PDF ArchiveHistorical archive . public document
2018 . May . 8

curr & progr EPS

ORIENTATIONS PEDAGOGIQUES POUR LE LYCEEµAR.pdf

PDF 1.4 36 pages 553.94 KB Filed 08/05/2018
Download this PDF
ORIENTATIONS PEDAGOGIQUES POUR LE LYCEEµAR.pdf
Web reader . 5 pages of 36
Page 2 of 36, ORIENTATIONS PEDAGOGIQUES POUR LE LYCEEµAR
2 / 5

File preview

‫آ  او ا   ار‬ ‫ﺍﻝﺘﻭﺠﻴﻬﺎﺕ ﺍﻝﺘﺭﺒﻭﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻝﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻝﺨﺎﺼﺔ‬ ‫ﺒﺘﺩﺭﻴﺱ‬ ‫ﻤﺎﺩﺓ ﺍﻝﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻝﺒﺩﻨﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻝﺭﻴﺎﻀﻴﺔ‬ ‫ﺒﺴﻠﻙ ﺍﻝﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻝﺜﺎﻨﻭﻱ‬ ‫ﺍﻝﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻨﻭﻨﺒﺭ ‪2007‬‬ ‫ات ا  و ا ر دة ا  ا وا  س ت ث ت ‪2007‬‬ ‫ا  س‬ ‫ا‪#‬ــــــــــــــــع‬ ‫ا‪$ %‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ .I‬ا*)ر ا(ـم‬ ‫‪ .1‬ا  ات ا ‬ ‫‪ .2‬ا ت ا ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ .II‬ا*)ـر ا‪ ./‬ي‬ ‫‪  .1‬دة ا  ا  وا ‬ ‫‪ .2‬أهاف دة ا  ا  وا ‬ ‫‪ .3‬ا‪*+‬ت و)(ت ا ‪ $%& '%‬ا ‪ '%‬ا ي ا ‪-‬ه‪,%‬‬ ‫‪ .4‬ا‪*+‬ت ا ‪1‬وج ‪ $%3 2‬ا ‪ '%‬ا ي ا ‪-‬ه‪ ,%‬ا ‪   +1‬ا  وا ‬ ‫‪ .5‬ا ‪6‬ر  *ت‬ ‫‪ .6‬ا *ت ا ‪ +1‬دة ا  ا  وا ‬ ‫‪ .7‬ا *ت ا ‪ +1‬دة ا  ا  وا  &‪ $%‬ا ‪ '%‬ا ي ا ‪-‬ه‪,%‬‬ ‫‪ .8‬ا = وءات وا *ـت )&‪ :‬ا &ت ا را‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪ . III‬ا*)ر ا‪56/#‬‬ ‫‪ .1‬ا ‪A‬وع ا ا?(‪&3>% ,‬‬ ‫‪ .2‬ا ر‪ =  B‬وءات‬ ‫‪ .3‬ا ‪ 6%C‬ا را‪3‬‬ ‫‪ .4‬ا ‪ '6‬وا ‪D6E‬‬ ‫‪ F .5‬ا ‪D6E‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪ . IV‬ا*)ر اــ‪/‬ـ‪.‬ــ‪#‬ـ‪5‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪ .1‬ا *‪ G‬ا ا?(‪&3>% ,‬‬ ‫‪ .2‬ا‪3I‬ذ ا ‪G&E  %‬‬ ‫‪ .3‬ا ‪ GJK‬ا ا?