Mobilisation d’un ensemble de ressources :ارد# اM J#6 S( IR .5.3.1
آ
رفR ا
*وض ا_آ2 ,
وا،*
اRS& ,
ا
ارد ا,وه
YS* ,V ا
اردWXون ه... ت وا|
ت و?هE6
رات وا6
ات وا1
رات واR
وا
* +1
ا
ارد اWX هY آf%S '%
اV aو.=E S= 2 RE ,V
، ور
Caractère de finalité
: T أو اU> اIR .5.3.2
,V إذا
' & هfE ونf6 lرات وا
اR
رف وا%
'%
إن ا_ك ا
.
اy) ,V أو%
& ا3>
ا,V y %A ,V أو،* ةC أو إ(تdAأ
.(تC
ت%
اD ر2 2 jC ،Ml وJ? *
ت ن اaC
اY آ,*V
Lien entre une famille de situations
: ا(تM S VW( اIR .5.3.3
*
V .V
ا
ت ا2 V Y) رU إ,V a أن ' إ2 a *
ا3إن ر
رU إ,V SE _تA Y) f%S X%
رة اl ,E (= =ل )دة أو اد,V
E نuV س3Iا اX هf%S و.Q
ا,V دةC ( ـ )آ وو(اB) وV) أهاف
R3 رxM jC ،*
اWX هRV ف رس3 ,
ا
ت اM) :%d *
ا
ل%) أوY) احl ا,V ره3 واR و%
J_
ر ا
ارد اZ ا2S رةS
.SE* و%1 تC وت وS هd 2 ,
رة ا6
اBS .%A%
دة
disciplinaire
:(دة# ا:[%O ا/# )ه58ى درا$# ر طK اIR .5.3.4
Caractère souvent
ر3 اR%) :%d ، ا
ت2 * d *
آن ا,V +1
اWX هf%=
3 دة درا2 ىC
ا اXرج هE أن2 و.2 ,3ى دراC S & ارد
أوYC
ا%l) ة ادS 2 ( أوvM1
أآd *
أن ا,E اXوا)ة)وه
.(Y6E
ا
Caractère de l'évaluabilité
:E:9 9 : اIR .5.3.5
X%
س (دة إ=ز اl إ,V أي،'6%
*
ا%l ,V +1
اWX هY و
WX هG% l و:63 دC _لZ 2 *
' ا6 ' و.R%S YMC
= اE
اSو
،=زg أو &ورة إ=زه )ة ا،(...(g اl د،جE
)(دة اR
= اE
ا
أوه،(...Y)]' ا
اE ،X%
_
ا63در( ا
: =] اI .5.4
lV :*%
,(دg اzd
ت واC%dM
اlر دS *
? ا+ '
,(دg اzd
اY E ،ص1Fة أS
ن2 *
' اRV ) ,V 'ت &هC%dM
ا
7
2007 ات ا و ا
ر دة ا ا وا س ت ث ت
f%Sا
* 2Sهف ,%آ
Rرة _ .و
G6Cذ
2 $أ XZاlaا)ت ا
2اSaرات.
$ .5.4.1ه 9Lب Mا:^#9
ع ا ##ا:: #
) Yوـ ،%Aإج ( ،إ=ز S Rد ،ا
f%SK-ا
...
Tوف ا*6ز:
_ت ا
)3قd ،ت ،ارد Zر(+ ،(...ورة ا=gز،
اgآاهت ،ا
ا(...z
ا ]%ا:/:
oـ &ـت =ـ و
&ـVL kـ RLـ إ
ـ fا
ـ.
oا
)gـ إ
V fـ ـ 2ا
ـت ـCدة ـZ 2ـ_ل ـ_ت.
&= oا
* ,Vوت ذات د )
aا( M ,
،(_ ,Sذات
.fE
oن إ إSاد و (ة
.'6%
oا
آ )ل 6 Rة.
oا
.'6%
%6
oا
_ Q%
Jا
.,3
.6ا= ت ا# L #دة ا ا وا
ا_3ل و sا
E6ت وا
Cآت ا
وا
ا
&
~اع وإ=د
ا
%Cل ا
%1 ,V 3Eا
ت ا
.
ا
=RE 2 2ا
Y%Cوا
6Eوا
&ؤل ،ا
S& ,ا
= 'RV f%S '%ل
ا dAIا
وا
.y %1
ا
2 2آ* sا
>ه_ت وا
6رات ا
,V M1Aأz E dA
)& 2ه.
ا
Y= =RE 2 2ا
'%رآ
ه ,%Sو ه ]ي وا
zU6ا
Y+C
%
REغ ا
Rف ا
.fZ
ا
z( 2 2أدوات وأاع ا
ا ,V Y+ذ
$ا
%ي وا
ي «,» ,
وKg R*sت ا
Xات
G6Cا
* YSا %1 ,V ,=gا
ت.
ا3ب وإدراك =%ت ا
ا Y+دا S= YZوA ,Vط ,أو ر.,
ا
2 2ا3ل ا
YJ3ا
a (
EآAف وا3ب ا
رف ا
d
Y6Cا
.,
ا
2 2ا
YJ3واIدوات ا
V x& ,ا
=ل ا
Y*%
,V6ا
Cآ.,
اآ&ب و Eا
6رات ا
،&Cا
Cآ ،ا
،ا
Lوا
*sى ا
.'%
اآ&ب و Eا
رف ا
dAI 6%ا
وا
.
اآ&ب و Eا
&%آت ا
_ 6Jا
dAI dا
وا
،وا
6رة
%1 ,V R*s f%Sا dAIا
.
ات ا و ا
ر دة ا ا وا س ت ث ت 2007
8
2ا
2 '%ا3ب ا
روث ا
) ,V6ا
,%Cـ ا
=Rي ـ ا
(,EUوا*aح
V6K f%Sا|_Z 2 Zل ر 3ا dAIا
وا
.
.7ا= ت ا# IOدة ا ا وا F9Gا( E9ا;ي اDه59
Eء وإ=ز Aر 2 zا
2 '%ا
MCل E f%Sج ر.'R ,
Eء رف وUق =REأEKء ا
ر*C%
3ظ yC+ f%Sو >ه_.y
,V ylUا
=ل ا
* ,Jlد
{dZر ا
l ,ض y%3أEKء رy3
ا
وا
.RV
ا
V 2 2ا
vJM1ا
V6ا
AE%
)Mط ا
,وا
.,
ا_ك وا3ل ا
YJ3ا
E6وا
2&C
(
Eدود Wا
.,
R dرات ا
'%ا
Cآ وا
و ا
,V 'Cا
6رات ا
.
ا
,V 'Cا
E6ت ا
Cآ وا
ا
2S C SEا
*
وا
دود ,V
ا=gز.
ا 3ر و YCا
رف وا
Rرات ا
dAI +1ا
وا
,V 'C%
ا
DCا
دي.
* Yو%رة ا
&%آت ا
_ ,V 6Jا
Yا ,=gوا
&>ول دا YZا
=.z
ات ا و ا
ر دة ا ا وا س ت ث ت 2007
9
ORIENTATIONS PEDAGOGIQUES POUR LE LYCEEµAR.pdf (PDF, 553.94 KB)
Use the permanent link to the download page to share your document on Facebook, Twitter, LinkedIn, or directly with a contact by e-Mail, Messenger, Whatsapp, Line..
Use the short link to share your document on Twitter or by text message (SMS)
Copy the following HTML code to share your document on a Website or Blog