(‬ ‫‪18‬‬ ‫‪ .V‬ا‪(#6‬ـ ا ــ ا‪#‬ر‪8‬ـ‬ ‫‪19‬‬ ‫‪ .1‬أهاف ا = ا ‬ ‫‪ .2‬ر ا ' ور ا ‪1E‬‬ ‫‪ .3‬ا ‪A‬وع ا ‪&3>% ,‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪.VI‬اـ  اـ)‪9 5/‬ـر‬ ‫‪:$9 .VII‬ـت‬ ‫‪( .1‬ادة ‪A LC‬وع ا ‪6%C‬‬ ‫‪( .2‬ادة ‪ LC‬ا ‪ MC‬ا را‪3‬‬ ‫‪ D6E '%3 .3‬أ ب ا ‪6‬ى‬ ‫‪( .4‬ادة ‪ '6‬و‪ D6E‬ر ا =ز‬ ‫‪ D6E GC%‬ر ا =ز‬ ‫ات ا  و ا ر دة ا  ا وا  س ت ث ت ‪2007‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ . I‬ا*)ــــر ا(ــــم‬ ‫‪ ,-‬إ‪S‬اد ا (‪R‬ت ا  وا ‪ Q‬ا ‪ 2+1‬ر‪ B‬دة ا  ا ‬ ‫وا  &‪ $%‬ا ‪ '%‬ا ي ا ‪-‬ه‪%‬ـ‪ ,V ,‬إ‪U‬ـر ‪%S‬ـ ا(ـ ‪RE‬ـج ا )‪ %‬ا ـ‬ ‫ا ‪-‬ه‪%‬ـ‪ .‬و‪ YZ‬ه‪ WX‬ا ‪3 ,V %‬ق ا ‪6‬ر ا =ة ا ة ‪ ,V‬إ‪_+‬ح ]م ا ‬ ‫وا ‪ .2‬وه‪6 ,‬ر ‪ B‬ا‪6a‬ل ‪R* 2‬م »ا ‪ Q‬ا ‪%6‬ي« ‪C‬ـ *‪R‬ـم »ا ‪RE‬ج‬ ‫ا ي« آ‪d1‬ـ ‪S‬ـ‪ Y‬ـ ‪E‬ـ &‪6‬ـ ‪ %‬ا ت وا ‪.+E‬‬ ‫‪ 2‬أه ا (‪R‬ت ا  ا ‪ +1‬ر‪ B‬ـدة ا  ا  وا  ‪,V‬‬ ‫آ‪A R‬ـ‪ Y‬ا‪Ug‬ر ا (‪ ,‬ا )ـ ر‪ B‬ه‪ WX‬ا دة ‪ f%S‬ا ‪ M‬ا ‪ .,EU‬وهـ إ‪U‬ر‬ ‫&ـه' ‪ G6C ,V‬ا دئ ا‪]E% 33I‬ـ ا ـ و?‪R‬ـ وأها‪RV‬ـ آ &ه' ‪% ,V‬رة‬ ‫ا ‪]E‬ـت ا ا?ـ(ـ وا اآ ‪]E%‬م ا ‪.,%‬‬ ‫وا (‪R‬ت ا  ا ‪ +1‬ر‪ B‬ـدة ا  ا  وا ‪ ,& ،‬أه‬ ‫آى )‪ B3> j‬و‪ ]E‬و‪ ']E‬دة  أ‪  dA‬ور ‪S‬ره ر‪3‬ت‬ ‫ا(‪ S‬و‪ V6K‬ذات  ي و‪ ,E‬إذ &ه' ‪ 2 ,V‬ا ‪._ E '%‬‬ ‫و‪ 2 LC& 2C‬ا ‪ 2 a ،'%‬ا‪Fg‬رة إ ‪ f‬ا ]‪ V‬وا ‪ kl‬ا ‪M 2X%‬ر‬ ‫‪ RV‬هـ‪ WX‬ا (‪R‬ت ‪ jC‬أ‪:R‬‬ ‫ ‪M‬ر ‪_Z‬ل ا ‪ ME‬ا ‪ AS 2 ,‬ا‪_+g‬ح )‪ 2000‬ـ ‪XZr ،(2009‬ة ‪2‬‬ ‫ا‪Sa‬ر ‪C ,V‬اه و‪ RL‬ا ‪ =E‬ات ا ‪ Vsa ،R66C ' ,‬ا ‪+ f‬ن‬ ‫‪E‬ت ا‪_+g‬ح‪. .‬‬ ‫ ‪M‬ر و‪I‬ول ة ‪6 CM‬ر و‪ ,EU‬ر‪ B‬ا دة‪.‬‬ ‫ ‪M‬ـر ‪V‬ـ‪ 'LZ ,‬ا ‪aC‬ت ا‪ S(a‬وا‪Mla‬د وا &=ات ا ‪E ،‬‬ ‫»ا ‪6‬ر  *ت« ‪ =RE ,V‬ا ر‪.B‬‬ ‫وه‪X‬ا ‪uV‬ن ه‪ WX‬ا (‪R‬ت & ا ات وا &=ات ا  ‪  Ml‬و‪jC‬‬ ‫ا ‪ Y6C‬ا ‪ ,%‬وا ‪ 2 zV‬دود ‪ x y‬رهن ا &‪Y6‬؛ ‪ +MZ‬وأ‪v1A fE R‬‬ ‫ا ‪S '%‬ر‪MES W‬ا ‪ ,V _SV‬ا ‪ %‬ا ‪ %‬ا ‪> f%S V ،%‬ه_ت وإت‬ ‫‪ ,E‬ا‪ESa‬ء وا‪a‬هم ‪.R‬‬ ‫و ا (‪R‬ت ا  ا ‪ ، C‬وا (‪ R‬إ ‪ $%3 f‬ا ‪ '%‬ا ي ا ‪-‬ه‪K ,%‬ة‬ ‫وج (‪R‬د ا‪ %+‬و ‪6‬ءات ‪S‬ة ‪ + f%S‬ا *‪ A‬ا آ  وا *‪A‬ت ا =‪R‬‬ ‫وا‪) %lg‬أآدت وت( ‪3‬هـ' ‪ z( RV‬ا *‪l‬ء ا ‪ ،2A* 2 2E‬و‪V‬ق ـ‬ ‫)(‪ R‬وإ‪ ،(%l‬وأ‪3‬ـ‪X‬ة و‪S 2‬ـ‪  2%‬ر‪3‬ـ ا ‪%‬ـ {‪3‬ـ‪X‬ة و اآ ا ‬ ‫ا =‪ R‬و?ه'‪.‬‬ ‫و=ر ا‪Fg‬رة إ ‪ f‬أ‪ y‬أ‪EK‬ء ا ‪ ' ?M‬ا‪S‬د ا &‪ ,V U‬ا‪%3I‬ب ‪ z‬ا‪S‬ة ا ‪l‬‬ ‫وا ح ‪ ,V‬ا ‪C‬ى‪ ،‬وا ‪ E%6‬وا ‪ S‬و)&‪ 2‬ا &‪ ,V Y&%‬ا‪VI‬ر و‪ : ,V‬و‪:‬‬ ‫ا ‪E‬و‪ 2‬وا *‪6‬ات‪ xM f) ،‬ه‪ WX‬ا (‪R‬ت ‪E ,V‬ول ‪F‬آء ا ‪ %‬ا ‪ %‬ا ‪%‬‬ ‫ات ا  و ا ر دة ا  ا وا  س ت ث ت ‪2007‬‬ ‫و&‪ YR‬ا‪ R _3‬و‪ f%S R6d‬أ)&‪ 2‬و(‪ .y‬وا|ل آ‪6 R%‬دة ‪ f%S‬ا &دة ا *‪2A‬‬ ‫وا ‪ 2 2‬أ(‪ x Y‬و‪  REL }%‬ا‪3‬ـب ?‪ R‬وأها‪V‬ـ‪_Z 2 R‬ل ‪']E‬‬ ‫وات و ‪6‬ءات ـ‪ ،‬ا ‪,A‬ء ا ـ‪X‬ي ‪&3‬ه' ‪ ,V  Ca‬ا‪a‬ر‪6‬ء   ا  وا ‬ ‫إ ‪ f‬ا &ى ا ‪%d‬ب‪.‬‬ ‫‪ .1‬ا‪<= #‬ات ا; ‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‪R‬ـي ]م ا ـ وا ‪ %% 2‬ا  دئ ا ‪6‬ة ا‪ _3g‬و‪Rl‬‬ ‫ا ا ‪ 2‬ا ا‪ 2U‬ا ‪ 63a M‬وا ‪_M‬ح‪ ،‬ا &' ‪Sa‬ال وا &‪،x‬‬ ‫ا ‪A‬ف ‪ :%d‬ا ‪ '%‬وا ‪V‬ـ ‪V‬ـ‪ ,‬أر)‪ ،RlVr :‬ا ‪_U~ l‬ع وا‪g‬اع‪ ،‬ا ‪d‬ع‬ ‫وح ا درة ا‪ =g‬وا‪g‬ج ا ‪zVE‬؛‬ ‫‪ 'C%‬ا ‪]E‬م ا ي ‪ %%‬ا  ‪ R‬ا ‪ G‬ا ‪K f%S 'J6‬ا‪ k‬و‪36‬ت‬ ‫=‪ R%‬ا‪g‬ـن  و)‪ :‬ا ‪ 2U‬وا &‪ %  $‬ا ‪3‬ر‪R%S .‬ـ ‪f‬‬ ‫ا ا‪EU‬ـن ‪A‬ـ‪?  2‬ـ ‪ ,V‬ا ‪A‬رآ ا‪=g‬ـ ‪ ,V‬ا ‪A‬ـ‪-‬ن ا ـم وا ‪1‬ـص وه'‬ ‫وا‪S‬ن أ' ا ‪ ,S‬ا(‪ 'R‬و)‪E ،'Rl6‬ن ‪ 2‬ا ا‪%  Y+‬ـ ا ـ‪ ،‬ـ‬ ‫ا _د ا ‪3‬ـ ـا وآـ‪C* ،‬ـن ‪%S‬ـ‪ f‬ا ‪%‬ـت ا‪I‬آ  ا‪A‬را ‪ ,V‬ا  '‪،‬‬ ‫‪A‬ن وح ا ‪C‬ار و‪l‬ل ا‪_Za‬ف و‪ ,E‬ا ر‪ 3‬ا ‪6‬ا‪ Ys ,V ،U‬دو ‬ ‫ا ‪ GC‬وا ‪6‬ن‬ ‫‪+-‬ـ‪ Y‬ا ‪]E‬ـم ا ـي ‪ ,V‬ا اث ا ‪LC‬ري وا ‪_% ,V6‬د‪ ،‬و‪E‬ع ‪E‬ع روا‪WV‬‬ ‫ا =‪ R‬ا *‪ %S‬وا ‪%‬ـ‪ ،‬و&‪R‬ـف )*ـ‚ هـ‪X‬ا ا ـاث و=ـ‪ ،W‬وـن‬ ‫ا‪Fg‬ع ا ا‪ 6%Z 'l 2 y%C  y Y+‬و‪V6K‬؛‬ ‫‪E‬رج ا ‪]E‬م ا ي ‪ LR ) ,V‬ا _د ا ‪ ،%A‬ا ‪ f%S J6‬ا ‪ GV‬ا‪,=g‬‬ ‫‪ 2‬ا ‪V‬ء {‪  +‬وا ‪%d‬ـ‪ z‬ا ا‪J‬ـ' ‪+%‬ة‪ ،‬و(ـ‪ Y‬ا =‪ z‬ا ‪z YS* ,‬‬ ‫‪6‬ت ه‪ ,V y‬ا&=م و‪ ،Y‬و‪d f%S x* ,V‬ت ا ‪LC‬رة ا‪&g‬‬ ‫ا ‪ M‬و ‪ r 2 RV‬ت وأ] س )‪6‬ق ا‪&g‬ن و‪ 'S‬آا‪y‬؛‬ ‫ـوم ]ـم ا ـ وا ـ‪ 2‬ا ‪l‬ـ‪  ,‬ـ_د إ ‪& f‬ـى اـ_ك ‪+‬ـ ا ‪%‬ـم‬ ‫وا ‪ ( E‬ا ‪ ،6‬وا‪R3g‬م ‪d ,V‬ه‪   ،‬ز ‪l‬رة ا ب ا ‪،&VE‬‬ ‫وـ‪ W‬ا‪Mla‬دي وا‪ ,S(a‬وا‪ yd RS ,V ,&g‬ا‪*a‬ح ‪ f%S‬ا  '‪.‬‬ ‫‪ .2‬ا>ت ا ‪:‬‬ ‫‪ …3 .1‬ا ‪ R‬ا  ا ‪LC‬ر وا ‪E ,S‬ع و*‪ YS‬و‪ Y‬روا‪V‬ه؛‬ ‫‪ .2‬ا‪*a‬ح ‪ :3 f%S‬و‪ =E‬ات ا ‪LC‬رة ا‪ &g‬ا ‪+‬ة؛‬ ‫‪ :) B .3‬ا ‪ 2U‬و  ا ? ‪yZ ,V‬؛‬ ‫‪ :) B .4‬ا ‪ V‬و‪ :%U‬ا ‪ '%‬وا ‪ jC‬وا‪A3a‬ف؛‬ ‫‪ .5‬ا &ه ‪ d ,V‬ا ‪%‬م وا ‪ ( E‬ا =ة؛‬ ‫‪ E .6‬ا ‪  ,S‬ا(ت وا ‪6C‬ق؛‬ ‫‪ .7‬ا  ‪ f%S‬ا ا‪ EU‬ور‪ 3‬ا ‪6‬ا‪U‬؛‬ ‫‪ .8‬ا ‪ zA‬وح ا ‪C‬ار وا &‪ x‬و‪l‬ل ا‪_Za‬ف؛‬ ‫‪ 'l …3 .9‬ا ‪+‬ة وا ‪C‬ا‪K‬؛‬ ‫‪ .10‬ا ‪ 2 2‬ا ا‪ %1 Y+‬أ‪ y F‬وأ‪y 3‬؛‬ ‫ات ا  و ا ر دة ا  ا وا  س ت ث ت ‪2007‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ .11‬ا *‪ f%S x‬ا ‪ 2‬ا ‪ ,ER‬ا &؛‬ ‫‪ E .12‬ا ‪X‬وق ا = ‪ ,‬وا‪g‬ج ا *‪ ,E‬وا ‪ 2‬ا ‪a= ,V ,VC‬ت ا *‪E‬ن وا ‪E6‬ت؛‬ ‫‪ E .13‬ا ‪6‬رة ‪ f%S‬ا ‪A‬رآ ا‪ ,V =g‬ا ‪-A‬ن ا ‪ ,%C‬وا ‪.,EU‬‬ ‫‪ .II‬ا*)ـر ا‪./‬ـ ي‬ ‫‪ @ ( .1‬دة ا  ا وا ‬ ‫ ا  ا  وا  دة ‪ %‬إ ا و( ء ‪ = a‬أ ‪ 2‬ا  ا ‬ ‫‪ z( ,V‬أ‪_3‬ك ا ‪ ،'%‬وه‪ ,‬دة درا‪& 3‬ه' ‪_Z 2‬ل  او  ا‪ dAI‬ا  وا ‬ ‫‪> E ,V‬ه_ت ا ‪ ،'%‬آ ‪ fZ‬إآ&‪R y‬رات  ‪  CM‬رف ا ‪R d‬‬ ‫‪ f%S W Ml‬ا‪a‬هم ‪ yCM‬و=دة ا ‪C‬ة و(‪l y%‬درا ‪ f%S‬ا  ‪† z‬ت ‪*%1‬‬ ‫‪U‬ال )‪.y‬‬ ‫‪ .2‬أهاف ا  ا وا ‬ ‫ اآ&ب ا ‪R‬رات و‪ E‬ا ‪6‬رات ا‪g‬دراآ وا ‪C‬آ ا‪33I‬؛‬ ‫ اآ&ب ا رف ا ‪a= 6%‬ت ا ‪ CM‬و‪ S‬ا ‪C‬ة وا †؛‬ ‫ اآ&ب ا ا‪ l‬وا &‪%‬آت ا ‪l_Z- d‬ت ا  وا ‪ BVE‬ا ‪ A‬وا ‪6‬رة‬ ‫‪ f%S‬ا‪  _63a‬و‪ YC‬ا &>و ‪.‬‬ ‫‪ .3‬ا‪ I‬ت و‪H‬ت ا‪ F9G E9(#‬ا(‪ E9‬ا;ي ا‪D‬ه‪59‬‬ ‫‪ .3.1‬ا‪ I‬ت ا‪ F9G E9(#‬ا(‪ E9‬ا;ي ا‪D‬ه‪59‬‬ ‫‪ .3.1.1‬ا‪ I‬ت  ‪ E: L‬وا‪ :#‬ا‪:J#K‬‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫ا‪*a‬ح ‪ f%S‬ا ‪ '6‬و&ت ا ‪LC‬رة ا‪ &g‬ا ‪+‬ة؛‬ ‫ا ‪ :C zA‬ا ‪ V‬و‪ :%U‬ا ‪ '%‬وا ‪ jC‬وا‪A3a‬ف؛‬ ‫ا ‪6‬رة ‪& f%S‬ة ا &=ات ‪a= ,V‬ت ا ‪%‬م وا ‪ ( E‬وا رف ا‪&g‬‬ ‫وا‪ 3‬ر ا &‪ Z ,V RE :‬ذا‪ y‬و=‪y‬؛‬ ‫ا ‪ '6 zA‬ا ‪C‬ا‪ K‬وا ‪ V6‬ا ‪6‬ا‪U‬؛‬ ‫ا ‪6‬رة ‪ f%S‬ا ‪A‬رآ ا‪ ,V =g‬ا ‪-A‬ن ا ‪ ,%C‬وا ‪,EU‬؛‬ ‫ا ‪6‬رة ‪ f%S‬ا &ه ‪ ydC  ,V‬و‪.yE‬‬ ‫‪ .3.1.1.1‬ا‪ I‬ت  ‪ = L‬ت وا‪:MN#‬‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫ا ‪6‬رة ‪ V f%S‬ذا‪ y‬وا  ‪RES‬؛‬ ‫ا ‪ 2 2‬ا *ت ا  ‪%3 Y ,V %‬آ ‪ y‬وا=ه‪ y‬و‪%‬رة ‪A‬ر‪y‬؛‬ ‫ا ‪ 2 2‬آ*ت ا هن وا ا‪ Y+‬وا  و‪ ']E‬ا ‪ Y‬وا ‪ jC‬ا ‪,=RE‬؛‬ ‫ا ‪6‬رة ‪ f%S‬ا ‪ '%‬ا ‪X‬ا‪ ,‬وا  ‪ z‬ا ات وا &=ات و_ء‪y() z R‬‬ ‫و)(ت ا =‪z‬؛‬ ‫ا‪ g‬م ‪l_ZI‬ت ا ‪d  d‬ر ا ‪ ,V‬و‪ '6‬ا ا‪ EU‬و)‪6‬ق ا‪&g‬ن ‪,V‬‬ ‫أده ا ‪ +M1‬وا ؛‬ ‫ا ‪6‬رة ‪ f%S‬ا‪a‬ج ‪ ,V‬ا ‪C‬ة ا‪ S(a‬وا ‪ ER‬أو  ا را‪3‬ت ا ‪%‬؛‬ ‫ا ‪ 2 2‬ا‪a3a‬ت ا دة ~‪_S‬ت وا ‪ YJ3‬ا & ا ‪.M‬‬ ‫ات ا  و ا ر دة ا  ا وا  س ت ث ت ‪2007‬‬ ‫‪5‬‬ :59‫ه‬D‫ ا;ي ا‬E9(‫ ا‬F9G E9(#‫ت ا‬H .3.1.1.2 :f ‫( إ‬E3 18-15) E ‫ ا‬2 %) ‫ ا‬WX‫ ه‬,V '% ‫ج ا‬C ‫؛‬S(a‫ت ا‬l_ ‫ ا‬E  ‫؛‬S= ‫ة ا‬C ‫ وا‬Y ‫ ا‬f%S E *%1 ‫ أدوار‬v6  ‫ر؛‬6 ‫)ك وا‬a‫ ا‬S 2Z|‫ ا‬z Y ‫ ا‬ ‫؛‬E‫ط أآ  ) وأآ  د‬A  ‫ ا *ق؛‬YZ‫]' دا‬E ‫ط وا‬AE ‫ ا‬ ‫ات؛‬X ‫ ا‬2S  ‫ص ا‬V  ‫ة؛‬C ‫ ى ا‬y ‫' و او‬J_ ‫ ا‬,C‫ط ا و‬AE ‫ء ا‬6 ‫م اره‬S‫ و‬dAI‫ ا‬zE  ‫دات ا ؛‬R= ‫ ا‬s 2&)  ‫؛‬, ‫ ا‬vM1 ‫ ا‬f ‫ إ‬y( ‫ ا‬ ‫'؛‬6 ‫ آ* ا _)] وا‬V  . ‫=زات ا‬g‫ وا‬2‫ا‬6 ‫ ا‬V  ‫   ا‬IO‫ ا‬59‫ه‬D‫ ا;ي ا‬E9(‫ ا‬F98 M ‫ وج‬O‫ ت ا‬I‫ ا‬.4 : ‫وا‬ S(a‫ وا‬CM ‫ء ا  ا‬E?‫ إ‬,V '‫ &ه‬%S‫= و‬RE ‫ رف‬2 2 ‫ا‬ :$ ‫ ا  وا  وذ‬dAI‫ ا‬3‫_ل ر‬Z 2 V6 ‫وا‬ f%S Y ‫ وا‬CM ‫ ا‬f%S , ‫ وا‬,‫آ‬C ‫ط ا‬AE% ,=g‫ ا‬KI yS‫ و‬G  .]E‫ & و‬3‫ ر‬f ‫ إ‬y%C ‫ ذات‬33I‫ ا‬E* ‫آ وا  وا‬C ‫ ا‬dAI‫ آ*ءات ا‬2 y& d  .‫ي‬R= ‫ وا‬,%C ‫ ا‬,3‫ ا ر‬DC  %M ‫ا‬ .‫ة‬C ‫ ى ا‬y ‫ و او‬,‫ط ر‬A ‫ء‬6‫ ا‬2 yE  ‫ر  = ت‬:#‫ ا‬.5 :‫ ا= ت‬QR .5.1 ‫ت‬%d‫ت و‬%d‫ت و‬aA‫ )(ت وا‬R6S ,V ‫  *ت‬B‫ر ا ر‬6 LC& YA ,V ‫ره‬Kr ‫رت‬% ،‫ر‬d ‫ ا‬3  S Vs ,V , ‫ ا‬z=% ‫ ا &ا‬E ‫ا‬ y= Ll %1 :S& 2U‫اد ا‬S‫ إ‬:%d ‫ي‬X ‫ ا‬،6 ‫' وا‬% ‫ وا‬V ‫ ا‬z= y%‫ >ه‬, ‫ا= ا‬3g‫ وا‬%+‫ ( وا ا‬E ‫= وا‬RE ‫ وا‬V6 ‫ ا *ت ا‬2 2‫و‬ ‫ وا &ا‬%A ‫ ا‬E ‫ح ا‬+ ‫ء‬E ,V ‫اع وا &ه‬g‫ج وا‬g‫رآ وا‬A ‫ _ج وا‬ .‫_د‬% : =‫ ( @ ا‬.5.2 ‫آ‬%& ‫( وا‬% ‫را )ا‬R ‫ ا رف ا *ه وا‬2 G&E‫  ا * آ‬2 ‫ ا ف‬2 (l‫ ا ت )ا ا‬2 †V YZ‫ دا‬2 J‫ت إ(ا‬UdZ YF f%S ']E , ‫وا‬ .(‫داء‬I‫' )ا‬J_ ‫=ز‬u R%)‫ و‬%A R f%S Une compétence se définit comme un système de connaissances conceptuelles et de Connaissances procédurales et comportementales, organisées en schémas 6 2007 ‫ات ا  و ا ر دة ا  ا وا  س ت ث ت‬ opératoires et qui permettent, à l'intérieur d'une famille de situations, l'identification d'une tâche – Problème et sa résolution par une action efficace (performance).  =‫ت ا‬IR .5.3 Mobilisation d’un ensemble de ressources :‫ارد‬#‫ ا‬M J#6 S( IR .5.3.1 ‫ آ رف‬R‫ ا *وض ا_آ‬2 , ‫ وا‬،* ‫ ا‬RS& , ‫ ا ارد ا‬,‫وه‬ YS* ,V ‫ ا ارد‬WX‫ون ه‬... ‫ت وا| ت و?ه‬E6 ‫رات وا‬6 ‫ات وا‬1 ‫رات وا‬R ‫وا‬ * +1 ‫ ا ارد ا‬WX‫ ه‬Y‫ آ‬f%S '% ‫ ا‬V  a‫و‬.=E S= 2 RE  ,V ،‫ ور‬ Caractère de finalité : T‫ أو ا‬U>‫ ا‬IR .5.3.2 ,V ‫ إذا ' & ه‬fE ‫ ون‬f6 l‫رات وا ا‬R ‫رف وا‬% '% ‫إن ا_ك ا‬ . ‫ ا‬y) ,V ‫ أو‬% ‫& ا‬3> ‫ ا‬,V y %A ,V‫ أو‬،‫* ة‬C ‫ أو إ(ت‬dA‫أ‬ .‫(ت‬C  ‫ت‬% ‫ ا‬D‫ ر‬2 2 jC ،Ml‫ و‬J? * ‫ت ن ا‬aC ‫ ا‬Y‫ آ‬,*V Lien entre une famille de situations :‫ ا(ت‬M S VW(‫ ا‬IR .5.3.3 * V .†V ‫ ا ت ا‬2 †V Y) ‫ر‬U‫ إ‬,V a‫ أن ' إ‬2 a * ‫ ا‬3‫إن ر‬ ‫ر‬U‫ إ‬,V SE ‫_ت‬A Y) f%S X% ‫رة ا‬l ,E (= ‫ =ل  )دة أو اد‬,V E ‫ن‬uV ‫س‬3I‫ا ا‬X‫ ه‬f%S‫ و‬.Q ‫ ا‬,V ‫دة‬C (‫ ـ )آ وو(ا‬B)‫ و‬V) ‫أهاف‬ R3‫ ر‬xM jC ،* ‫ ا‬WX‫ ه‬RV ‫ف رس‬3 , ‫ ا ت ا‬M) :%d * ‫ا‬ ‫ل‬%) ‫ أو‬Y) ‫اح‬l‫ ا‬,V ‫ ره‬3‫ وا‬R‫ و‬% J_ ‫ر ا ارد ا‬Z‫ ا‬2S ‫رة‬S .SE‫* و‬%1 ‫ت‬C‫ وت و‬S ‫ه‬d 2 , ‫رة ا‬6 ‫ ا‬BS .%A% ‫دة‬ disciplinaire :(‫دة‬#‫ ا‬:[%O‫ ا‬/#‫ )ه‬58‫ى درا‬$# ‫ر ط‬K‫ ا‬IR .5.3.4 Caractère souvent ‫ ر‬3‫ ا‬R%) :%d ،‫ ا ت‬2 †* d * ‫ آن ا‬,V +1 ‫ ا‬WX‫ ه‬f%= 3‫ دة درا‬2 ‫ى‬C ‫ا ا‬X‫رج ه‬E ‫ أن‬2‫ و‬.2 ,3‫ى درا‬C S & ‫ارد‬ ‫ أو‬YC ‫ ا‬%l) ‫ة اد‬S 2 ‫( أو‬vM1  ‫ أآ‬d * ‫ أن ا‬,E ‫ا‬X‫وا)ة)وه‬ .(Y6E ‫ا‬ Caractère de l'évaluabilité :E:9 9 :‫ ا‬IR .5.3.5 X% ‫س (دة إ=ز ا‬l ‫ إ‬,V ‫ أي‬،'6% * ‫ ا‬%l ,V +1 ‫ ا‬WX‫ ه‬Y ‫و‬ WX‫ ه‬G% l‫ و‬:63 ‫د‬C  ‫_ل‬Z 2 * ‫' ا‬6 '‫ و‬.R%S YMC ‫= ا‬E ‫ ا‬S‫و‬ ،‫=ز‬g‫ أو &ورة إ=زه )ة ا‬،(...(g‫ ا‬l‫ د‬،‫ج‬E ‫ )(دة ا‬R ‫= ا‬E  ‫ا‬  ‫ أوه‬،(...Y)‫]' ا ا‬E ،X% ‫_  ا‬63‫در( ا‬ : =‫] ا‬I .5.4 lV :*% ,(‫د‬g‫ ا‬zd ‫ت وا‬C%dM ‫ ا‬l‫ر د‬S * ‫? ا‬+ ' ,(‫د‬g‫ ا‬zd ‫ ا‬Y E ،‫ص‬1F‫ة أ‬S ‫ ن‬2 * ‫' ا‬RV ) ,V '‫ت &ه‬C%dM ‫ا‬ 7 2007 ‫ات ا  و ا ر دة ا  ا وا  س ت ث ت‬ ‫‪  f%S‬ا * ‪ 2S‬هف ‪ ,%‬آ ‪R‬رة  _‪ .‬و ‪ G6C‬ذ ‪ 2 $‬أ‪ XZ‬ا‪la‬ا)ت ا  ‬ ‫‪ 2‬ا‪Sa‬رات‪.‬‬ ‫‪  $ .5.4.1‬ه ‪9L‬ب ‪ M‬ا‪:^#9‬‬ ‫ ع ا‪ ##‬ا‪:: #‬‬ ‫)‪ Y‬وـ‪ ،%A‬إج (‪ ،‬إ=ز ‪S R‬د‪ ،‬ا ‪ f%SK-‬ا †‪...‬‬ ‫ ‪ T‬وف ا*‪6‬ز‪:‬‬ ‫_ت ا  )‪3‬ق‪d ،‬ت‪ ،‬ارد ‪Z‬ر(‪+ ،(...‬ورة ا‪=g‬ز‪،‬‬ ‫ا‪g‬آاهت‪ ،‬ا ا(‪...z‬‬ ‫ ا‪ ]%‬ا‪:/:‬‬ ‫‪† o‬ـ &ـت =ـ و &ـ‪VL k‬ـ ‪RL‬ـ إ ـ‪ f‬ا ـ‰‪.‬‬ ‫‪ o‬ا‪ )g‬ـ إ ‪†V f‬ـ ـ‪ 2‬ا ـت ـ‪C‬دة ـ‪Z 2‬ـ_ل ـ_ت‪.‬‬ ‫‪ &= o‬ا * ‪ ,V‬وت ذات د‪ )  a‬ا(‪ M , ،(_  ,S‬ذات‬ ‫‪.fE‬‬ ‫‪ o‬ن إ إ‪S‬اد و (ة ‪.'6%‬‬ ‫‪ o‬ا آ )ل ‪6 R‬ة‪.‬‬ ‫‪ o‬ا ‪.'6% %6‬‬ ‫‪ o‬ا _‪ Q% J‬ا ‪.,3‬‬ ‫‪ .6‬ا= ت ا‪# L #‬دة ا  ا وا ‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫ا‪_3‬ل و‪ s‬ا ‪E6‬ت وا ‪C‬آت ا  وا  ا & ~اع وإ=د‬ ‫ا ‪%C‬ل ا ‪ %1 ,V 3E‬ا ت ا ‪.‬‬ ‫ا ‪ =RE 2 2‬ا ‪ Y%C‬وا ‪ 6E‬وا &ؤل‪ ،‬ا ‪ S& ,‬ا ‪= 'RV f%S '%‬ل‬ ‫ا‪ dAI‬ا  وا  ‪.y %1‬‬ ‫ا ‪ 2 2‬آ* ‪ s‬ا >ه_ت وا ‪6‬رات ا ‪ ,V M1A‬أ‪z E  dA‬‬ ‫)&‪ 2‬ه‪.‬‬ ‫ا ‪ Y= =RE 2 2‬ا ‪ '%‬رآ  ه ‪ ,%S‬و ه ]ي وا ‪ zU6‬ا ‪Y+C‬‬ ‫‪% RE‬غ ا ‪R‬ف ا ‪.fZ‬‬ ‫ا ‪ z( 2 2‬أدوات وأاع ا ا‪ ,V  Y+‬ذ ‪ $‬ا ‪%‬ي وا ي ‪«,» ,‬‬ ‫و‪Kg R*s‬ت ا ‪X‬ات ‪ G6C‬ا *‪ YS‬ا‪ %1 ,V ,=g‬ا ت‪.‬‬ ‫ا‪3‬ب وإدراك =‪%‬ت ا ا‪ Y+‬دا‪ S= YZ‬و‪A ,V‬ط ‪ ,‬أو ر‪.,‬‬ ‫ا ‪ 2 2‬ا‪3‬ل ا ‪ YJ3‬ا ‪a ( E‬آ‪A‬ف وا‪3‬ب ا رف ا ‪d‬‬ ‫ ‪ Y6C‬ا ‪.,‬‬ ‫ا ‪ 2 2‬ا ‪ YJ3‬وا‪I‬دوات ا ‪ V x& ,‬ا =ل ا ‪ Y*% ,V6‬ا ‪C‬آ‪.,‬‬ ‫اآ&ب و‪ E‬ا ‪6‬رات ا ‪ ،&C‬ا ‪C‬آ‪ ،‬ا ‪ ،‬ا ‪ L‬وا ‪ *s‬ى ا ‪.'%‬‬ ‫اآ&ب و‪ E‬ا رف ا ‪ dAI 6%‬ا  وا ‪.‬‬ ‫اآ&ب و‪ E‬ا &‪%‬آت ا _‪ 6J‬ا ‪ dAI d‬ا  وا ‪ ،‬وا ‪6‬رة‬ ‫‪ %1 ,V R*s f%S‬ا‪ dAI‬ا ‪.‬‬ ‫ات ا  و ا ر دة ا  ا وا  س ت ث ت ‪2007‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ ‪ 2‬ا ‪ 2 '%‬ا‪3‬ب ا روث ا ‪) ,V6‬ا ‪ ,%C‬ـ ا =‪R‬ي ـ ا ‪ (,EU‬وا‪*a‬ح‬ ‫‪ V6K f%S‬ا|‪_Z 2 Z‬ل ر‪ 3‬ا‪ dAI‬ا  وا ‪.‬‬ ‫‪ .7‬ا= ت ا‪# IO‬دة ا  ا وا  ‪ F9G‬ا(‪ E9‬ا;ي ا‪D‬ه‪59‬‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‪E‬ء وإ=ز ‪A‬ر‪ 2 z‬ا ‪ 2 '%‬ا ‪MC‬ل ‪E f%S‬ج ر‪.'R ,‬‬ ‫‪E‬ء رف و‪U‬ق ‪ =RE‬أ‪EK‬ء ا ر‪*C% 3‬ظ ‪ yC+ f%S‬و >ه_‪.y‬‬ ‫ ‪ ,V ylU‬ا =ل ا ‪* ,Jl‬د {‪dZ‬ر ا ‪ l ,‬ض ‪ y%3‬أ‪EK‬ء ر‪y3‬‬ ‫ا  وا ‪.RV‬‬ ‫ا ‪ V 2 2‬ا ‪ vJM1‬ا ‪ V6‬ا ‪AE% )M‬ط ا ‪ ,‬وا ‪.,‬‬ ‫ا_ك وا‪3‬ل ا ‪ YJ3‬ا ‪ E6‬وا ‪ 2&C ( E‬دود‪ W‬ا ‪.,‬‬ ‫‪R d‬رات ا ‪ '%‬ا ‪C‬آ وا  و ا ‪ ,V 'C‬ا ‪6‬رات ا ‪.‬‬ ‫ا ‪ ,V 'C‬ا ‪E6‬ت ا ‪C‬آ وا  ا ‪ 2S  C SE‬ا *  وا دود ‪,V‬‬ ‫ا‪=g‬ز‪.‬‬ ‫ا‪ 3‬ر و‪ YC‬ا رف وا ‪R‬رات ا ‪ dAI +1‬ا  وا  ‪,V 'C%‬‬ ‫ا ‪ DC‬ا دي‪.‬‬ ‫*‪ Y‬و‪%‬رة ا &‪%‬آت ا _‪ ,V 6J‬ا ‪ Y‬ا‪ ,=g‬وا &>ول دا‪ YZ‬ا =‪.z‬‬ ‫ات ا  و ا ر دة ا  ا وا  س ت ث ت ‪2007‬‬ ‫‪9‬‬

Download ORIENTATIONS PEDAGOGIQUES POUR LE LYCEEµAR

ORIENTATIONS PEDAGOGIQUES POUR LE LYCEEµAR.pdf . PDF . 553.94 KB . 36 pages

Download PDF

File information

File name
ORIENTATIONS PEDAGOGIQUES POUR LE LYCEEµAR.pdf
Title
curr & progr EPS
Size
553.94 KB
Pages
36 pages
PDF version
1.4
Produced with
PDFCreator Version 0.9.3 / GPL Ghostscript 8.54
Filed on
08/05/2018
Page views
219
Document ID
orientations-pedagogiques-pour-le--lyceear
MD5
280f83b23be66649d47dc95ef8932649
SHA-512
56436bf22a6fd1f2d86e2d111d769c59b845882ad7a061c333a0720c1c876a06672a4429d8e4de155909b15904399b247522cc0814f669fdbdd3ed0f97156a78

Share this document

This address never changes. It is the one to keep, to send, or to cite.

Shorter, for a text message or a post with a character limit.

To link to this document from a website or a blog.